北京專業(yè)漢語交流培訓(xùn)費(fèi)用

平日晚班課中文課平日晚班中文課是為在上海工作生活的外籍商務(wù)人士開設(shè)的，白天工作沒有時(shí)間，下班后到學(xué)校參加小組課。每個(gè)小組人數(shù)不超過6人，互動(dòng)學(xué)習(xí)，每周兩次，每次1.5小時(shí)。一般為一三或者二四的晚上，7點(diǎn)到8點(diǎn)半。由專業(yè)的教師任教，保障學(xué)員在輕松愉快的氛圍中不知不覺學(xué)會(huì)說漢語。如果你或者你的朋友想學(xué)習(xí)和提高漢語，快來參加我們的平日晚班課吧！我們運(yùn)用多維教學(xué)方法圍繞課程計(jì)劃和語言規(guī)律來來組織教學(xué)。我們的老師具有專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和資格證書，結(jié)合多種教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況，定制有趣，有效，有用的漢語課程。怎么給公司的外籍員工找漢語培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)？北京專業(yè)漢語交流培訓(xùn)費(fèi)用

對(duì)外漢語教材應(yīng)該注重文化融入。教材中應(yīng)該包含豐富的中國(guó)文化元素，如中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、歷史文化、民俗風(fēng)情等。同時(shí)，教材還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力，通過比較中西方文化差異等方式，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用漢語。對(duì)外漢語教師應(yīng)該具備較高的文化素養(yǎng)。教師應(yīng)該了解中國(guó)文化的基本知識(shí)，能夠用簡(jiǎn)單明了的語言向?qū)W生介紹中國(guó)文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)。同時(shí)，教師還應(yīng)該注重自身的跨文化交流能力的培養(yǎng)，能夠與來自不同文化背景的學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和交流。北京一對(duì)一對(duì)外漢語培訓(xùn)學(xué)校南北中文企業(yè)中文培訓(xùn)值得您的信賴！

企業(yè)外籍人員中文培訓(xùn)服務(wù)企業(yè)培訓(xùn)是南北中文漢語培訓(xùn)學(xué)校的主要培訓(xùn)項(xiàng)目，也是上海地區(qū)各大跨國(guó)公司的需求要點(diǎn)。企業(yè)培訓(xùn)課程包括跨文化適應(yīng)培訓(xùn)課程、1對(duì)1外籍高管定制課程、外籍人員半定制課程、公司小組定制漢語課程、公司外籍人員家屬中文課程等等，從個(gè)人到家庭，從漢語學(xué)習(xí)到文化認(rèn)知，***解決用人單位對(duì)外籍人員安置的的困難。公司外籍人員家屬中文課程大部分跨國(guó)企業(yè)都會(huì)為外籍人員的家屬提供一定課時(shí)的漢語培訓(xùn)課程作為企業(yè)對(duì)外派人員的額外福利，這對(duì)外籍人員和家屬來說，確實(shí)是一個(gè)學(xué)習(xí)漢語、了解中國(guó)文化，促進(jìn)在中國(guó)的工作和生活的好機(jī)會(huì)。

南北中文成立于2007年---創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)就職的上海外國(guó)語大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院的廣大留學(xué)生建議，成立南北中文，旨在為越來越多的外籍人員提供更加豐富，靈活，有效漢語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。得益于專業(yè)的教學(xué)水平和細(xì)致周到的服務(wù)，學(xué)員不斷推薦新的朋友到南北中文學(xué)習(xí)。不同于其他通用的漢語培訓(xùn)輔導(dǎo)中心，南北中文企業(yè)培訓(xùn)學(xué)院有完整的企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)流程、課程方案定制資源、質(zhì)量把控制度、和培訓(xùn)績(jī)效考核匯報(bào)制度，達(dá)到外籍學(xué)員滿意、企業(yè)HR/TM受贊和企業(yè)整體外籍人員在華滿意度上升、蝴蝶效應(yīng)促進(jìn)企業(yè)整體效益提升的四位一體培訓(xùn)目標(biāo)。

南北中文在線是在外籍人員中間口碑非常好的在線中文學(xué)習(xí)平臺(tái)！ 學(xué)習(xí)漢語，了解中國(guó)社會(huì)與民生。

南北中文在線是在外籍人員中間口碑非常好的在線中文學(xué)習(xí)平臺(tái)！文化活動(dòng)策劃**跨國(guó)公司常常擁有相當(dāng)數(shù)量的多國(guó)籍員工，人事和培訓(xùn)部門經(jīng)常需要顧中外雙方員工的需要，希望**一些調(diào)動(dòng)大家積極性，既能增進(jìn)員工的交流，增強(qiáng)大家的文化理解，中外人員一起參與的文化活動(dòng)，南北中文是您可信賴的文化活動(dòng)伙伴！部分活動(dòng)主題：中國(guó)的春節(jié)習(xí)俗和禮尚往來文化：春節(jié)習(xí)俗，春節(jié)食物，一起包餃子，中國(guó)和其他國(guó)家的節(jié)日禮物文化差異中國(guó)中醫(yī)藥文化和中醫(yī)在生活中的運(yùn)用清明節(jié)習(xí)俗文化和手工學(xué)做青團(tuán)端午節(jié)習(xí)俗文化和手工包粽子中秋節(jié)習(xí)俗文化和手工做月餅中國(guó)茶文化和品茶中國(guó)經(jīng)典手工：剪紙，中國(guó)結(jié)中國(guó)飲食文化和特色美食制作品嘗：面條，包子，火鍋……南北中文對(duì)外漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老外很喜歡！杭州本地漢語聽力培訓(xùn)報(bào)名咨詢

對(duì)外漢語培訓(xùn)，為國(guó)際交流搭建平臺(tái)。北京專業(yè)漢語交流培訓(xùn)費(fèi)用

    對(duì)外漢語培訓(xùn)在近年來得到了快速發(fā)展，但也面臨著一些挑戰(zhàn)和機(jī)遇。一、挑戰(zhàn)1.語言難度大：漢語語法復(fù)雜，發(fā)音困難，對(duì)于非母語者來說學(xué)習(xí)難度較大。2.文化差異：漢語中蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，對(duì)于外國(guó)人來說需要了解中國(guó)文化才能更好地理解漢語。3.教材不足：目前對(duì)外漢語教材種類較少，且大多數(shù)教材缺乏實(shí)用性和趣味性。4.教師素質(zhì)參差不齊：一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師水平不高，無法提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。二、機(jī)遇1.中國(guó)崛起：隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和國(guó)際地位的提升，越來越多的人開始學(xué)習(xí)漢語，對(duì)外漢語培訓(xùn)市場(chǎng)潛力巨大。2.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用為對(duì)外漢語培訓(xùn)提供了更多的可能性，如在線課程、語音識(shí)別等技術(shù)的應(yīng)用可以更好地滿足學(xué)生的需求。3.文化交流的增加：隨著中外文化交流的不斷增加，越來越多的人對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，這也為對(duì)外漢語培訓(xùn)提供了更多的機(jī)遇。 北京專業(yè)漢語交流培訓(xùn)費(fèi)用