虛擬現(xiàn)實的多感知性表示計算機技術(shù)應(yīng)該擁有很多感知方式，比如聽覺，觸覺、嗅覺等等。理想的虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)該具有一切人所具有的感知功能。由于相關(guān)技術(shù)，特別是傳感技術(shù)的限制，目前大多數(shù)虛擬現(xiàn)實技術(shù)所具有的感知功能不僅在視覺、聽覺、觸覺、運動等幾種。虛擬現(xiàn)實的構(gòu)想性也稱想象性，使用者在虛擬空間中，可以與周圍物體進行互動，可以拓寬認知范圍，創(chuàng)造客觀世界不存在的場景或不可能發(fā)生的環(huán)境。構(gòu)想可以理解為使用者進入虛擬空間，根據(jù)自己的感覺與認知能力吸收知識，發(fā)散拓寬思維，創(chuàng)立新的概念和環(huán)境。虛擬現(xiàn)實的自主性是指虛擬環(huán)境中物體依據(jù)物理定律動作的程度。如當受到力的推動時，物體會向力的方向移動、或翻倒、或從桌面落到地面等。突破時空局限，體驗者可以沉浸在歷史或未來、宏觀或微觀的逼真虛擬環(huán)境中。虛擬現(xiàn)實頭盔gear
由于防疫對人們的日常生活、工作、學習等都帶來了各種的負面影響，尤其是席卷了全球90多個國家的印度德爾塔變異毒株。在防疫期間“非接觸需求”越發(fā)強烈，重新激發(fā)了VR的活力。VR也幫助了人們在安全的情況下重啟工作、學習，并且為日常生活帶來了新的樂趣和便利，為了保證學生在**期間能正常學習，網(wǎng)課一度成為全國大中小學生的日常。學生很難集中注意力學習，實踐性的內(nèi)容也很難通過網(wǎng)課實現(xiàn)。通過VR技術(shù)打造的虛擬仿真實驗教學為實訓(xùn)教學帶來了新的教學模式。無論是物理、化學實驗，還是醫(yī)護技能實訓(xùn)、動物解剖實驗等，學生都可以在家通過電腦或VR設(shè)備進行實驗操作。虛擬現(xiàn)實 消防航訊在海洋戰(zhàn)略、智慧城市、應(yīng)急安全、生產(chǎn)培訓(xùn)、工業(yè)互聯(lián) 等應(yīng)用領(lǐng)域成果斐然。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)具有超越現(xiàn)實的虛擬性。它是伴隨多媒體技術(shù)發(fā)展起來的計算機新技術(shù)，它利用三維圖形生成技術(shù)、多傳感交互技術(shù)以及高分辨率顯示技術(shù)，生成三維逼真的虛擬環(huán)境，用戶需要通過特殊的交互設(shè)備才能進入虛擬環(huán)境中。這是一門嶄新的綜合性信息技術(shù)，它融合了數(shù)字圖像處理、計算機圖形學、多媒體技術(shù)、傳感器技術(shù)等多個信息技術(shù)分支，從而推進了計算機技術(shù)的發(fā)展。它的一個主要功能是生成虛擬境界的圖形，故此又稱為圖形工作站。目前在此領(lǐng)域應(yīng)用普遍的是SGI、SUN等生產(chǎn)廠商生產(chǎn)工作站，但近來基于Intel奔騰Ⅲ（Ⅳ代）代芯片的和圖形加速卡的微機圖形工作站性能價格比優(yōu)異，有可能異軍突起。圖像顯示設(shè)備是用于產(chǎn)生立體視覺效果的關(guān)鍵外設(shè)，目前常見的產(chǎn)品包括光閥眼鏡、三維投影儀和頭盔顯示器等。其中頭盔顯示器在屏蔽現(xiàn)實世界的同時，提供高分辨率、大視場角的虛擬場景，并帶有立體聲耳機，可以使人產(chǎn)生強烈的浸沒感。其他外設(shè)主要用于實現(xiàn)與虛擬現(xiàn)實的交互功能，包括數(shù)據(jù)手套、三維鼠標、力反饋裝置、語音識別與合成系統(tǒng)等等。虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用前景十分廣闊。
系統(tǒng)功能分為規(guī)劃設(shè)計、展示娛樂、訓(xùn)練演練等幾類。規(guī)劃設(shè)計系統(tǒng)可用于新設(shè)施的實驗驗證，可大幅縮短研發(fā)時長，降低設(shè)計成本，提高設(shè)計效率，城市排水、社區(qū)規(guī)劃等領(lǐng)域均可使用，如VR模擬給排水系統(tǒng)，可大幅減少原本需用于實驗驗證的經(jīng)費；展示娛樂類系統(tǒng)適用于提供給用戶逼真的觀賞體驗，如數(shù)字博物館，大型3D交互式游戲，影視制作等，如VR技術(shù)早在70年代便被Disney用于拍攝特殊效果電影；訓(xùn)練演練類系統(tǒng)則可應(yīng)用于各種危險環(huán)境及一些難以獲得操作對象或?qū)嵅俪杀緲O高的領(lǐng)域，如外科手術(shù)訓(xùn)練、空間站維修訓(xùn)練等。虛擬展廳是富媒體的網(wǎng)絡(luò)互動平臺，提供會議參加者一個高度互動的3D虛擬現(xiàn)實環(huán)境。
未來，人工智能技術(shù)將深度融入虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)。一方面將帶來虛擬環(huán)境中虛擬對象與交互的智能化，VR主播、VR助教、VR護理等將更加逼真；另一方面是虛擬現(xiàn)實內(nèi)容研發(fā)與生產(chǎn)將更加智能化和自動化，大眾喜聞樂見的VR新聞、VR影視、VR游戲?qū)⒏迂S富。數(shù)字孿生是虛擬現(xiàn)實應(yīng)用的深化發(fā)展。數(shù)字孿生應(yīng)用使得物聯(lián)網(wǎng)連接對象擴展為實物及其虛擬孿生，將實物對象空間與虛擬對象空間聯(lián)通，形成虛實混合空間。物聯(lián)網(wǎng)也將發(fā)展成為新一代的數(shù)字孿生網(wǎng)，從而大幅度提升各行業(yè)的生產(chǎn)運行效率，產(chǎn)生巨大經(jīng)濟和社會效益。VR應(yīng)急演練模擬實訓(xùn)系統(tǒng)，增強相關(guān)行業(yè)的安全隱患和應(yīng)急事件的處置能力。vr虛擬現(xiàn)實跑步機
裝備維修模擬訓(xùn)練系統(tǒng)用于 裝備的維修或銷毀訓(xùn)練 ，達到協(xié)同操作訓(xùn)練的目的。虛擬現(xiàn)實頭盔gear
有學者在學前教育階段嘗試性的應(yīng)用AR技術(shù)來使學生們更好的對數(shù)學進行了解,并且對于基本的數(shù)字與技術(shù)規(guī)則進行學習。研究人員曾經(jīng)在對小學生進行教學的過程中曾經(jīng)將AR內(nèi)容制作成一種“魔法之書”,并且應(yīng)用AR技術(shù)與情境化的股市教學模式對于學生們的積極性進行調(diào)動,而在小學階段的學生在抽象思維方面的能力相對較弱,由此便使他們常常會在學習過程中難以將注意力集中起來,并且會對一些新鮮的事物表現(xiàn)出較強的好奇心?；谶@種情況有很大一部分研究人員嘗試在小學數(shù)學教學之中對AR技術(shù)進行應(yīng)用,比如某研究人員對于韓國游戲界的開發(fā)經(jīng)驗進行了充分吸收,在教學過程中應(yīng)用AR手段使游戲盒學習的體驗得到了豐富,由此便是學生們在學習的過程中感受到更多的趣味性,其所得的結(jié)果便是游戲化的AR學習能夠使學生們的學習積極性被很好的調(diào)動起來。虛擬現(xiàn)實頭盔gear
青島航訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)有限公司是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、咨詢、規(guī)劃、銷售、服務(wù)于一體的服務(wù)型企業(yè)。公司成立于2005-10-12，多年來在數(shù)字展館，展館設(shè)計，仿真/虛擬現(xiàn)實行業(yè)形成了成熟、可靠的研發(fā)、生產(chǎn)體系。公司主要經(jīng)營數(shù)字展館，展館設(shè)計，仿真/虛擬現(xiàn)實等產(chǎn)品，產(chǎn)品質(zhì)量可靠，均通過通信產(chǎn)品行業(yè)檢測，嚴格按照行業(yè)標準執(zhí)行。目前產(chǎn)品已經(jīng)應(yīng)用與全國30多個省、市、自治區(qū)。航訊為用戶提供真誠、貼心的售前、售后服務(wù)，產(chǎn)品價格實惠。公司秉承為社會做貢獻、為用戶做服務(wù)的經(jīng)營理念，致力向社會和用戶提供滿意的產(chǎn)品和服務(wù)。青島航訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)有限公司嚴格規(guī)范數(shù)字展館，展館設(shè)計，仿真/虛擬現(xiàn)實產(chǎn)品管理流程，確保公司產(chǎn)品質(zhì)量的可控可靠。公司擁有銷售/售后服務(wù)團隊，分工明細，服務(wù)貼心，為廣大用戶提供滿意的服務(wù)。