國學中蘊含著豐富的哲學思想、修身養(yǎng)性的智慧,這有助于拓寬個體的思維視野。與現(xiàn)代科技注重實證和實用不同,國學強調(diào)智慧和道德的培養(yǎng)。通過學習國學,我們能夠更客觀地思考問題,不僅注重表面現(xiàn)象,更關(guān)心問題的本質(zhì)和根源。這種思維方式有助于提高個體的綜合素養(yǎng)和解決問題的能力。
國學倡導的儒家思想強調(diào)仁愛、和諧,有助于促進社會的和諧發(fā)展。在當代社會,社會矛盾和問題不斷涌現(xiàn),而儒家思想中強調(diào)的仁愛、忍讓、和諧等觀念,對于解決社會矛盾、構(gòu)建和諧社會具有積極作用。學習國學有助于培養(yǎng)個體的社會責任感和奉獻精神,促進社會的健康發(fā)展??傮w而言,學習國學是對中華傳統(tǒng)文化的尊重和傳承,是塑造正確人生觀和價值觀的有效途徑。通過國學的學習,我們能夠更好地認識自己、理解傳統(tǒng)文化,提升文化自信心,拓寬思維視野,促進社會和諧發(fā)展。因此,我們有理由珍視并傳承這一寶貴的文化遺產(chǎn),為個體和社會的進步做出貢獻。 智慧如海,學無止境,汲取國學精華。三明佛家國學智慧
心靜養(yǎng)己,戒驕戒躁,才能控制自身脾氣,方能將人生經(jīng)營得風生水起?!斈銓W會控制情緒時,家庭自然就會和諧,事業(yè)也會跟著順利起來。心若亂了,就無法洞察事情的本質(zhì);唯有心靜,才能做出正確判斷。時刻提醒自己,勿要帶怒氣待人,勿急性辦事。清醒做事,迷茫時讀書寫字,善于思考?!撵o之人,內(nèi)心淡定且從容,不易被世俗干擾,不困于事和人。
人要成功總要經(jīng)歷的過程:先有遠大的目標,即人生藍圖,然后才能堅定自己要走的路。因為有目標,路途雖遠,但很充實,很平靜祥和。做事情考慮周全才能有所收獲。 太原法家國學經(jīng)典國者,天下之大器也,重任也。
現(xiàn)今社會,好的國學都在我們學習國學的過程中培養(yǎng)性格,塑造人生,豐富我們的精神世界?,F(xiàn)代國民都在潛移默化中被國學熏陶著,國學的基因深深的扎入在我們的血脈當中。從上古至今,我們五千年來的文化基調(diào)并非一朝一夕能夠改掉。當今社會的觀點可以說是對國學“取其精華,棄其糟粕”了。其“和諧”理念難道不是從“和為貴”“君子和而不同,小人同而不和”等中演化而來的嗎?其“敬業(yè)”精神難道不是從“知其不可而為之”,“盡吾志者而不能至也,可以無悔矣”這種盡心盡力的精神等中發(fā)展而來的嗎?諸如現(xiàn)在大火的“工匠精神”“匠人制造”,若你沿著長長的歷史脈絡向前不斷的推進,都可以尋根到國學的源頭上來。觀點中的“富強”精神難道不是從前秦諸子百家的學說中“富國強兵”“使民富”等拓展演變而來的嗎?學習國學,對個人的“修身”有著諸多的積極作用。
國學強調(diào)崇德向善、修身養(yǎng)性,注重培養(yǎng)人的道德品質(zhì)和精神境界。學習國學有助于塑造正確的人生觀和價值觀,使個體更有深度和內(nèi)涵。在當今社會,科技的發(fā)展和物質(zhì)的豐富使得人們更加注重物質(zhì)層面的追求,而忽略了精神層面的培養(yǎng)。國學的學習為人們提供了一種尋求內(nèi)在修養(yǎng)的途徑,幫助人們建立積極向上的人生態(tài)度。
學習國學有助于提升個體和國家的文化自信心。在全球化的現(xiàn)在,各國文化相互交融,文化自信成為一個國家乃至整個民族的軟實力。了解和學習國學,能夠讓我們更好地理解中華文化的獨特之處,增強對中華文明的認同感和自豪感。在國際交往中,具備深厚的文化底蘊和自信心,有助于增強國家在國際事務中的話語權(quán)和影響力。 弘揚國學精神,傳承中華傳統(tǒng)。
真正做的還是要把握“過程”。下決心、立軍令狀、發(fā)誓一定要達到什么目標,都是純粹扯淡!不看你說什么,就看你做什么;說什么不重要,做什么才是關(guān)鍵,只有做的事,才會影響到的結(jié)果,天花亂墜、胡編濫造屁用沒有。每一步的過程、實施的計劃、達成的標準、落實的情況,什么都沒有。就表決心,喊口號,有用嗎?能影響到結(jié)果嗎?這就是自然規(guī)律。
所以,國學就是讓人慢慢學習、感知這些自然規(guī)律,按照自然規(guī)律去理解事情和做事情,肯定會越做越好,得到的好結(jié)果越來越多。但是心得能夠靜的下來,才會有感知(能理解)。 國學課堂,汲取智慧。讓古老的文化照耀我們前行的道路。三明佛家國學智慧
天下興亡,匹夫有責。三明佛家國學智慧
“江河之水,非一源之水;千鎰之裘,非一狐之白?!薄熬硬荤R于水,而鏡于人?!蹦宜枷耄偨o予我們許多哲思,豐實我們生活中為人處世的點點滴滴。近代國學屬于寬泛的概念,它雖與經(jīng)學密切相關(guān),但價值取向有異,含義更廣,涵蓋經(jīng)史子集各類傳統(tǒng)學術(shù)。透徹參悟一籍經(jīng)書,是永遠也不可能的。在不同人生階段,經(jīng)歷不同的人生經(jīng)歷,懷著不同的為人心態(tài),當你品讀經(jīng)史文鑒之時,人的所思所感所的都將是不同的。去讀國學吧,當你迷茫于生活,難以尋到生的樂趣時,當你挫敗于磨難,難以邁步向前時,當你拘泥于享樂當下,停滯不前時,都可以尋到你所想要的本與真。三明佛家國學智慧