在了解到他學(xué)漢語的目的和基本發(fā)展方向后,我覺得他這種情況與華僑小朋友能夠在家和家人進(jìn)行口語對(duì)話但是不認(rèn)識(shí)漢字這種情況類似,就決定和他進(jìn)行日常生活漢語的語音交流之外,教給他簡單的漢字和識(shí)字方法。說到教會(huì)認(rèn)字,就不得不提到我之前從事小學(xué)語文教學(xué)時(shí)學(xué)到的一種教學(xué)方法:字理識(shí)字法-----從漢字是怎么造出來的,學(xué)會(huì)認(rèn)字。于是我的節(jié)認(rèn)字就引入了小學(xué)語文課本認(rèn)字的課:這些是基本的象形字,通過圖片的引導(dǎo),很容易把生字和字義相聯(lián)系,F(xiàn)aheem一看到這些很容易就辨認(rèn)出了字義:然后我就開始逐個(gè)逐個(gè)教給他讀和寫,書寫過程中滲透書寫順序的教學(xué):從上到下,從左至右,先中間再兩邊。這也讓他聯(lián)想起學(xué)校課堂上的筆畫學(xué)習(xí)和筆順學(xué)習(xí),我才發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)學(xué)了一些簡單字。下面這些是Faheem發(fā)給我的他已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容:我就思考著得鞏固這些筆畫和簡單字。講解這些簡單字的起源,加深印象,并以這些為基礎(chǔ)教一些他感興趣的,和生活有密切關(guān)系的字詞。教學(xué)中,我運(yùn)用了以下方法(一):運(yùn)用圖畫法教學(xué)簡單象形字。中國的簡單象形字一開始就是一幅簡單的圖畫,下面是我在教學(xué)中有運(yùn)用到的例子。(有的是手繪的,有的是<畫說漢字>上的。京師環(huán)宇**小幾歲可以報(bào)名?鎮(zhèn)江京師環(huán)宇國際漢語教師考試考點(diǎn)
是國內(nèi)開辦對(duì)外漢語教師勞務(wù)輸出、國際交流、專業(yè)培訓(xùn)、考輔導(dǎo)時(shí)間早、時(shí)間長、規(guī)模第二的專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。“京師環(huán)宇”的含義為讓北京的漢語教師走向世界,而北京中國,因此進(jìn)步意義為讓中國的漢語教師走向世界,這便是學(xué)校的工作目標(biāo)。即旨在推廣對(duì)外漢語,培育漢語教師,宏揚(yáng)中華文化。為有志于對(duì)外漢語事業(yè),欲成為對(duì)外漢語教師人士,提供**而有效的幫助;為弘揚(yáng)中華文化,展我中華魅力而進(jìn)行漢語文化的大力推廣北京京師環(huán)宇是相當(dāng)不錯(cuò)的對(duì)外漢語教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。請的教師是北師大、北語等北京高校的老教授,資歷深厚,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富.。我參加過不少的培訓(xùn)班,但像他們這樣對(duì)學(xué)員如此負(fù)責(zé)的很少見。學(xué)習(xí)過程中f47abaea-b37a-41df-ae35-cea有班主任老師全程督促學(xué)生學(xué)習(xí)、做作業(yè)、檢查作業(yè),而且有嚴(yán)格的考勤制度,讓我們絲毫不敢放松。值得稱道的是他們的精神療法,他們有專門的老師每天都帶領(lǐng)大家做積極的心理暗示和積極的活動(dòng)及手語,讓我們的精神得到了積極的洗禮,受益匪淺。讓我們f47abaea-b37a-41df-ae35-cea學(xué)到了知識(shí),而且讓我們凈化了心靈。另外,課程還設(shè)置了活動(dòng)課:手語、剪紙、游戲、太極拳,真可謂豐富多彩,一舉多得。我是帶著疑惑和好奇而來。鹽城京師環(huán)宇國際注冊漢語教師證書京師環(huán)宇,自學(xué)考試還是報(bào)名網(wǎng)課考試呢?
加深印象,并以這些為基礎(chǔ)教一些他感興趣的,和生活有密切關(guān)系的字詞。教學(xué)中,我運(yùn)用了以下方法(一):運(yùn)用圖畫法教學(xué)簡單象形字。中國的簡單象形字一開始就是一幅簡單的圖畫,下面是我在教學(xué)中有運(yùn)用到的例子。圖畫的方法還可以用來區(qū)別漢字的意義,簡單直觀形象,不用解釋那么多。例如區(qū)別:“采”和“摘”兩個(gè)字。用簡單的兩幅圖說明:采是采比較矮的植物,摘一般指摘比較高的樹上的東西。經(jīng)驗(yàn)交流教學(xué)分享|次對(duì)外漢語教學(xué)的體會(huì)時(shí)間:2019-06-12來源:京師環(huán)宇國際教育編輯:京師環(huán)宇李老師2017年10月獲得IPA國際注冊對(duì)外漢語教師資格證我一直從事小學(xué)語言教學(xué),也在網(wǎng)上教過外國的華僑小朋友漢語。一個(gè)偶然機(jī)會(huì)通過京師環(huán)宇教育獲得了對(duì)外漢語教師資格證,京師教育的老師向我推薦了在中國留學(xué)的巴基斯坦學(xué)生Faheem,就當(dāng)做是自己的實(shí)習(xí)教學(xué),我次開始了對(duì)外漢語的一對(duì)一教學(xué)。雖然有著漢語言文學(xué)本科的功底,也通過了IPA對(duì)外漢語的考試,但這是我的次對(duì)外漢語教學(xué),對(duì)我來說這是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是空白。我思考著留學(xué)生來中國口語環(huán)境是不愁的,接觸到Faheem時(shí),他來中國留學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了,應(yīng)該熟悉漢語的基本打招呼對(duì)話了,而且他正在參加HSK考試,學(xué)校里也有漢語課。
對(duì)外漢語教師則肩負(fù)著神圣而偉大的職責(zé)。他是中華文化和文明傳播的中堅(jiān)力量,是與世界建立聯(lián)系和交流的文化使者。同時(shí),對(duì)外漢語教師又是一個(gè)體面又高薪的工作,一些歐美國家的漢語教師的年薪有的甚至超過了10萬美元。這就成了很多有識(shí)之士成就自我的新途徑。教漢語,弘揚(yáng)中華文化去??!京師環(huán)宇從2006年成立以來,已經(jīng)向世界100多個(gè)國家輸送了數(shù)量眾多的國際漢語教師,這些可敬可愛的中華文化的使者們,正在他們的講臺(tái)上為中華文化的傳播發(fā)光發(fā)熱,貢獻(xiàn)著一份力量!中華文明復(fù)興的軍功章上一定會(huì)留下他們閃耀的姓名??!現(xiàn)在英語有多火,未來漢語就有多火!現(xiàn)在英語教師收入有多高,未來漢語教師收入就有多高!我們投資入股的某漢語教學(xué)平臺(tái),目前高的達(dá)到了,一小時(shí)500美元。二、精神收獲:1、知識(shí)層面:中國文化、現(xiàn)代漢語、對(duì)外漢語教學(xué)理論、教學(xué)法2、價(jià)值層面:中華文化的自信力、傳播文化的自豪感!《國際漢語教師證書》考試是由國家教育部孔子學(xué)院總部/國家漢辦主辦的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化考試??荚囃ㄟ^對(duì)漢語教學(xué)基礎(chǔ)、漢語教學(xué)方法、教學(xué)組織與課堂管理、中華文化與跨文化交際、職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展等五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)能力的考查,評(píng)價(jià)考生是否具備國際漢語教師能力。京師環(huán)宇對(duì)外漢語考試網(wǎng)是什么?
此次會(huì)議由京師環(huán)宇北京總部教務(wù)主任姜珊老師擔(dān)任主持人,現(xiàn)場氣氛熱烈。在會(huì)上業(yè)績突出的各分校長認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治隹偨Y(jié)了2015年的業(yè)績和工作經(jīng)驗(yàn),總部對(duì)其中成績突出者進(jìn)行了表彰。京師環(huán)宇分校長分別致辭,朱雪峰校長還對(duì)行業(yè)未來做了長遠(yuǎn)的規(guī)劃和項(xiàng)目說明,與會(huì)群情激奮。頒獎(jiǎng)結(jié)束后,沈陽分校張老師,天津分校趙老師,昆明分??道蠋?,濟(jì)南分校王老師,哈爾濱分校隋老師,廣東江門吳老師,安徽分校孫老師,珠海分校梁老師。韓國分校方老師和貴州分校喻老師作為各分校區(qū)校長分別致辭,分享他們的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),及辦學(xué)過程中取得的成就和遇到的困難,朱雪峰校長一一點(diǎn)評(píng)各分校區(qū)的優(yōu)勢,讓大家能夠相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步!京師環(huán)宇作為對(duì)外漢語行業(yè)的領(lǐng)頭人,除了提升老師的教學(xué)能力外。從今年5月份起總部開設(shè)了才藝課程,會(huì)議后才藝班的老師們各顯身手,表演了太極拳,豎笛,京劇表演,國畫,古箏,他們杰出的演出迎來了現(xiàn)場陣陣掌聲也為今年的才藝班畫上了圓滿的句號(hào)。帶著新政策的鼓勵(lì)和對(duì)漢語老師傳播文化這個(gè)職業(yè)的使命,京師環(huán)宇將攜手行業(yè)內(nèi)杰出人士邁開步子勇往直前,讓對(duì)外漢語這個(gè)朝陽產(chǎn)業(yè)發(fā)揚(yáng)光大,新的一年繼續(xù)為中華文化的傳播做貢獻(xiàn)!京師環(huán)宇報(bào)名國際漢語教師證書考試需要準(zhǔn)備什么資料?鹽城京師環(huán)宇對(duì)外漢語專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
對(duì)外教育培訓(xùn)可以選擇京師環(huán)宇嗎?鎮(zhèn)江京師環(huán)宇國際漢語教師考試考點(diǎn)
進(jìn)行真實(shí)的教學(xué)講練4、培訓(xùn)老師針對(duì)真實(shí)課堂試講點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)第三期在線實(shí)訓(xùn)課即將開課。要上的小伙伴抓緊時(shí)間哦京師環(huán)宇國際漢語教師外派中心特別邀請對(duì)外漢語**、國際漢語教師外派顧問面向社會(huì)推出的國際漢語教師外派服務(wù),專為國際漢語教師提供各類出國服務(wù)。京師環(huán)宇國際漢語教師外派中心特別邀請對(duì)外漢語**、國際漢語教師外派顧問面向社會(huì)推出的國際漢語教師外派服務(wù),專為國際漢語教師提供各類出國服務(wù)。我一直從事小學(xué)語言教學(xué)。也在網(wǎng)上教過外國的華僑小朋友漢語。一個(gè)偶然機(jī)會(huì)通過京師環(huán)宇教育獲得了對(duì)外漢語教師資格證,京師教育的老師向我推薦了在中國留學(xué)的巴基斯坦學(xué)生Faheem,就當(dāng)做是自己的實(shí)習(xí)教學(xué),我次開始了對(duì)外漢語的一對(duì)一教學(xué)。雖然有著漢語言文學(xué)本科的功底,也通過了IPA對(duì)外漢語的考試,但這是我的次對(duì)外漢語教學(xué),對(duì)我來說這是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是空白。我思考著留學(xué)生來中國口語環(huán)境是不愁的,接觸到Faheem時(shí),他來中國留學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了,應(yīng)該熟悉漢語的基本打招呼對(duì)話了,而且他正在參加HSK考試,學(xué)校里也有漢語課。在了解到他學(xué)漢語的目的和基本發(fā)展方向后,我覺得他這種情況與華僑小朋友能夠在家和家人進(jìn)行口語對(duì)話但是不認(rèn)識(shí)漢字這種情況類似。鎮(zhèn)江京師環(huán)宇國際漢語教師考試考點(diǎn)
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