教育部頒布《未成年人學校保護規(guī)定》:針對學生欺凌、校園性侵害等社會關(guān)注度高、對學生合法權(quán)益損害重大的問題構(gòu)建了專項保護制度,完善了相應的防治工作機制。構(gòu)建防治學生欺凌的規(guī)則體系,明確從預防、教育、干預制止到認定調(diào)查、處置等方面的防控具體要求,特別細化了構(gòu)成學生欺凌的情形和認定規(guī)則,便于學校把握、運用。教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《全國依法治校示范校創(chuàng)建指南(中小學)》的通知:落實法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的未成年學生保護職責,建立健全學生權(quán)益保護機制,學生權(quán)益得到充分保護,成效明顯。建立學生欺凌防控工作機制,成立學生欺凌治理委員會,定期開展防欺凌教育、欺凌調(diào)查,能夠客觀認定、及時有效處置學生欺凌事件。強化學校周邊綜合治理,推進校園及周邊地區(qū)公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)全覆蓋,加大視頻圖像集成應用力度,實現(xiàn)對青少年違法犯罪活動的預測預警、實時監(jiān)控、軌跡追蹤及動態(tài)管控。 系統(tǒng)支持現(xiàn)場與實時喊話功能,管理人員遠程介入,直接對欺凌行為進行制止,降低事態(tài)升級的風險。黑龍江推薦的防欺凌
校園安全是學校教育工作的重中之重。傳統(tǒng)的校園安全管理模式往往存在信息不暢、反應不及時等問題,難以有效保障師生安全。智慧校園綜合管控平臺通過建設校園綜合安全防控系統(tǒng),實現(xiàn)對校園內(nèi)各類安全事件的實時監(jiān)控和預警。其中,行為分析系統(tǒng)可以通過視頻監(jiān)控等技術(shù)手段,對校園內(nèi)的人員行為進行分析和識別,及時發(fā)現(xiàn)異常情況;煙霧智能預警系統(tǒng)則可以在火災等突發(fā)事件發(fā)生時,及時發(fā)出警報并啟動應急措施;防欺凌平臺則可以通過對校園欺凌事件的監(jiān)測和預警,有效遏制欺凌行為的發(fā)生。這些系統(tǒng)的建設,將提升校園安全保障水平,確保師生人身安全和財產(chǎn)安全。智慧校園綜合管控平臺的建設,不僅是學校信息化建設的重要組成部分,也是推動教育現(xiàn)代化建設的重要舉措。通過該平臺的建設,可以推動學校在教育理念、教育模式、教育方法等方面的創(chuàng)新和變革。同時,該平臺還可以為教育部門提供數(shù)據(jù)支持和分析服務,幫助教育部門更好地了解學校的發(fā)展狀況和需求,制定更加科學、合理的教育政策和措施。這將有助于推動教育現(xiàn)代化建設向更高水平發(fā)展。 江蘇防欺凌功能系統(tǒng)提供詳細的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析功能,幫助學校管理層深入了解欺凌事件的詳細信息,作出決策。
易成功智能AI防欺凌預警終端,作為現(xiàn)代校園安全防護體系中的創(chuàng)新之作,其價值在于為學生提供一個更加安全、和諧的學習環(huán)境。該終端精心布局于學校各個關(guān)鍵區(qū)域,特別是樓道、衛(wèi)生間、宿舍等以往可能成為欺凌行為隱蔽角落的地方,實現(xiàn)了真正意義上的無死角監(jiān)控與保護。通過集成先進的語音AI識別技術(shù),Y易成功預警終端能夠高度敏感地捕捉到環(huán)境中可能存在的欺凌跡象,無論是求救聲“救命”,還是“打架”聲,乃至“辱罵”言語,都能被識別并立即觸發(fā)預警機制。這一技術(shù)極大地提升了校園安全管理的效率,使得潛在的欺凌行為在初期階段就能被發(fā)現(xiàn)并得到干預。當預警被觸發(fā)后,系統(tǒng)會自動進行語音干預,播放預設的制止指令,嘗試通過非接觸方式初步平息事態(tài),為管理人員爭取寶貴的響應時間。同時,預警信息會即時推送給校園安全管理部門及相關(guān)責任人,他們不僅能夠收聽到現(xiàn)場預警錄音,迅速了解事件概況,還能通過遠程操作啟動現(xiàn)場功能,實時掌握事態(tài)發(fā)展,為后續(xù)的應急處理提供有力支持。在必要情況下,管理人員可以直接通過系統(tǒng)進行實時喊話,迅速介入并制止欺凌行為,確保學生安全得到及時、有效的保障。
重點區(qū)域警戒的痛點與解決方案痛點:如何實現(xiàn)對學生攀爬天臺/欄桿的實時監(jiān)管與有效預警干預?如何通過智能分析提前識別墜樓前兆的異常行為,并有效規(guī)避風險?危險情況發(fā)生后,如何迅速定位到具體個人,進行及時干預處置,并確保事后取證的有效性?
亮點:個性化警戒線設置:根據(jù)學校安全隱患的實際情況,后臺靈活設定區(qū)域警戒線,針對攀爬等異常行為提前發(fā)出預警。隱性異常行為預警:針對徘徊、滯留等隱性異常行為,系統(tǒng)能提前預警并進行干預,有效規(guī)避安全事故的發(fā)生。精細人臉識別與管控:自動識別人臉信息,精細關(guān)聯(lián)到學生個體及其班主任或安全負責人。一旦學生跨越警戒區(qū)域或出現(xiàn)徘徊、滯留等異常行為,系統(tǒng)將立即自動預警,并通過智能人員軌跡查詢分析,提供預警信息??焖賾表憫獧C制:預警信息能夠精細推送至班主任及相關(guān)安全負責人,確??焖賾备深A,減少安全事故的發(fā)生。功能概述:防:通過區(qū)域警戒功能,設置并監(jiān)控關(guān)鍵區(qū)域,防止學生進入危險地帶。識:利用高精度人臉識別技術(shù),自動識別學生跨越警戒區(qū)域的行為,并對學生出現(xiàn)的徘徊、滯留等異常行為進行智能分析預警。應:建立快速應急響應體系,確保預警信息能夠及時推送給相關(guān)人員。 人員越線/攀爬檢測如何預防欺凌?當人員越線,攀爬時推送告警,預防欺凌事件。
重點場景一:重點/危險區(qū)域?qū)嵤┲芙绶婪锻袋c·如何進行有效防范學校外來人員翻越圍墻?·學校危險區(qū)域較多,孩子好奇心強,屢禁不止,老師不能實時監(jiān)管,如何有效做好周界防范?·學校危險區(qū)域警示形同虛設,如何增加警戒實效性,管理員能實時管理、處置安全隱患?亮點·融合學?,F(xiàn)有的安防設備,AI賦能學校安全管理,使智慧平安校園系統(tǒng)更智能化,實時對重點人員、重點區(qū)域等實現(xiàn)安全管理。·在不增加人力成本情況下,為安全負責人及管理員賦能,提高安全管理效率,減少安全事故。實施周界防氾易成功技防:重點/危險區(qū)域設置電子警戒線若人員跨越警戒線,系統(tǒng)自動預警,推送負責人。處置負責人根據(jù)系統(tǒng)推送的預警信息,及時現(xiàn)場/在線干預,并根據(jù)人臉識別信息,進行事后取證,處置相關(guān)安全事件,對違規(guī)人員進行安全教育。 校園防欺凌解決方案高效、可視、輕量、利舊,滿足校園各個安全場景下的業(yè)務管理需求。福建防欺凌使用方法
校園防欺凌系統(tǒng)如何預防欺凌事件?智能識別欺凌關(guān)鍵詞,自動語音干預,推送預警信息。黑龍江推薦的防欺凌
易成功校園防欺凌預警系統(tǒng),在構(gòu)建安全、和諧的校園環(huán)境上邁出了重要一步。該系統(tǒng)在事件通知方面展現(xiàn)出了前所未有的高效與智能化,通過一系列精心設計的通知機制,確保了預警信息的即時傳遞與覆蓋。具體而言,系統(tǒng)支持多種信息推送途徑,包括微信公眾號推送、短信通知、電話語音提醒、管理后臺實時彈窗以及大數(shù)據(jù)云平臺的監(jiān)控。這種多元化的信息傳遞方式,不僅滿足了不同用戶群體的接收習慣,更確保了預警信息能夠迅速、準確地觸達每一位關(guān)鍵人員。當老師、學校安全負責人、安保人員等接收到預警信息時,他們可以立即了解到事件的詳細情況,包括發(fā)生地點、時間、涉及人員等關(guān)鍵信息,從而迅速做出判斷并采取相應措施。通過這種高效的事件通知機制,易成功校園防欺凌預警系統(tǒng)極大地提高了欺凌事件處理的響應速度與能力。學校能夠在時間采取行動,有效阻止欺凌行為的持續(xù)發(fā)生,保護受害者的身心健康,同時也對潛在的施暴者起到震懾作用。此外,系統(tǒng)還提供了詳細的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析功能,幫助學校管理層深入了解欺凌事件的分布情況、發(fā)展趨勢及影響因素,為制定更加科學、有效的防范措施提供有力支持。 黑龍江推薦的防欺凌