西方音樂學史學研究始于什么時代？星紐帶音樂學學姐資料整理 與中國古代音樂學史學研究的情況有所不同，歐洲自中世紀以來就以樂譜的形式記錄音樂，并且在13世紀確定了一種定量記譜法，因此，樂譜構(gòu)成了其音樂史研究的主要史料。由于歐洲音樂是在基督教會的環(huán)境下發(fā)展起來的，宗教音樂的史料相當豐富，相比之下， 他的世俗歷史文化文獻資料到17世紀位置還是比較欠缺的。直到中世紀末期位置，歐洲還沒有形成真正意義上的音樂學歷史意識。音樂學專業(yè)的有什么需要準備的硬件設(shè)備嗎？打譜軟件有推薦的么？音樂學考研專業(yè)培訓公司
音樂學的主要研究內(nèi)容是指？星紐帶音樂考研知識點整理 在西方，特別是在美國，至今仍有一部分人認為音樂學是研究音樂歷史，而且主要是西方音樂史。所以在美國的一些大學中把西方音樂史專業(yè)稱作音樂學，而把對其他地區(qū)音樂的歷史與現(xiàn)狀的研究稱作民族音樂學。這種看法反映了某種“歐洲中心論”的思想和西方音樂研究的傳統(tǒng)及到19 世紀末為止這門學科的實際研究狀況，但此后隨著學科領(lǐng)域的拓寬，這種在邏輯上是以局部代替整體的認識，已遠遠不能涵蓋學科的全部研究內(nèi)容。音樂學考研專業(yè)學費價格音樂學專業(yè)的畢業(yè)后有哪些工作可選？星紐帶音樂考研帶你了解。
從事音樂學研究的趨勢逐漸密切。星紐帶音樂考研 研究與音樂實踐的關(guān)系漸趨密切。近幾十年來專門從事演奏史研究的學者和從事研究的演奏家之間進行了交流并相互協(xié)調(diào)了各自的立場，取得了建設(shè)性的效果。現(xiàn)在越來越多的人覺察到當代音樂創(chuàng)作與史學之間存在的隔閡。與作曲家對歷史研究的關(guān)注相比，音樂學對現(xiàn)代創(chuàng)作的關(guān)心顯得太少太遲了，當代音樂基本上是由作曲家和評論家掌握著研究的主導權(quán)，而音樂史學界往往看不到“現(xiàn)代的課題”。目前的任務(wù)是使音樂史學研究擺脫陷于故紙堆而與當今音樂創(chuàng)作脫離的狀態(tài)，讓更多的音樂學家關(guān)注現(xiàn)時創(chuàng)作的發(fā)展趨勢。
19世紀后的西方音樂學研究更關(guān)注復古主義思潮 在19世紀中期以后對近代音樂的各種研究漸成體系。在對原始資料進行了仔細的校勘之后出版了大型的作曲家全集和音樂史資料集:克里桑德的《享德爾》、波爾的《海頓》、奧，揚的《莫扎特》、塞亞的《貝多芬》和施皮塔的《巴赫》等作曲家傳記相繼問世，它們至今仍是研究這些作曲家生平的基本依據(jù);基瑟維特、菲提斯和安布羅斯等不同史學觀點和理論的三部大型通史先后出版，標志音樂學研究進人一個成熟的階段。歐洲多數(shù)國家的大學陸續(xù)開設(shè)音樂學講座或設(shè)立了音樂學系，從此大學成為這門新建立的學科的研究中心，并在不同國家形成了各自的學術(shù)流派。在音樂美學方面以漢斯力克的《論音樂的美》為導火線，引發(fā)了有關(guān)形式美學和以李斯特為主的內(nèi)容美學之間的激烈爭論?？靵磙堆蛎?，星紐帶音樂考研音樂學全程班報名開始啦！
音樂學是研究什么的？星紐帶音樂考研知識點整理 如果從音樂學是研究音樂的學科這一似是而非的定義出發(fā)，這個問題的提出似乎是多余的，其答案也是不言而喻的。不錯，音樂學的研究對象的確是音樂，但又不限于音樂這種音響藝術(shù)本身。從這門學科建立以來的歷史變化看，在不同時期和國家它的研究重點是不同的。當音樂學這個學科名稱在 19 世紀 60 年代被正式使用時，以赫爾姆霍爾茨為主的一批德國學者，是把構(gòu)成音樂的物質(zhì)材料作為它的主要研究對象的，即以音樂產(chǎn)生和傳播的物理和生理過程為對象，他們實質(zhì)上是把音樂學等同于音樂音響學和音樂生理學，把它視為自然科學的一部分。直到如今這方面的研究依然是這門學科的一個基礎(chǔ)性的組成部分。音樂考研怎么學？星紐帶音樂考研告訴你答案。音樂學院考研有哪些專業(yè)
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17世紀以來的音樂學研究狀況是怎樣的？星紐帶音樂考研學姐貼心整理資料 進入17世紀人們開始主義古代音樂學資料的編撰工作，并嘗試進行粗略的音樂史記述，普列特留斯編撰的《音樂大全》對了解固定低音時代的音樂，特別是樂器和曲式問題是很有價值的。普林茨以吉爾謝寫于該世紀中葉的《音樂全書》為依據(jù)，首先撰寫了編年史性質(zhì)的音樂史。18世紀通識性的音樂史書大量出現(xiàn)，對歷史的興趣進一步增強，為以后的學術(shù)性音樂史研究奠定了基礎(chǔ)。音樂學考研專業(yè)培訓公司