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碼立創(chuàng)玩具助力小學(xué)低年級人工智能教育
小學(xué)低年級的學(xué)生，就像一群對世界充滿無限好奇的探險家，對周圍的一切都有著強烈的求知欲。碼立創(chuàng)玩具緊緊抓住這一特點，精心打造出一系列趣味十足的智能玩具。
智能語音互動玩偶便是其中的典型象征。這款玩偶內(nèi)置了先進的語音識別系統(tǒng)，它仿佛擁有一顆聰明的 “大腦”。當(dāng)孩子們與玩偶對話時，無論是詢問簡單的生活常識，如 “太陽為什么會發(fā)光？”，還是下達有趣的指令，像 “給我講一個關(guān)于小兔子的故事”，玩偶都能迅速做出準(zhǔn)確回應(yīng)，用清晰、甜美的聲音回答問題，并且根據(jù)指令做出相應(yīng)的生動動作，比如講故事時會配上搖頭晃腦的動作，唱歌時還會擺動身體。通過這樣的互動，孩子們仿佛置身于一個充滿奇幻色彩的智能世界，能夠直觀地感受到人工智能的神奇之處，原來科技可以讓一個小小的玩偶變得如此聰明、有趣。
與此同時，碼立創(chuàng)的簡易編程積木也深受孩子們喜愛。這些積木塊表面有著獨特的標(biāo)記，孩子們通過拼接不同標(biāo)記的積木塊，就能編寫簡單的程序。例如，將**** “前進”“左轉(zhuǎn)”“閃爍燈光” 等功能的積木塊依次拼接起來，就能控制玩具車按照設(shè)定的路線行駛，并且在行駛過程中讓車身上的燈光有節(jié)奏地閃爍。在這個輕松愉快的拼接過程中，孩子們無需面對復(fù)雜的代碼和抽象的概念，就能初步認識編程的基本概念，如順序結(jié)構(gòu)、條件判斷等，邏輯思維能力也在不知不覺中得到了鍛煉和提升。這種寓教于樂的方式，徹底打破了人工智能教育在孩子們心中的枯燥印象，為他們后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的知識做好了充分的鋪墊。
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