西方音樂學(xué)后來在哪些領(lǐng)域取得了重要進展和成果？ 真正意父上的音樂學(xué)史學(xué)是 17 世紀(jì)初才出現(xiàn)在德國的，當(dāng)時萊比錫教會歌持班的領(lǐng)唱者卡爾維修斯在《音樂的技能調(diào)練》文中加了音樂的起源與進步一章，采取依照年代敘述的方式，表現(xiàn)出歷史地記錄音樂歷史事件的態(tài)度，可以被視為早期的音樂史。運用依年代記述方式成冊的，較早的音樂學(xué)史書是德國理論家普林茨在1690 年寫的《高費的歌唱藝術(shù)和商樂藝術(shù)的歷史敘述》，作者站在新教的立場上，一方面承認宗教在音樂發(fā)展中的作用，另一方面也不否認音樂真有其自然的起源，該書還提供了 17 世紀(jì)一批音樂家的傳記，為后來學(xué)者撰寫音樂史提供了寶貴的史料。音樂考研音樂學(xué)知識這樣學(xué)習(xí)，包你記會考研重點！音樂學(xué)院考研學(xué)費價格
星紐帶音樂考研小常識分享作曲家音樂學(xué)史料都是如何保存的？ 星紐帶學(xué)姐溫馨提醒：許多大作曲家的樂譜史料在經(jīng)過多位學(xué)者的精心研究和校勘之后都已出版了作品總目錄，其中對每人作品手稿、抄本、版本的情況均有非常詳細的記載，對其下落也有注明。另外像巴赫、貝多芬、亨德爾和莫扎特等人的全集已出版過兩種版本，這些經(jīng)過幾代**評定的“第二手的確鑿資料”是可以作為研究依據(jù)的。不過由于一些資料的版本有幾種，研究者要自己決定選擇哪一種。音樂學(xué)院考研學(xué)費價格音樂學(xué)考研，初試分?jǐn)?shù)占比是多少？
音樂學(xué)的主要研究內(nèi)容是指？星紐帶音樂考研知識點整理 在西方，特別是在美國，至今仍有一部分人認為音樂學(xué)是研究音樂歷史，而且主要是西方音樂史。所以在美國的一些大學(xué)中把西方音樂史專業(yè)稱作音樂學(xué)，而把對其他地區(qū)音樂的歷史與現(xiàn)狀的研究稱作民族音樂學(xué)。這種看法反映了某種“歐洲中心論”的思想和西方音樂研究的傳統(tǒng)及到19 世紀(jì)末為止這門學(xué)科的實際研究狀況，但此后隨著學(xué)科領(lǐng)域的拓寬，這種在邏輯上是以局部代替整體的認識，已遠遠不能涵蓋學(xué)科的全部研究內(nèi)容。
西方的音樂研究經(jīng)歷了哪幾個發(fā)展階段? 雖然作為一門完整學(xué)科的音樂學(xué)建立于19 世紀(jì)的中期，但對音樂進行研究則是古已有之的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，在中國是如此，在歐洲也是如此。西方的音樂研究大體上經(jīng)歷了如下三個發(fā)展階段:1)古代。遠在古希臘時代人們就開始從兩個方面對音樂現(xiàn)象進行研究。首先是畢達哥拉斯和他的弟子們從數(shù)學(xué)角度探討了音響學(xué)理論，他們發(fā)現(xiàn)和研究了弦長比率與音程的關(guān)系，并在弦音計上對音高進行了測定。他們指出，弦長的比數(shù)愈簡單，則其聲音就愈和諧。音樂學(xué)的小伙伴們看過來，有一起學(xué)習(xí)的研友么？
音樂學(xué)與音樂理論在概念上有哪些區(qū)別與聯(lián)系？星紐帶音樂考研帶你區(qū)分
過去，在我國人們習(xí)慣于把音樂理論與音樂學(xué)這兩個概念混同使用，甚至以前者代替后者(例如建國以后音樂院校的這個專業(yè)都叫做音樂理論)。理論這個詞在西方語言中原來的意思是觀察、注視、沉思、考慮，因此理論就是一種思考的行為，理論家就是思考者。如前所述，音樂學(xué)作為一門學(xué)科它的任務(wù)不僅是觀察思考，而且還包括許多實證性的工作。在西方國家當(dāng)人們談起音樂理論時更多是指對音樂形態(tài)的研究，比如旋律、節(jié)奏、和聲、對位、曲式、管弦樂法等方面，這一領(lǐng)域在教學(xué)和研究工作中基本上是作為作曲技術(shù)理論來對待的。 音樂學(xué)專業(yè)考研選全國哪家院校比較好？音樂學(xué)院研究生有哪些
研究生方向選擇音樂學(xué)專業(yè)的，課程設(shè)置有哪些。音樂學(xué)院考研學(xué)費價格
星紐帶音樂考研音樂學(xué)分析以風(fēng)格分析中形式分析為主。 音樂學(xué)的賦予具體作品以風(fēng)格特征的首先是特定的音樂要素。例如音高、音色、力度、節(jié)奏、和聲、調(diào)性、速度、動機旋律、曲式以及它們的不同組合方式。風(fēng)格研究的第一步就是要從形式上對它們進行分析，然后再將結(jié)果加以綜合，得出對該作品有機結(jié)構(gòu)的認識。這種分析過程還應(yīng)該參照以上諸要素的發(fā)展歷史，以便了解該作品中使用的這些要素演變的由來和它們在歷史中所處的地位，并回答某類作品、某個人、某一時代、某一樂派乃至某一民族在音樂手段運用上的相同或相似性的問題。音樂學(xué)院考研學(xué)費價格