內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院中西音樂史專業(yè)考什么

來源: 發(fā)布時間:2022-02-09

星紐帶音樂考研-音樂史必背名詞解釋繼續(xù)詠sequence西方音樂史 公元九世紀時,羅馬天主教禮拜儀式進行了統(tǒng)一,格里高利圣詠稱為羅馬天主教圣詠禮儀統(tǒng)一規(guī)范,并出現(xiàn)了對禮拜圣詠進行擴展的發(fā)展趨勢。繼續(xù)詠(sequence)是格里高利圣詠的一種擴展形式,緊接在“哈利路亞”花唱之后,開始在“哈利路亞”的花唱旋律上附加歌詞,后逐漸世俗化,脫離為一個單獨的形式,被教會禁止使用在禮拜儀式中。繼續(xù)詠的歌詞結(jié)構(gòu)具有規(guī)整化的特點。以繼續(xù)詠為主的橫向擴展一方面是人們對圣詠進行進一步修飾和雕琢的反映,另一方面也反映了人們追求變化的渴望。為之后進一步的擴展奠定了基礎(chǔ)。十分鐘帶你讀懂音樂考研中西方音樂史。內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院中西音樂史專業(yè)考什么

星紐帶音樂考研-陜西師范大學(xué)中西音樂史考研真題敦煌樂譜名詞解釋 敦煌樂譜是20世紀初在敦煌藏經(jīng)洞發(fā)現(xiàn)的三件曲譜資料。20世紀初,在敦煌莫高窟發(fā)現(xiàn)了一個北宋時期的藏經(jīng)洞,1908年被法國人伯希和盜走,現(xiàn)藏于巴黎圖書館。這些曲譜資料抄寫在佛教經(jīng)卷背面,其中一份經(jīng)卷背后記有琵琶演奏指法字譜二十個;一份經(jīng)卷背面是《浣溪沙》殘樂譜;還有一份經(jīng)卷背面抄有二十五首樂曲,也被稱作“敦煌琵琶譜”。樂譜的字符基本相同 ,因此可以推測敦煌樂譜是一種琵琶指位譜。以上為部分答題思考要點,想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂考研。中西音樂史考研一般多少錢西方音樂史劃分依據(jù)有:文藝復(fù)興、巴洛克、古典主義、浪漫主義和20世紀。

星紐帶音樂考研-音樂史必背名詞解釋附加段trope西方音樂史 公元九世紀時,羅馬天主教禮拜儀式進行了統(tǒng)一,格里高利圣詠稱為羅馬天主教圣詠禮儀統(tǒng)一規(guī)范,并出現(xiàn)了對禮拜圣詠進行擴展的發(fā)展趨勢。附加段(trope)是格里高利圣詠的一種擴展形式,是在格里高利圣詠原有的基礎(chǔ)上附加或者插入新的材料,形成一個擴展。附加或插入的材料可以是新的歌詞或者新的旋律材料。附加段常用于日課和彌撒中,有引入式的,也有中間插入式的,其目的是對原有的圣詠內(nèi)容進行說明和闡釋。以附加段為主的橫向擴展一方面是人們對圣詠進行進一步修飾和雕琢的反映,另一方面也反映了人們追求變化的渴望。為之后進一步的擴展奠定了基礎(chǔ)

星紐帶音樂考研中國音樂史考點解析唐代的音樂機構(gòu)——教坊

教坊是唐宋元明時管理教習(xí)音樂、領(lǐng)導(dǎo)藝人的宮廷所用俗樂機構(gòu)。唐初,高祖在宮中設(shè)內(nèi)教坊歸太常寺管理。唐代教坊有五處:宮廷有內(nèi)教坊,宮廷中樂工技術(shù)好。西京長安有左、右教坊和東京洛陽也有左、右教坊。宮外左教坊擅舞,右教坊擅歌。唐全盛時,教坊有樂工近2000人。唐教坊后來由宮廷委派內(nèi)監(jiān)擔任教坊使,直屬宮廷。宋、金、元各代亦置教坊,明置教坊司。屬司禮部,清廢教坊。 音樂史考研院校有推薦的么?

音樂史備考復(fù)習(xí)階段規(guī)劃 暑假是黃金復(fù)習(xí)時期,近期大錢學(xué)姐受到了陸續(xù)有學(xué)弟學(xué)妹來詢問:“考研現(xiàn)在才開始復(fù)習(xí),還來得及嗎?同學(xué)都復(fù)習(xí)兩三遍了,我現(xiàn)在真的很心慌。”我在這里想告訴大家的是:不要把寶貴的時間浪費在糾結(jié)上,當下就立刻行動起來,完全來得及的。很多上岸的小伙伴都是暑假開始,靜下心來好好復(fù)習(xí)。保持好心態(tài)和體力,爭取把暑假都高效率度過,一定能上岸的?。?!星紐帶音樂考研音樂史導(dǎo)學(xué)課帶你一鍵get上岸秘籍,順帶還有音樂史&和聲曲式思維導(dǎo)圖贈送喔!中國音樂史和西方音樂史內(nèi)容對比。南昌航空大學(xué)音樂史專業(yè)

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星紐帶音樂考研-中西音樂史必背簡答題論述題近代民歌的發(fā)展 近代以來,出現(xiàn)了大批與廣大人民**密切相連的各種各樣的新民歌,是根據(jù)各地**熟悉的曲調(diào)加以改編的。其中內(nèi)容有反映農(nóng)民痛苦生活的如《種大煙》;有反映工人的苦難生活如《礦工苦》;如反帝反封建和歌頌**愛國熱情的《洪秀全起義》等。 五四運動前后又出現(xiàn)了反映現(xiàn)實生活、新的城市小調(diào)歌曲。這些歌曲有的是根據(jù)舊曲填詞或改編而成,也有新創(chuàng)作的歌曲。此外民歌也得到了收集整理,如四十年代延安的“民間音樂研究”,系統(tǒng)的收集并保存了許多民歌。內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院中西音樂史專業(yè)考什么