據(jù)初步統(tǒng)計，美國現(xiàn)有2萬多家夏令營，加拿大也有約2000家左右的夏令營。但有很多機構(gòu)實際上良莠不齊。譬如，有一些國外的夏令營在它們的宣傳中并沒有說明開辦夏令營的明確目標(biāo)是什么，所宣傳的教育方法也只是籠統(tǒng)而言，并不是針對不同的人群采取不同的策略。怎樣選擇好的夏令營呢?支招:一看有無**機構(gòu)認(rèn)證，比如是ACCA(美國露營協(xié)會)、ICF(國際露營協(xié)會)等機構(gòu)的會員單位，專業(yè)度會大些;二看輔導(dǎo)員夠不夠?qū)I(yè);三看回頭率高不高，一般"回頭率"達(dá)到70%的夏令營才比較可靠;四看適不適合孩子夏令營培訓(xùn)有什么好處？企業(yè)夏令營那個好
夏令營培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。夏令營里是幾十個孩子聚在一起，同吃同住，真誠互動，這無疑是培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的比較好場所。
夏令營活動的特點是一種體驗，它使學(xué)生溶入到社會的大課堂。夏令營活動中安排了眾多的校外體驗活動。
夏令營活動對久居都市的兒童是一次很好的提升自己能力的活動。在城市里長大孩子沒有體驗到自然的生活環(huán)境。讓孩子參加夏令營活動提高身、心的發(fā)展，能夠與其他孩子一起共同生活，并且能夠和他們相處。孩子從中能學(xué)到很多從書本學(xué)不到的東西。增長他們知識，特別與周圍其他人的共處。 江蘇好習(xí)慣夏令營首要是要了解暑期夏令營機構(gòu)的資質(zhì)證書。
首先，您得明白,暑假是孩子休息放松的一段時期，他們經(jīng)歷了一個學(xué)期：將近四個多月的學(xué)習(xí)，以及緊張的期末復(fù)習(xí)、考試，現(xiàn)在的他們可以說是有一點身心俱疲了，所以家長一定要從孩子的角度替他們考慮一下，給他們一個休整的時間和空間，不要急于把他們又重新帶進(jìn)一個學(xué)習(xí)的氛圍，這樣會讓孩子在該休息的時候得不到休息，很可能會在新學(xué)期一開始的時候就懈怠了，進(jìn)而影響到下學(xué)期的學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)，那可真的就是得不償失了。所以作為家長的您，一定要克服您自己的功利心理，給孩子一個空間，也給您一個空間。
夏令營一般都是幾天？如果是國內(nèi)大學(xué)里的保研夏令營，大概就幾天時間，不會超過一個星期，基本上是參觀學(xué)校，實驗室，講座，筆試面試之類的，具體看學(xué)校安排。有沒有必要要看個人在還要想從夏令營中學(xué)到什么了，一般的夏令營分為一下幾類：1、行為習(xí)慣的訓(xùn)練2、適應(yīng)能力的訓(xùn)練3克服恐懼、挫折訓(xùn)練4、創(chuàng)新思維拓展訓(xùn)練5、團(tuán)隊合作訓(xùn)練6、超級溝通力的訓(xùn)練7、提升自信力訓(xùn)練一般的夏令營還是比較好的，至少幾十個小朋友們在一起同吃同住，不再像家里那樣過小公主小皇帝般的日子，學(xué)會生活自理，培養(yǎng)一下**性和解決問題的能力，學(xué)會與人相處等等，聽說北京的陽光夏令營就不錯，主要是訓(xùn)練高爾夫的，就在北京市內(nèi)，與其他需要在野外進(jìn)行的夏令營相比還是比較安全的，既可以鍛煉身體磨練毅志，提升組織協(xié)作能力，培養(yǎng)集體榮譽，增強孩子的責(zé)任心。請問夏令營項目有哪些？
夏令營和“冬令營”是干嘛的，大家就來了解一下。從美國的經(jīng)驗和日本的變革到中國的探索，或許可以發(fā)現(xiàn)一個共同的規(guī)律，不論把夏令營定位于一種教育還是一種產(chǎn)業(yè)，終決定其命運的關(guān)鍵因素只有一個，那就是為青少年健康成長服務(wù)的水平，即教育的效果。換句話說，教育始終是夏令營的靈魂，教育也是一切夏令營**本質(zhì)的特征，盡管這種教育可能是隱蔽的、了無痕跡的。
現(xiàn)在冬令營，夏令營已經(jīng)走進(jìn)我們的生活，國內(nèi)目前比較好的就是一統(tǒng)教育了。
體育夏令營內(nèi)容不僅涵蓋了各項體育運動，如足球、籃球、網(wǎng)球、游泳等。虹口區(qū)近一點的夏令營值得推薦
夏令營是什么學(xué)校怎么選？企業(yè)夏令營那個好
暑假即將開啟作為家長的你準(zhǔn)備好了嗎？你家的娃是不是已經(jīng)按耐不住激動的心情了？掐指一算，游戲和動畫片已經(jīng)安排上日程了。然而你真的準(zhǔn)備讓孩子放肆玩？我們新推出了為期兩周的堅果音樂實踐夏令營暑期提升音樂素養(yǎng)，我們的孩子需要會些什么？曾有家長質(zhì)疑，短短兩三周，孩子們能學(xué)到什么真東西？能有多大程度的變化？解答這個問題，不在于花了多少錢，花了多少時間，而是在同伴陪伴下的音樂實踐，才能在其中起著至關(guān)重要的作用。一個自認(rèn)為音樂素養(yǎng)不錯的孩子，在夏令營遇到了音樂素養(yǎng)更好的小伙伴，不止認(rèn)識樂器和音樂風(fēng)格，還很有想象力；不止是有想象力，還有很好的音樂表達(dá)能力去影響其他小伙伴的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們內(nèi)心受到的觸動，不是一筆錢、一堂課能替代的……這種獲得，不是依靠外在的知識灌輸，技術(shù)訓(xùn)練，而是要通過孩子們的親身參與，自發(fā)地，自然地獲得。堅果音樂實踐（暑期）課程以身體動作為切入，充分利用身體本身這個打擊樂器，以語言節(jié)奏為主線，進(jìn)行不同形式的聲勢節(jié)奏訓(xùn)練，并加入音高，形成多聲卡農(nóng)的形式。讓孩子們切身感受到體態(tài)律動與聲勢動作樂趣，體驗到音樂的本質(zhì)。企業(yè)夏令營那個好
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