甘肅冬令營教官

每年大約有600萬美國孩子將奔赴散布在全國各地的上萬個(gè)營地。也正因?yàn)槿绱耍绹⒆觿?dòng)手動(dòng)腦能力都比較強(qiáng)。意林從事教育研究的邢總表示，吸引冬令營經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合意林的特點(diǎn)，讓意林的冬令營達(dá)到“游學(xué)結(jié)合，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力”的目標(biāo)。

國內(nèi)外孩子差別大，忽視參營是根源,國外學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦強(qiáng)，想象力豐富，創(chuàng)造力強(qiáng)。而國內(nèi)孩子正相反，更遭的是不愛學(xué)習(xí)，喜歡上網(wǎng)、玩游戲世紀(jì)明德的教育部原司長王文湛說，中國的教育缺失的就是方法。導(dǎo)致學(xué)得太累太苦、不快樂，沒有良好人際關(guān)系，與家長、老師甚至同學(xué)的關(guān)系都很冷淡。而這些問題光靠學(xué)校是不行的，國外借鑒的經(jīng)驗(yàn)是通過孩子參營，在參營的實(shí)踐中，將這些問題一一解開，讓孩子從內(nèi)心深入感到自己的改變靠的是自己。 孩子做事非常慢、拖拉，能適應(yīng)冬令營的生活嗎？甘肅冬令營教官

在中國，冬令營一詞出現(xiàn)較晚，但是與“冬令營”相似的教育形式在民間自古以來就已經(jīng)存在，從孔子率領(lǐng)弟子周游列國開始，就非常重視人格養(yǎng)成和知識(shí)形成的重要作用。冬令營的種類繁多，研學(xué)也算是冬令營中的一個(gè)重要組成部分。通過參加冬令營活動(dòng)可以磨練參與者的意志，鍛煉參與者的生存技能和心理素質(zhì)，給他們自主生活的機(jī)會(huì)，在大自然中認(rèn)識(shí)社會(huì)、增長見識(shí)、開拓眼界。冬令營的發(fā)展早在幾年前就有人做過關(guān)于冬令營的調(diào)查，培養(yǎng)人的協(xié)作交流能力、鍛煉身體素質(zhì)是家長參與冬令營期待獲得的首要成效，現(xiàn)在越來越多的家長開始讓自己的孩子冬令營活動(dòng)中，因?yàn)榻Y(jié)合了冬季的特點(diǎn)，所以對(duì)于長期生活在溫室里的孩子來說是一個(gè)很好的鍛煉自身體魄的機(jī)會(huì)。浙江足球冬令營教官與應(yīng)試教育相比，接受素質(zhì)教育以及參加各種豐富多彩冬令營的孩子，都更幸?？鞓?。

開營期間，孩子生病了怎么解決？冬令營配備隨營醫(yī)生。如果孩子們有感冒、發(fā)燒、磕碰等情況，隨營醫(yī)生將初步檢查、緊急處理。同時(shí)，將聯(lián)系家長及時(shí)說明孩子情況，并遵循家長意愿，看是否送到就近的醫(yī)院檢查。根據(jù)檢查結(jié)果，再做相應(yīng)措施。如留營觀察，將與家長保持聯(lián)系，匯報(bào)孩子情況。此外，老師們密切關(guān)注孩子的身心健康，例如：留意孩子的情緒，定時(shí)測(cè)量體溫，提醒多喝水、晨起如廁等。不知道孩子是否可以堅(jiān)持下來。開營期間，家長可以來看孩子嗎？作為封閉式冬令營，為保證學(xué)習(xí)成長效果，我們不建議家長開營期間來看孩子。孩子在一個(gè)平和的環(huán)境里自然會(huì)靜下心來，和老師、同學(xué)們一起體驗(yàn)生活、學(xué)習(xí)的樂趣。如有特殊情況，請(qǐng)先電話聯(lián)系執(zhí)行營長

   無論何種營地形式，它們共同的特點(diǎn)是體驗(yàn)式學(xué)，通過富有創(chuàng)造性的營會(huì)活動(dòng)，讓孩子“有目的地玩”和“深度探索自己”。近幾年，國內(nèi)也有不少機(jī)構(gòu)開始推出營地教育類產(chǎn)品。目前市場(chǎng)上該類產(chǎn)品大致有兩個(gè)方向，一類是技能提升類，另一類則偏向心智成長方面。前者設(shè)計(jì)思路相對(duì)要容易一些，比較受歡迎的是體育類的項(xiàng)目，如滑雪、帆船，還有較為熱門的軍shi主題及科技類項(xiàng)目；后者的設(shè)計(jì)思路更復(fù)雜，要通過不同的活動(dòng)提升多方面的品質(zhì)，比如財(cái)商、創(chuàng)造性思維。冬令營活動(dòng)目的是什么？

教育**建議，家長選擇一個(gè)優(yōu)良的冬夏令營要注意什么？重視孩子的興趣點(diǎn)：雖然在決定是否參加冬夏令營活動(dòng)上家長擁有決策權(quán)，但真正體驗(yàn)的是孩子，所以家長在選擇冬夏令營時(shí)一定要充分考慮孩子的興趣點(diǎn)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的高壓學(xué)習(xí)，應(yīng)該讓孩子放松一下，以便重整行裝開赴下一個(gè)學(xué)期，不少家長為了讓孩子學(xué)會(huì)吃苦或者學(xué)會(huì)某項(xiàng)技能強(qiáng)行安排他參加某些專項(xiàng)活動(dòng)，孩子卻沒有興趣，一定也達(dá)不到家長預(yù)期的效果。所以不要用家長自己的興趣點(diǎn)來代替孩子的興趣點(diǎn)！給孩子一片理想飛翔的天空吧，讓孩子參與決策自己的寒暑假生活！冬令營到底是什么，做什么的呀？河南寒假冬令營機(jī)構(gòu)

參加冬令營有什么好處？甘肅冬令營教官

世界各國、各民族文明中，為傳統(tǒng)的一種學(xué)習(xí)教育方式。圣經(jīng)中記載的東方五學(xué)士，祝賀耶穌基督誕生的故事，和意大利旅行家馬可.波羅在中國的游歷，都透露出古代東西方游學(xué)交流中，所蘊(yùn)涵的豐富信息。而中國民間自古以來，就非常重視游學(xué)對(duì)人格養(yǎng)成和知識(shí)形成的重要作用，孔子率領(lǐng)眾弟子周游列國，增進(jìn)弟子的學(xué)識(shí)，培養(yǎng)弟子的品質(zhì)，開闊眼界。冬令營的意義在于讓孩子們提前學(xué)會(huì)如何和陌生的同學(xué)在短時(shí)間建立良好的友誼，有些冬令營采用五天四夜的管理，在這5天4夜里孩子們沒有父母可以依靠，需要自己照顧自己的衣食起居；在家每個(gè)孩子都是小公主、小王子，全家人哄著，但在營期，所有孩子都基本上是同一個(gè)年紀(jì)，所以孩子們會(huì)在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)分享。也是一種學(xué)校課本里學(xué)不到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。甘肅冬令營教官

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