星紐帶音樂(lè)考研干貨分享中國(guó)古代音樂(lè)史福建南音
福建南音：又叫南管、南曲等，傳統(tǒng)器樂(lè)合奏絲竹樂(lè)的一種，比較廣流傳福建中國(guó)臺(tái)灣香港等，教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作名錄內(nèi)容之一。南音有“中國(guó)音樂(lè)史上的活化石”之稱，有三大組成部分，即曲、指、譜，包括清唱和器樂(lè)演奏兩種藝術(shù)形式，器樂(lè)演奏形式分為“上四管”和“下四管”兩種，譜式屬于工尺譜體系，樂(lè)器有拍板，琵琶等，曲調(diào)優(yōu)美柔婉，節(jié)奏舒緩，風(fēng)格古樸優(yōu)雅，比較的四大名譜是《四時(shí)景》《梅花操》《走馬》《百鳥(niǎo)歸巢》 音樂(lè)考研人的黃金月來(lái)了，做到這幾點(diǎn)事半功倍！武漢傳統(tǒng)音樂(lè)考研輔導(dǎo)
星紐帶音樂(lè)考研-中國(guó)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育考什么科目？ 中國(guó)音樂(lè)學(xué)院教育學(xué)院音樂(lè)教育學(xué)與音樂(lè)教育管理專業(yè)考試科目： 音樂(lè)考研：初試：1. 101-思政理論 2. 201-英語(yǔ)（一）/ 202-俄語(yǔ)/ 203-日語(yǔ)（考生任選一種外語(yǔ)參加考試） 3. 611-專業(yè)基礎(chǔ)（一）：和聲與作品分析理論基礎(chǔ) 4. 811-專業(yè)基礎(chǔ)（二）：中西音樂(lè)史；音樂(lè)考研：復(fù)試： 1. 筆試：音樂(lè)教育理論與方法（3 小時(shí)） 2. 面試： （1）演唱中外聲樂(lè)作品一首，或演奏中外器樂(lè)作 品一首（中外樂(lè)器不限） （2）以提交的論文為基礎(chǔ)進(jìn)行** 3. 外語(yǔ)聽(tīng)力（口語(yǔ)）天津新音樂(lè)考研培訓(xùn)班注意！音樂(lè)考研人的春天來(lái)了。
中西方音樂(lè)史備考指導(dǎo)
中西方音樂(lè)史大部分的書(shū)內(nèi)容都是差不多的，所以當(dāng)時(shí)也是邊聽(tīng)邊學(xué)邊記。大概暑期開(kāi)始，7月份左右，我就報(bào)了星紐帶的線上網(wǎng)課，聽(tīng)大錢(qián)老師講音樂(lè)史課就跟小時(shí)候聽(tīng)故事一樣，當(dāng)堂消化內(nèi)容，理解記憶，大錢(qián)老師還會(huì)編各種段子輔助記憶，我發(fā)現(xiàn)只要是帶段子的知識(shí)點(diǎn)，記得又快且不易忘記。每節(jié)課結(jié)束以后再自己總結(jié)筆記，音樂(lè)史可以按自己方法整理框架導(dǎo)圖串起來(lái)方便記憶。音樂(lè)史是屬于文科性質(zhì)的學(xué)科，知識(shí)點(diǎn)需要建立在“理解”、“吸收”的基礎(chǔ)上進(jìn)而進(jìn)行理解性的背誦，才能達(dá)到復(fù)習(xí)效率比較大化，否則會(huì)進(jìn)入“背了忘，忘了背”的低效死循環(huán)中。那大家可以通過(guò)上課的形式先把“中外音樂(lè)史”橫縱向基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)一遍，再進(jìn)行背誦，這樣效率會(huì)相對(duì)比較高。
音樂(lè)考研需要避開(kāi)的坑
一定一定不要自我感動(dòng)式復(fù)習(xí)，選對(duì)學(xué)校很關(guān)鍵，不要隨大流，非985、211不可；根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)選擇學(xué)校；跟對(duì)老師上專業(yè)課；之前考研報(bào)課的那種大課，花費(fèi)比較高，而且聽(tīng)了就容易忘，大家都知道的艾賓浩斯遺忘曲線嘛，后期，我聽(tīng)之前考上的學(xué)姐說(shuō)，有那種線上音樂(lè)考研班的課程，花費(fèi)可能只是十分之一，但是有回放，每周學(xué)姐還會(huì)帶著我們?nèi)ツ？?，帶著你融?huì)貫通地記住知識(shí)點(diǎn)，在星紐帶學(xué)姐和帶教學(xué)姐的幫助下，我很快就融入了考研的氛圍。 音樂(lè)考研上岸學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)分享。
音樂(lè)考研哪家強(qiáng)？星紐帶師資雄厚，專注音樂(lè)類考研
現(xiàn)在音樂(lè)考研風(fēng)很大，各種機(jī)構(gòu)的廣告鋪天蓋地，之前就有學(xué)弟學(xué)妹來(lái)問(wèn)我怎么選這個(gè)問(wèn)題，我備考的時(shí)候也是看的眼花繚亂的，所以就把自己報(bào)班和上岸的經(jīng)驗(yàn)分享一下。像我就是專業(yè)課復(fù)習(xí)的不好，是學(xué)校直系學(xué)姐帶的，他家公共課也有，你們需要的話可以自己去看一看，他家店鋪我給搬運(yùn)來(lái)了~星紐帶音樂(lè)考研；是針對(duì)音樂(lè)生的，專業(yè)課是學(xué)校自主命題的同學(xué)，更能針對(duì)性地解決專業(yè)課復(fù)習(xí)上遇到的問(wèn)題。線上的價(jià)格會(huì)更便宜點(diǎn)，比線下安排的速度要快。 音樂(lè)考研常識(shí)篇，關(guān)于如何考上音樂(lè)學(xué)院研究生，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐有話說(shuō)。武漢傳統(tǒng)音樂(lè)考研中西音樂(lè)史
音樂(lè)生考研真的值得嗎？武漢傳統(tǒng)音樂(lè)考研輔導(dǎo)
音樂(lè)考研干貨西方音樂(lè)史真題整理簡(jiǎn)答題眾贊歌背會(huì)了嗎？
文藝復(fù)興時(shí)期，德國(guó)的宗教運(yùn)動(dòng)一定程度上也影響了歐洲音樂(lè)的發(fā)展。眾贊歌（德文：Choral或Kirchenlied，英文：chorale）。起初，眾贊歌主要是單聲部的，分節(jié)歌的形式，雖然采用有量記譜，但音符時(shí)值長(zhǎng)度基本一致，偶爾隨歌詞有所變化，句尾音的停頓長(zhǎng)短不一。眾贊歌有的是以新創(chuàng)作的德文詩(shī)譜曲的，有的是以德文的舊詩(shī)或拉丁詩(shī)德譯后譜曲的。
至巴洛克晚期，以眾贊歌為基礎(chǔ)的音樂(lè)體裁有以下四種：
1.眾贊歌前奏曲：是將一首完整的眾贊歌旋律改寫(xiě)成一小段復(fù)調(diào)作品。
2.眾贊歌復(fù)歌曲：改寫(xiě)成一個(gè)賦格主題，然后用它寫(xiě)成一首短小的賦格曲。
3.眾贊歌變奏曲：是一首眾贊歌的旋律為基礎(chǔ)的一套變奏
4.眾贊歌幻想曲：是一種較長(zhǎng)的作品，眾贊歌的旋律在其中加以自由的發(fā)展，每一句幾乎都要以不同的處理手法出現(xiàn)多次。 武漢傳統(tǒng)音樂(lè)考研輔導(dǎo)
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