專注快速記憶反復(fù)看

來源: 發(fā)布時(shí)間:2022-04-30

?右腦教學(xué)法其原理:右腦跟傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法相比,其學(xué)習(xí)新知識(shí)的速度是3到5倍甚至更高效;另外,因?yàn)橛夷X學(xué)習(xí)有圖形記憶和系統(tǒng)記憶的特點(diǎn),所學(xué)知識(shí)能夠長(zhǎng)久記憶、不易遺忘;并且在右腦教學(xué)過程中,學(xué)習(xí)的是一種高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過學(xué)習(xí)能快速學(xué)得受益終生的學(xué)習(xí)習(xí)慣??

?孩子的學(xué)習(xí)能力發(fā)展是有規(guī)律的??13歲之前以語音發(fā)展為主,需大量記憶和背誦。高中以抽象、邏輯思維為主學(xué)數(shù)理就相對(duì)容易?

快速閱讀訓(xùn)練,并不止于教會(huì)閱讀方法。而且能掌握在現(xiàn)代信息時(shí)代必備的兩種能力——快速閱讀大量信息和快速搜索有效信息的能力。在快速閱讀訓(xùn)練過程中,自然而然會(huì)養(yǎng)成專注的習(xí)慣,記憶力、理解力、觀察力等基礎(chǔ)認(rèn)知能力也會(huì)大幅度提高。 孩子記性不好?先看看TA是那種記性類型!專注快速記憶反復(fù)看

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這就是孩子的聽覺記憶力需要提升。根據(jù)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究,人們一般每分鐘要說100到125個(gè)字,但我們思考問題的速度卻快得多,幾乎超出3倍。這就意味著我們的思維速度比我們聽到任何言語的速度都要快,說話常常跟不上思維的節(jié)奏。也就難怪孩子會(huì)在聽別人說話時(shí),分心去想其他事情,出現(xiàn)前面的問題。視覺記憶是指對(duì)視覺信息的輸入、編碼、存儲(chǔ)和提取,通俗一點(diǎn)講,就是孩子看到一個(gè)東西后能否回憶起來。

比如孩子從黑板或書本上抄寫單詞、漢字時(shí)有困難,需要反復(fù)不停地看才能完成。經(jīng)常記不住自己的東西放在哪里,或者一個(gè)字詞反復(fù)誦讀才能記住。這是因?yàn)樗麄冃枰ㄟ^強(qiáng)大的聽覺記憶來彌補(bǔ)比較弱勢(shì)的視覺記憶。 龍華區(qū)快速記憶報(bào)名每一個(gè)孩子都是天才??!你想讓孩子像特斯拉一樣大腦自動(dòng)下載答案嗎?

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閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)可以增強(qiáng)孩子的哪些能力?

語言表達(dá)能力。閱讀可以大幅度提高孩子的語言表達(dá)能力,書籍的故事可以增加孩子的詞匯量,能夠讓孩子在閱讀的過程中自然而然地培養(yǎng)出語感。孩子到了兩歲,就開始出現(xiàn)明顯的表達(dá)欲望,如果這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)幫助孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,就可以讓孩子表達(dá)的時(shí)候更加流暢準(zhǔn)確。

對(duì)事物的理解能力。閱讀也可以培養(yǎng)孩子的理解能力,當(dāng)孩子習(xí)慣了從文字描述中總結(jié)歸納,就能快速領(lǐng)會(huì)書中的含義。這樣孩子在與人交流的時(shí)候,可以快速判斷理解別人的言語,反應(yīng)能力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于不愛閱讀的孩子。

思維能力。兒童讀物中,故事淺顯易懂,孩子可以從中總結(jié)出很多的道理,對(duì)于思維能力的培養(yǎng)具有十分積極的作用。思維能力對(duì)于孩子來說非常重要,可以幫助孩子增加對(duì)世界的認(rèn)知,形成自己的判斷模式,促進(jìn)孩子的思考,自然就會(huì)變得非常聰明懂事。

開拓孩子的視野。孩子年幼,很多事情都沒有經(jīng)歷過甚至聽說過,書中的世界,可以開拓孩子的視野,帶孩子領(lǐng)略更多的奇妙。幼兒讀物中豐富的色彩和形象,也能夠增加孩子的想象力,幫助他們?cè)谧约旱哪X海中構(gòu)建對(duì)這個(gè)世界的初步認(rèn)知。

我們都知道有名的艾賓浩斯記憶曲線,隨著時(shí)間越來越久,所記憶的內(nèi)容忘得也會(huì)越來越快。而我們不知道的是為什么有時(shí)會(huì)過目不忘,有時(shí)卻轉(zhuǎn)眼就忘。這要從孩子的記憶特點(diǎn)說起。我們先來看看孩子主要靠聽覺記憶還是視覺記憶?聽覺記憶能力是指儲(chǔ)存與回憶所聽到信息的能力。如果孩子聽故事時(shí),明明看到他認(rèn)真聽了,復(fù)述時(shí)卻顛三倒四、邏輯不清或丟失很多信息。老師口頭布置的作業(yè)常記不全或記不住。上課不能長(zhǎng)時(shí)間聽講,老師說到后面他已經(jīng)忘了前面,注意力分散。天才養(yǎng)成的秘密——快速記憶!

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為什么我們要訓(xùn)練圖像記憶能力?右腦圖像記憶是人人都擁有的優(yōu)勢(shì)記憶方式,只是很多人沒有經(jīng)過科學(xué)開發(fā)大腦,右腦的記憶功能慢慢弱化。善于運(yùn)用圖像記憶的方法,我們就能夠像看電視、看電影那樣,擁有過目不忘的記憶能力!如果學(xué)會(huì)運(yùn)用圖像記憶的方式來學(xué)習(xí),我們的記憶力、理解力、專注力都會(huì)有很大的改善,我們的學(xué)習(xí)效率、工作效率會(huì)不斷提高。從這個(gè)意義上來說,把圖像記憶的威力徹底釋放出來,將會(huì)引發(fā)記憶方式、大腦使用方式的改變……孩子記憶力差怎么辦 ——三招教您擁有高效記憶力!龍華區(qū)快速記憶咨詢

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家長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣?

細(xì)心地為孩子挑選合適的書籍。家長(zhǎng)應(yīng)該加深對(duì)孩子的了解,細(xì)心為他們挑選合適的讀物。小孩子也有自己的喜好,比如有的小朋友喜歡粉色,家長(zhǎng)可以給他購買粉色調(diào)的繪本;有的小朋友喜歡老虎,家長(zhǎng)可以選購以老虎為主人公的故事。一切從孩子的興趣出發(fā),尊重孩子的喜好,而不是家長(zhǎng)認(rèn)為孩子應(yīng)該看什么。

家長(zhǎng)陪同一起閱讀,互相交流。家長(zhǎng)可以陪著孩子一起閱讀同一本書,然后根據(jù)書中的故事進(jìn)行交流,引導(dǎo)孩子說出自己的看法,并且把書中蘊(yùn)含的道理簡(jiǎn)單講給孩子。家長(zhǎng)的陪伴閱讀可以讓孩子降低抵觸的心理,親子之間的交流也能讓孩子增進(jìn)對(duì)書籍的理解,是讓孩子愛上閱讀的十分有效的方式。引導(dǎo)孩子縱向探索。幼兒讀物非常淺顯,家長(zhǎng)可以帶著孩子進(jìn)行縱向探索。比如書籍中出現(xiàn)大象,家長(zhǎng)可以帶孩子去動(dòng)物園親眼看看大象,引導(dǎo)孩子了解大象的知識(shí),或者是書中出現(xiàn)火車,家長(zhǎng)可以帶孩子去買一個(gè)火車模型,引導(dǎo)孩子把火車方面的知識(shí)深入了解。這種縱向引申的方法,可以讓孩子學(xué)會(huì)更多的知識(shí),從而更加喜歡閱讀,形成良性循環(huán)。 專注快速記憶反復(fù)看

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