碩士研究生在當(dāng)前看來是一個(gè)非常不錯(cuò)的學(xué)歷，至少要比本科畢業(yè)生高一個(gè)層次，但是筆者卻聽到了有不少人抱怨研究生學(xué)歷已經(jīng)“爛大街”了。很多人都認(rèn)為研究生學(xué)歷目前已經(jīng)貶值，很多人都覺得研究生學(xué)歷非常普遍了，因此含金量沒有想象中的這么好，在網(wǎng)絡(luò)上的一份研究報(bào)告當(dāng)中，有超過半數(shù)的人都認(rèn)為研究生學(xué)歷有所貶值，我們不禁要發(fā)問：研究生學(xué)歷真的爛大街了嗎？在你心目當(dāng)中，研究生學(xué)歷是否已經(jīng)貶值了呢？很多人認(rèn)為研究生學(xué)歷貶值的原因還是在于研究生數(shù)量在不斷增多。到了2020年以后，研究生擴(kuò)招的數(shù)量確實(shí)太多了，而全國研究生的數(shù)量已經(jīng)非常龐大，也許再過幾年，或許研究生學(xué)歷就像現(xiàn)在的本科學(xué)歷一樣普及。一個(gè)學(xué)歷數(shù)量只要過于龐大，基本上就會(huì)出現(xiàn)貶值的情況，就好比經(jīng)濟(jì)學(xué)當(dāng)中的“供過去求”的情況?？萍即髮W(xué)碩士研究生申請要求和流程 。山東全職研究生學(xué)校有哪些
大學(xué)、科技大學(xué)、城市大學(xué)、理工學(xué)院、旅游學(xué)院五所大學(xué)是獲教育部批準(zhǔn)、具有在中國內(nèi)地招收研究生資質(zhì)的院校。是一個(gè)中西文化交匯的國際旅游城市，多元文化交融給學(xué)生提供了開闊的國際視野和自由的學(xué)術(shù)氛圍，同時(shí)特有的深厚文化底蘊(yùn)也為高等教育創(chuàng)造了好的條件。的高等院校不論是課程設(shè)置、教師隊(duì)伍或教學(xué)質(zhì)量均達(dá)到國際水平，大部分課程的教學(xué)語言是英語或漢語，部分課程用葡萄牙語。學(xué)生在這樣的多文化環(huán)境中，語言能力能夠得到迅速提升，可以說比出國更容易適應(yīng)。那么如何才能申請到研究生就讀呢？山東全職研究生學(xué)校有哪些研究生和大學(xué)生區(qū)別在哪里？
21年的申請可以用“激烈”來形容了。很多專業(yè)拒掉了良好的學(xué)生，比如澳科大的傳媒專業(yè)，金融專業(yè)，中藥學(xué)專業(yè)，大學(xué)的中醫(yī)學(xué)專業(yè)，葡語專業(yè)，金融專業(yè)，自20年起，申請者過萬，而21年的申請人數(shù)更多，今年我們預(yù)計(jì)人數(shù)不會(huì)少于去年。大家不要因?yàn)閷W(xué)校的排名而認(rèn)為難度不高，生源暴漲的背后，一是安全的政策環(huán)境和地理位置，使得很多國內(nèi)生選擇就近讀研；二是學(xué)校的世界排名上升很快，很多學(xué)生看好學(xué)校趨勢； 三是病情刺激下很多良好生源分流到了。所以22年申請者注意成功率的把控。
研究生雖然只有一年的文化課學(xué)習(xí)時(shí)間，但是這一年的課程可不象本科生那樣基礎(chǔ)，現(xiàn)在本科生的專業(yè)面寬，學(xué)習(xí)的針對性就差，本科生出來其實(shí)都本專業(yè)的知識掌握的極少，許多本科生考完所學(xué)的專業(yè)課后仍然懵懵懂懂。研究生的專業(yè)課上過之后，往往給人以恍然大悟的感覺。研究生時(shí)期的技能在一般時(shí)候很難學(xué)到。研究生的課題雖然由導(dǎo)師指定，但之后往往變成自己的課題，在其所做的研究領(lǐng)域內(nèi)，之后很多情況研究生的水平超過導(dǎo)師，在特定的領(lǐng)域里面，研究生甚至可以是國內(nèi)水平的**。研究生作課題，訂試驗(yàn)計(jì)劃及具體實(shí)踐時(shí)，幾乎是單獨(dú)的，這在一般現(xiàn)場幾年也難有這種機(jī)會(huì)，許多研究生畢業(yè)后，幾年下來發(fā)表的論文還是研究生時(shí)候所作課題的補(bǔ)充和再研究，有些人都難再開辟研究領(lǐng)域。說研究生和本科生畢業(yè)后一樣都要從零開始，這不是說研究生水平不行，而是沒有合理的使用，或者說是人才浪費(fèi)了。現(xiàn)在研究生越來越爛，這是一些具體的研究生本人不努力的結(jié)果，這種結(jié)果是不正常的，不說明研究生學(xué)習(xí)后比本科生強(qiáng)不了多少。嚴(yán)格地說，研究生分為碩士研究生和博士研究生。
全日制和非全日制研究生實(shí)行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，其學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力。各研究生培養(yǎng)單位的招生簡章須明確學(xué)習(xí)方式、修業(yè)年限、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容?？忌鶕?jù)國家招生政策和培養(yǎng)單位招生簡章自主報(bào)考全日制或非全日制研究生。研究生培養(yǎng)單位根據(jù)社會(huì)需求自主確定不同學(xué)科、類別研究生教育形式，根據(jù)培養(yǎng)要求分別制定培養(yǎng)方案，統(tǒng)籌全日制與非全日制研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)，保證同等質(zhì)量，全日制與非全日制都可招收應(yīng)屆畢業(yè)生與在職人員，上課與課程安排，住宿等待遇部分院校實(shí)行方式相同。畢業(yè)后考研和在?？佳杏心男﹨^(qū)別？江蘇研究生教育
江蘇研究生好考嗎？就業(yè)率如何？山東全職研究生學(xué)校有哪些
研究生的優(yōu)勢： 一：文憑，國內(nèi)還是很看重文憑的，比如某些職位低文憑限制碩士以上，那么擁有碩士文憑的人就有可能被錄用，而本科文憑就根本沒有機(jī)會(huì)； 第二：圈子優(yōu)勢，研究生期間會(huì)形成新的朋友圈，這個(gè)圈子比本科時(shí)雖然小，但是精，對以后個(gè)人事業(yè)幫助可能性更大； 研究生的劣勢： 相比本科生，讀研的人一般更呆板些，創(chuàng)新性也差一些； 鑒于國內(nèi)研究生培養(yǎng)的現(xiàn)狀，2至3年的研究生期間，能學(xué)到的真正技能一般不是實(shí)質(zhì)上的，所以真正有能力的本科生不見得比碩士科研能力差； 相比本科生，研究生比本科生一般晚兩年進(jìn)入社會(huì)，這就意味著錯(cuò)過了兩年的機(jī)會(huì)，這對于某些行業(yè)的機(jī)遇來說可能很重要，因?yàn)橛行┍究粕呀?jīng)比你捷足先登了。山東全職研究生學(xué)校有哪些