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項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(PMI)頒布的《商業(yè)分析師指南》,其目的是構(gòu)建一個(gè)全球性標(biāo)準(zhǔn),解析通過(guò)運(yùn)用商業(yè)分析過(guò)程組、知識(shí)領(lǐng)域、中心概念、新興趨勢(shì)、推薦普遍認(rèn)可良好實(shí)踐,深度解讀商業(yè)分析如何支持組織和團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目管理運(yùn)營(yíng)環(huán)境(項(xiàng)目組合、項(xiàng)目集、項(xiàng)目)中加強(qiáng)業(yè)務(wù)聚焦,提升適應(yīng)快速變化的能力;加強(qiáng)項(xiàng)目聚焦,有效能地交付價(jià)值;加強(qiáng)相關(guān)方、客戶和交付團(tuán)隊(duì)相互協(xié)作,以實(shí)現(xiàn)預(yù)期收益和能力交付。支持組織、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人依據(jù)《PMI指南》的框架原則指導(dǎo)下,結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目和行業(yè)屬性差異,掌握定制裁剪的方法,舉一反三,有效提升商業(yè)分析能力,獲得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。PMI-PBA培訓(xùn),大品牌,選PMI-PBA培訓(xùn),就選清暉!重慶有哪些PMI-PBA報(bào)名
培訓(xùn)目標(biāo):
通過(guò)案例分析、主題演講、小組活動(dòng)、角色扮演、經(jīng)驗(yàn)分享等實(shí)戰(zhàn)方式,幫助學(xué)員深入的理解商業(yè)分析實(shí)踐,幫助學(xué)員正確的運(yùn)用商業(yè)分析工具。掌握商業(yè)分析標(biāo)準(zhǔn)、理念與流程、知識(shí)技能及工具。熟悉商業(yè)分析師(PMI-PBA®)認(rèn)證考試的題型和考點(diǎn),充分應(yīng)對(duì)PMI-PBA®考試。
培訓(xùn)對(duì)象:
項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、營(yíng)銷經(jīng)理、企業(yè)中高管商業(yè)分析師(BA)、需求工程師(RA)、系統(tǒng)分析師(SA)、系統(tǒng)架構(gòu)師(SD)對(duì)項(xiàng)目之商業(yè)分析與需求分析方法有興趣者已經(jīng)獲得PMP認(rèn)證,對(duì)商業(yè)分析工作有興趣、想學(xué)習(xí)完整商業(yè)分析方法者 重慶有哪些PMI-PBA報(bào)名PMI-PBA培訓(xùn),清暉15年專注PMI-PBA考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),線上+線下混合式學(xué)習(xí),專職PMI-PBA服務(wù)團(tuán)隊(duì)!
所謂商業(yè)分析,就是與相關(guān)人員合作,了解自己,了解彼此,找出并實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)的一系列工作和技公司現(xiàn)在是如何運(yùn)作的,從公司現(xiàn)狀中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或機(jī)會(huì),然后找出未來(lái)的長(zhǎng)短期目標(biāo),從現(xiàn)狀到未來(lái)目標(biāo)必須做哪些改進(jìn)或改變。
商業(yè)分析的前期主要產(chǎn)出是商業(yè)理論,這是公司啟動(dòng)項(xiàng)目的必要因素。商業(yè)分析將需求進(jìn)一步細(xì)分為企業(yè)需求、相關(guān)人員需求、解決方案需求和過(guò)渡需求,然后根據(jù)這些需求選擇和引入解決方案進(jìn)行變革。任何需要在工作中開(kāi)展商業(yè)分析活動(dòng)的人,無(wú)論在組織中的職稱如何,都是一位商業(yè)分析師。
根據(jù)美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(PMI)的商業(yè)分析師(ProfessionalinbusinessAnalysis、PBA)認(rèn)證內(nèi)容,PMI-PBA針對(duì)具有PMPer(項(xiàng)目管理專業(yè)資格認(rèn)證)的專業(yè)人士進(jìn)行裁剪定制設(shè)計(jì),增強(qiáng)商業(yè)分析和需求分析能力。
根據(jù)PMI官方課程大綱的要求,顧問(wèn)將任務(wù)構(gòu)建在項(xiàng)目情境中,工具結(jié)合演練案例,讓學(xué)生深刻理解PMI官方頒布的《商業(yè)分析實(shí)踐指南》,既能有效理解商業(yè)分析領(lǐng)域的知識(shí)和技能,又能在項(xiàng)目實(shí)踐中快速實(shí)際應(yīng)用,同時(shí)獲得參加PMI-PBA認(rèn)證考試所需的35PDU(學(xué)時(shí)),順利通過(guò)PMI論證考試。 PMI-PBA證書(shū)有用嗎?適合哪些人?
PMI-PBA課程價(jià)值:
促進(jìn)了對(duì)企業(yè)自身的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
宏觀層面:
跳出自己的觀察問(wèn)題。俗話說(shuō),當(dāng)局者迷,旁觀者清。從外面看,我們公司是什么樣的?公司存在的價(jià)值有哪些不可磨滅的優(yōu)勢(shì)?缺點(diǎn)是什么?機(jī)會(huì)可能出現(xiàn)在哪些領(lǐng)域,哪些階段?威脅從何而來(lái)?課程學(xué)習(xí)增加了我們自我評(píng)價(jià)的緊迫感。
中觀層面:
立足自我,正視問(wèn)題。企業(yè)不能停止追求品質(zhì)。課程不斷激勵(lì)我們認(rèn)真總結(jié),審視公司的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),從自身成長(zhǎng)、與其他同類型公司的比較、與上下游的關(guān)系、產(chǎn)品技術(shù)和質(zhì)量水平、主要瓶頸、文化特色、管理特點(diǎn)、人才建設(shè)等方面深入分析自查,守護(hù)自己的健康。
微觀層面:
深入分析問(wèn)題。公司某個(gè)項(xiàng)目的交付情況如何?產(chǎn)品問(wèn)題的根本原因是什么?值得推廣的經(jīng)驗(yàn)是什么?公司骨干和良好儲(chǔ)備是什么?根據(jù)二八原則,誰(shuí)應(yīng)該關(guān)注這些問(wèn)題? PMI-PBA多少分過(guò)關(guān),哪個(gè)機(jī)構(gòu)PMI-PBA比較好,清暉專注PMI-PBA培訓(xùn)15年。重慶有哪些PMI-PBA報(bào)名
PMI-PBA考試如何報(bào)名—認(rèn)準(zhǔn)清暉PMI-PBA培訓(xùn)!重慶有哪些PMI-PBA報(bào)名
商業(yè)分析技能對(duì)于組織的價(jià)值在于:
順應(yīng)快速變化的市場(chǎng)與日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)
確保上馬項(xiàng)目是合理可行的,避免重回到以前高資源消耗、項(xiàng)目成果閑置的老路
把握機(jī)遇,讓企業(yè)立于不敗之地
商業(yè)分析技能對(duì)于個(gè)人的價(jià)值在于:
提升自身信譽(yù):展示您在商業(yè)分析及確定商業(yè)需求領(lǐng)域的專長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)
增強(qiáng)自身求職能力:展示您與干系人有效合作及改善項(xiàng)目成果的能力
帶來(lái)更多嶄露頭角的機(jī)會(huì):讓您在推動(dòng)成功商業(yè)成果方面的經(jīng)驗(yàn)備受關(guān)注,讓自己脫穎而出
培訓(xùn)對(duì)象:
項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、營(yíng)銷經(jīng)理、企業(yè)中高管商業(yè)分析師(BA)、需求工程師(RA)、系統(tǒng)分析師(SA)、系統(tǒng)架構(gòu)師(SD)對(duì)項(xiàng)目之商業(yè)分析與需求分析方法有興趣者已經(jīng)獲得PMP認(rèn)證,對(duì)商業(yè)分析工作有興趣、想學(xué)習(xí)完整商業(yè)分析方法者 重慶有哪些PMI-PBA報(bào)名
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