藏文指的是藏族使用的藏語(yǔ)文。藏語(yǔ)屬漢藏語(yǔ)系藏緬語(yǔ)族,除了中國(guó)境內(nèi)的藏族外,在尼泊爾、不丹、印度境內(nèi)也有一部分人使用藏語(yǔ)。藏語(yǔ)主要分衛(wèi)藏、康、安多三大方言區(qū)。盡管方言各異,讀音不同,但藏文仍然是統(tǒng)一的,書面語(yǔ)通用于整個(gè)藏族地區(qū)。由于藏語(yǔ)語(yǔ)音經(jīng)過千多年演變,而書面語(yǔ)的正字法不變,令藏文拼寫變的非常復(fù)雜,以標(biāo)準(zhǔn)藏語(yǔ)拉薩話為例,拼寫的時(shí)候是以不同的輔音字母的“加字”來表示不同的音調(diào),藏文拼寫雖然復(fù)雜,但拼寫都很規(guī)則,只要經(jīng)過兩個(gè)月的強(qiáng)化訓(xùn)練就可以掌握藏文的拼寫,見到藏文雖然不一定知道它的意思,但至少知道讀音。青海藏文培訓(xùn)娛樂學(xué)校。共和縣特色藏文培訓(xùn)在線咨詢
藏文字形結(jié)構(gòu)均以一個(gè)字母為中心,其余字母均以此為基礎(chǔ)前后附加和上下疊寫,組合成一個(gè)完整的字表結(jié)構(gòu)。通常藏文字形結(jié)構(gòu)少為一個(gè)輔音字母,即單獨(dú)由一個(gè)基字構(gòu)成;多由6個(gè)輔音字母構(gòu)成,元音符號(hào)則加在輔音結(jié)構(gòu)的上、下、正中。中心字母叫“基字”,其余字母的稱謂均根據(jù)加在基字的部位而得名。即加在基字前的字母叫“前加字”,加在基字上的字母叫“上加字”,加在基字下面的字母叫“下加字”,加在基字后面的字母叫“后加字”,后加字之后再加字母叫“再后加字”或“重后加字”。藏文30個(gè)字母均可作基字,但是,可作前加字、上加字、下加字。后加字的字母均有限。再后加字,在文字厘定中已經(jīng)取消,只出現(xiàn)于文獻(xiàn)中。特色藏文培訓(xùn)找崗吉教育咨詢青海藏文培訓(xùn)少兒文化網(wǎng)絡(luò)運(yùn)程咨詢。
為什么藏語(yǔ)和漢語(yǔ)同屬一個(gè)語(yǔ)系?因?yàn)檎Z(yǔ)言分類是通過語(yǔ)言學(xué)方法,比如對(duì)詞匯或者語(yǔ)法特征的比較,語(yǔ)言學(xué)家判斷出哪些語(yǔ)言是接近的,并由此認(rèn)為,這些語(yǔ)言有一個(gè)共同祖先。如果人群沒有發(fā)生過語(yǔ)言換用的話,講這些相關(guān)語(yǔ)言的人群也應(yīng)該有一個(gè)共同的祖先人群。擁有一個(gè)共同祖先的語(yǔ)言被劃為一個(gè)語(yǔ)系。漢藏語(yǔ)系主要分布在中國(guó)、緬甸、印度北部喜馬拉雅山南麓和東北部、尼泊爾、不丹等地。以漢藏語(yǔ)系語(yǔ)言為母語(yǔ)的人口約有15億,只次于印歐語(yǔ)系。
藏文是由字母組成的表音文字,但是其字母的排列方式有區(qū)別于其他字母表音文字。因此,當(dāng)你正在學(xué)習(xí)藏文拼讀時(shí),一定要充分了解和熟知藏文的文字結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)一門新的語(yǔ)言,對(duì)其文字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)極其重要,這樣可以達(dá)到事半功倍的效果,也可以了解到這門語(yǔ)言文字的特點(diǎn),從根本上認(rèn)識(shí),勝過單純呆板的重復(fù)和模仿。藏文是由30個(gè)輔音字母,以及4個(gè)元音字母組成的,也就是說無(wú)數(shù)藏文字就是由這34個(gè)字母不斷的組合而形成的。藏文輔音字母30個(gè):?????????????????????????????????????????????????????????????,藏文元音字母4個(gè)。西寧藏文培訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
“藏文”一詞寫作“bod-yig”,意為“藏族的文字”。藏文作為藏族人民的書面交際工具,歷史之悠久在國(guó)內(nèi)只次于漢文。它是一種拼音文字,屬輔音文字型,分輔音字母、元音符號(hào)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)3個(gè)部分。其中有30個(gè)輔音字母,4個(gè)元音符號(hào),以及5個(gè)反寫字母(用以拼外來語(yǔ))。輔音字母每4個(gè)字母為一組,共7組半。每個(gè)字母的實(shí)際讀音古今有別、方言有異,但均附帶有一個(gè)元音a。元音字母,意為”悅耳的字”,是相對(duì)于輔音字母而言的。因元音發(fā)音時(shí)無(wú)阻礙,悅耳動(dòng)聽而得此名。標(biāo)點(diǎn)符號(hào),意為“分界線”或“分界符號(hào)”。藏文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)形體簡(jiǎn)單、種類極少,而且,其使用規(guī)則也與其他文字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有別。藏文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)共有6種形式,其中音節(jié)之間的隔音符號(hào)使用頻率比較高。此外,還有云頭符,用于書題或篇首;蛇形垂符,用于文章開頭處;單垂符,用于短語(yǔ)或句終;雙垂符,用于章節(jié)末尾;四垂符,用于卷次末尾。隨著社會(huì)的發(fā)展,為便于更加準(zhǔn)確地表達(dá)語(yǔ)義,藏文中已開始借鑒并使用西方文字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。青海藏文培訓(xùn)文化收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。青海零基礎(chǔ)藏文培訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
青海藏文培訓(xùn)少兒娛樂咨詢。共和縣特色藏文培訓(xùn)在線咨詢
藏文字母表有30個(gè)基本字母,分八行排列,前七行四個(gè)字母、后面一行兩個(gè)字母。前面五行前兩個(gè)字母是清音、后兩個(gè)字母是濁音,第六行全是濁音,第七行前面兩個(gè)字母是濁音、后兩個(gè)字母是清音,第八行前一個(gè)字母是清音、后一個(gè)字母是元音。藏語(yǔ)兩個(gè)音節(jié)連讀時(shí)會(huì)發(fā)生變音、變調(diào)。
1、低調(diào)在第二個(gè)音節(jié),變高調(diào);
2、降調(diào)在開始的音節(jié)變非降調(diào);
3、低調(diào)送氣聲母在第二個(gè)音節(jié),變高調(diào)不送氣;
4、前音節(jié)韻尾?????????,后音節(jié)是詞尾??,??可發(fā)??音;
5、高元音i、u、y同化低元音a、e、?、o、?;
6、前音節(jié)沒有輔音韻尾,后音節(jié)的前加字、上加字可為前音節(jié)增加鼻音或唇音韻尾。 共和縣特色藏文培訓(xùn)在線咨詢
青海云崗吉教育信息咨詢有限責(zé)任公司是以基礎(chǔ)教育咨詢,職業(yè)教育咨詢,運(yùn)程網(wǎng)絡(luò)教育咨詢,家教服務(wù)咨詢研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的基礎(chǔ)教育咨詢、職業(yè)教育咨詢、運(yùn)程網(wǎng)絡(luò)教育咨詢、家教服務(wù)咨詢、文化藝術(shù)交流策劃、展覽展會(huì)服務(wù)、文化用品銷售、商務(wù)信息咨詢。(依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目,經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng))*************企業(yè),公司成立于2021-10-26,地址在青海省西寧市城西區(qū)西川南路76號(hào)4號(hào)樓46層14602室。至創(chuàng)始至今,公司已經(jīng)頗有規(guī)模。公司主要經(jīng)營(yíng)基礎(chǔ)教育咨詢,職業(yè)教育咨詢,運(yùn)程網(wǎng)絡(luò)教育咨詢,家教服務(wù)咨詢等,我們始終堅(jiān)持以可靠的產(chǎn)品質(zhì)量,良好的服務(wù)理念,優(yōu)惠的服務(wù)價(jià)格誠(chéng)信和讓利于客戶,堅(jiān)持用自己的服務(wù)去打動(dòng)客戶。依托成熟的產(chǎn)品資源和渠道資源,向全國(guó)生產(chǎn)、銷售基礎(chǔ)教育咨詢,職業(yè)教育咨詢,運(yùn)程網(wǎng)絡(luò)教育咨詢,家教服務(wù)咨詢產(chǎn)品,經(jīng)過多年的沉淀和發(fā)展已經(jīng)形成了科學(xué)的管理制度、豐富的產(chǎn)品類型。青海云崗吉教育信息咨詢有限責(zé)任公司通過多年的深耕細(xì)作,企業(yè)已通過教育培訓(xùn)質(zhì)量體系認(rèn)證,確保公司各類產(chǎn)品以高技術(shù)、高性能、高精密度服務(wù)于廣大客戶。歡迎各界朋友蒞臨參觀、 指導(dǎo)和業(yè)務(wù)洽談。