漁書(shū)公益 精細(xì)教育扶貧 公益發(fā)展方面，2018全年共有148所貧困學(xué)校，獲得漁書(shū)平臺(tái)捐贈(zèng)的116911冊(cè)圖書(shū)，共51274名學(xué)生閱讀到了豐富多彩的兒童讀物。 漁書(shū)公益推出的“大家環(huán)保閱讀中國(guó)行”公益系列活動(dòng)，已經(jīng)走過(guò)了云南、貴州、四川、新疆、廣西、甘肅、江西、河南等偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)。并參與了上海市合作交流辦東西部協(xié)作、對(duì)口支援等國(guó)家性扶貧工作，且通過(guò)上海市青少年發(fā)展基金會(huì)“希望工程”辦公室項(xiàng)目，為偏遠(yuǎn)地區(qū)建立愛(ài)心圖書(shū)室。 未來(lái)漁書(shū)將加強(qiáng)文化企業(yè)、環(huán)保企業(yè)的建設(shè)，力爭(zhēng)成為國(guó)家扶貧工作的創(chuàng)意項(xiàng)目，漁書(shū)公益也將號(hào)召更多社會(huì)愛(ài)心人士，共同推進(jìn)圖書(shū)循環(huán)事業(yè)的發(fā)展，爭(zhēng)取早日...

漁書(shū)公益 精細(xì)教育扶貧 公益發(fā)展方面，2018全年共有148所貧困學(xué)校，獲得漁書(shū)平臺(tái)捐贈(zèng)的116911冊(cè)圖書(shū)，共51274名學(xué)生閱讀到了豐富多彩的兒童讀物。 漁書(shū)公益推出的“大家環(huán)保閱讀中國(guó)行”公益系列活動(dòng)，已經(jīng)走過(guò)了云南、貴州、四川、新疆、廣西、甘肅、江西、河南等偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)。并參與了上海市合作交流辦東西部協(xié)作、對(duì)口支援等國(guó)家性扶貧工作，且通過(guò)上海市青少年發(fā)展基金會(huì)“希望工程”辦公室項(xiàng)目，為偏遠(yuǎn)地區(qū)建立愛(ài)心圖書(shū)室。 未來(lái)漁書(shū)將加強(qiáng)文化企業(yè)、環(huán)保企業(yè)的建設(shè)，力爭(zhēng)成為國(guó)家扶貧工作的創(chuàng)意項(xiàng)目，漁書(shū)公益也將號(hào)召更多社會(huì)愛(ài)心人士，共同推進(jìn)圖書(shū)循環(huán)事業(yè)的發(fā)展，爭(zhēng)取早日...

漁書(shū)堅(jiān)持做公益是為了給我們眼所不能及，耳所不能聽(tīng)的廣袤山區(qū)帶去希望、傳遞知識(shí)的力量。時(shí)刻提醒我們，貧困還沒(méi)有被消滅，或許它離你的生活很遠(yuǎn)，但在同一片天空下，有人可以飛翔，有人卻在匍匐。每一本通過(guò)我們交到孩子們手中的書(shū)籍，都是一份呵護(hù)。讓書(shū)中的知識(shí)伴隨他們成長(zhǎng)，好終能羽化成翅膀，帶領(lǐng)孩子們飛往高空之上。 我們給小平子小學(xué)成立了一個(gè)圖書(shū)角，會(huì)不定時(shí)的往這里增補(bǔ)適合孩子們閱讀的書(shū)籍。兩三次之后他們會(huì)主動(dòng)托校長(zhǎng)給我們傳話，告訴我們他們還想看哪些書(shū)籍。 我們非常開(kāi)心能夠提供給孩子們一個(gè)與世界對(duì)話的窗口，這也是我們一直堅(jiān)持做公益的意義。像小平子小學(xué)這樣的情況并不是個(gè)例，所以我們的腳步還會(huì)一...

漁書(shū)創(chuàng)始人尚曉輝提出圖書(shū)是文化的承載體，循環(huán)圖書(shū)是知識(shí)傳承，閑置圖書(shū)循環(huán)是一種低碳環(huán)保的生活方式，也是一個(gè)利國(guó)利民的事情，號(hào)召社會(huì)各界共同支持大家環(huán)保閱讀事業(yè)的發(fā)展。（漁書(shū)創(chuàng)始人尚曉輝） 大學(xué)生環(huán)保閱讀節(jié)自2017年10月15日由百度百科和漁書(shū)發(fā)起之后，截止2018年3月，已有15648名在校大學(xué)生參與，閱讀總量近14萬(wàn)本，半年度人均閱讀量達(dá)8.85本，超過(guò)2016年全年國(guó)民人均圖書(shū)閱讀量7.86本。在活動(dòng)期間，近13000冊(cè)環(huán)保二手圖書(shū)共計(jì)循環(huán)13.8萬(wàn)次，減少碳排放43056kg。印刷1本250克的圖書(shū)需要15瓶500毫升水、550克木材和125克煤炭，通過(guò)圖書(shū)循環(huán)共享，不僅能夠...

漁書(shū)創(chuàng)始人尚曉輝提出圖書(shū)是文化的承載體，循環(huán)圖書(shū)是知識(shí)傳承，閑置圖書(shū)循環(huán)是一種低碳環(huán)保的生活方式，也是一個(gè)利國(guó)利民的事情，號(hào)召社會(huì)各界共同支持大家環(huán)保閱讀事業(yè)的發(fā)展。（漁書(shū)創(chuàng)始人尚曉輝） 大學(xué)生環(huán)保閱讀節(jié)自2017年10月15日由百度百科和漁書(shū)發(fā)起之后，截止2018年3月，已有15648名在校大學(xué)生參與，閱讀總量近14萬(wàn)本，半年度人均閱讀量達(dá)8.85本，超過(guò)2016年全年國(guó)民人均圖書(shū)閱讀量7.86本。在活動(dòng)期間，近13000冊(cè)環(huán)保二手圖書(shū)共計(jì)循環(huán)13.8萬(wàn)次，減少碳排放43056kg。印刷1本250克的圖書(shū)需要15瓶500毫升水、550克木材和125克煤炭，通過(guò)圖書(shū)循環(huán)共享，不僅能夠...

漁書(shū)創(chuàng)始人尚曉輝提出圖書(shū)是文化的承載體，循環(huán)圖書(shū)是知識(shí)傳承，閑置圖書(shū)循環(huán)是一種低碳環(huán)保的生活方式，也是一個(gè)利國(guó)利民的事情，號(hào)召社會(huì)各界共同支持大家環(huán)保閱讀事業(yè)的發(fā)展。（漁書(shū)創(chuàng)始人尚曉輝） 大學(xué)生環(huán)保閱讀節(jié)自2017年10月15日由百度百科和漁書(shū)發(fā)起之后，截止2018年3月，已有15648名在校大學(xué)生參與，閱讀總量近14萬(wàn)本，半年度人均閱讀量達(dá)8.85本，超過(guò)2016年全年國(guó)民人均圖書(shū)閱讀量7.86本。在活動(dòng)期間，近13000冊(cè)環(huán)保二手圖書(shū)共計(jì)循環(huán)13.8萬(wàn)次，減少碳排放43056kg。印刷1本250克的圖書(shū)需要15瓶500毫升水、550克木材和125克煤炭，通過(guò)圖書(shū)循環(huán)共享，不僅能夠...

在運(yùn)營(yíng)模式上，青學(xué)漁書(shū)會(huì)給廣大有閑書(shū)閑置者例子：如果你有十本以上的圖書(shū)需要捐贈(zèng)，可以通過(guò)該平臺(tái)進(jìn)行預(yù)約，然后等待快遞員公益上門(mén)收書(shū)，并將這些圖書(shū)發(fā)往上海“青學(xué)漁書(shū)”總部進(jìn)行處理。這些由書(shū)友捐贈(zèng)的圖書(shū)在平臺(tái)總部經(jīng)過(guò)統(tǒng)一的消毒和翻新后，會(huì)在其網(wǎng)站或者實(shí)體共享圖書(shū)室上架，以圖書(shū)定價(jià)的3.8折進(jìn)行銷(xiāo)售。目前，“青學(xué)漁書(shū)”的循環(huán)閱讀服務(wù)已在全國(guó)300多個(gè)城市開(kāi)通。其中位于武漢硚口區(qū)古田四路的樊登書(shū)店，是“青學(xué)漁書(shū)”在全國(guó)開(kāi)設(shè)的第二家實(shí)體共享圖書(shū)室。類(lèi)目涵蓋教育、歷史、社會(huì)、商業(yè)、健康等多個(gè)大類(lèi)。在每一本“青學(xué)漁書(shū)”二手書(shū)后，都貼有一張“漂流二維碼”，顧客掃碼后能看到這本書(shū)之前的讀者。不管你在世界的哪個(gè)角...

漁書(shū)之所以能夠迅速崛起，除了自身的實(shí)力外，還有相關(guān)部門(mén)的支持，“共享圖書(shū)室”是漁書(shū)平臺(tái)聯(lián)合相關(guān)部門(mén)共同搭建的“社區(qū)共享閱讀 空間”，致力于讓每個(gè)社區(qū)的閑置書(shū)籍循環(huán)流動(dòng)起來(lái)，讓更多家庭參與到環(huán)保共享閱讀中，一起分享所學(xué)，一起收獲快樂(lè)。另外漁書(shū)聯(lián)合一眾明星大力宣傳，推廣全員閱讀，參與圖書(shū)循環(huán)，共享低碳生活，和漁書(shū)一起把閑置書(shū)交給需要他的人。漁書(shū)”的圖書(shū)循環(huán)共享模式也是一種新的玩法，它將重新調(diào)動(dòng)起人們閱讀紙質(zhì)書(shū)的積極性。作為一家共享閱讀平臺(tái)，漁書(shū)始終秉持“參與圖書(shū)循環(huán)，共享低碳生活”的理念，希望通過(guò)將社會(huì)上的閑置圖書(shū)用“交互、共享”的方式，來(lái)推動(dòng)全員環(huán)保閱讀，實(shí)現(xiàn)書(shū)籍與人之間更好地連接，讓人們?cè)诰徑?..

閱讀是一種生活方式，而環(huán)保閱讀是一種面向未來(lái)的生活方式。我們不生產(chǎn)一本書(shū)，我們讓所有的人都能用自己的閑置書(shū)籍換取自己感興趣的書(shū)籍。我們倡導(dǎo)一種循環(huán)閱讀環(huán)保生活方式！漁書(shū)讓每一本書(shū)都發(fā)揮比較大的價(jià)值，把好的書(shū)籍提供給需要的讀者，讓閑置的書(shū)籍重新被利用。讓每一本書(shū)都“活”起來(lái)，賦予其生命，并無(wú)限延續(xù)下去，不讓書(shū)在一個(gè)點(diǎn)終結(jié)。每循環(huán)一本二手書(shū)，間接相當(dāng)于種了一顆2歲的樹(shù)，節(jié)省了15瓶500ml的水，這是一個(gè)驚人的數(shù)字！捐贈(zèng)分享書(shū)可以節(jié)省自然資源，可產(chǎn)生巨大的社會(huì)效益，所以不論是你還是你身邊的朋友都可以通過(guò)捐贈(zèng)書(shū)籍的活動(dòng)為社會(huì)創(chuàng)造巨大的效益，這遠(yuǎn)比熄燈一小時(shí)有意義。青學(xué)漁書(shū)在上海、山西、山東、武漢均有...

“ 長(zhǎng)情的愛(ài)是有質(zhì)量的陪伴?！睂?duì)于生活在經(jīng)濟(jì)落后、交通不發(fā)達(dá)、信息閉塞的鄉(xiāng)村兒童來(lái)說(shuō)，讀書(shū)幾乎是他們?nèi)粘ｉ_(kāi)拓視野、與外界溝通的單一渠道。我們希望通過(guò)捐贈(zèng)圖書(shū)，為貧困地區(qū)的孩子們打開(kāi)閱讀世界的一扇窗口。童年得到愛(ài)，是長(zhǎng)大后的光，光指引著他們勇敢自信的面對(duì)生活。一本書(shū)可以塑造一個(gè)孩子的未來(lái)，獻(xiàn)一份愛(ài)心，讓貧困地區(qū)的孩子多一個(gè)閱讀的機(jī)會(huì)，接觸到一個(gè)更廣闊的世界。用書(shū)籍為孩子拓展眼界，讓知識(shí)改變命運(yùn)的理念騰飛，這仍是公益閱讀項(xiàng)目比較大的愿景，通過(guò)閱讀，繪制出中國(guó)鄉(xiāng)村留守兒童的心靈地圖?！霸谀憔栀?zèng)的書(shū)籍世界里，每個(gè)孩子都會(huì)擁有愛(ài)。”讓循環(huán)的書(shū)籍為怕貧困山區(qū)的孩子帶去一個(gè)新的世界。湖南很好的的二手教材就來(lái)...

做為每一所高校的環(huán)保符號(hào)，我們希望打造全新校園閱讀“青學(xué)漁書(shū)”模式。雖然龜速，但是我們一直有在向前喔！現(xiàn)在你就可以點(diǎn)擊小程序中的回收按鈕，操作捐書(shū)流程。你的每一次捐贈(zèng)，都是下一個(gè)心靈的相遇，快和我們一起回收書(shū)籍吧！誰(shuí)讀書(shū)總是喜歡自己一個(gè)人讀呢？你不想找個(gè)人一起交流交流？感受一下思維的碰撞和語(yǔ)言的交融~？當(dāng)遇到一本想要同朋友交流心得的書(shū)籍時(shí)，只要邀請(qǐng)自己的好友，對(duì)方注冊(cè)成功后，你和小伙伴就都可以得到2折優(yōu)惠券啦?；貧w初心，將每一本教材都能發(fā)揮它的價(jià)值。浙江便宜二手教材青學(xué)漁書(shū)二手圖書(shū)價(jià)格6.15，即將迎來(lái)漁書(shū)成立三周年。三周年，我們收獲了什么呢。循環(huán)二手書(shū)的想法，很快得到了浦東曹路相關(guān)部門(mén)及更多...

在“私人書(shū)單”中，青學(xué)校園合伙人可以去創(chuàng)建自己的個(gè)人書(shū)單，用于對(duì)接到班級(jí)聯(lián)絡(luò)人獲取該班級(jí)下學(xué)期的教材書(shū)。大家在新學(xué)期開(kāi)學(xué)前，只要點(diǎn)開(kāi)我們的小程序，就可以輕松選購(gòu)到自己專業(yè)所需的書(shū)籍，麻麻再也不用擔(dān)心我找不到便宜的教材啦。嘻嘻(???-)_，目前暫時(shí)對(duì)用戶還是未開(kāi)放狀態(tài)哦，這是我們校園合伙人的專屬特權(quán)～9月開(kāi)學(xué)前，敬請(qǐng)期待！后臺(tái)回復(fù)“合伙人”即報(bào)名「青學(xué)漁書(shū)」校園合伙人。后臺(tái)回復(fù)“任務(wù)”可查看具體任務(wù)安排，我們期待每一個(gè)優(yōu)異的你加入哦！活動(dòng)結(jié)束后頒發(fā)“千所計(jì)劃”獎(jiǎng)?wù)屡c證書(shū)，未來(lái)所有項(xiàng)目?jī)?yōu)先與校園合伙人對(duì)接。表現(xiàn)優(yōu)異者可直接入職上海總部，銷(xiāo)售提成和比較高一萬(wàn)元獎(jiǎng)金等你來(lái)拿！漁書(shū)滿足了我對(duì)書(shū)店的一切...

百度百科聯(lián)合漁書(shū)推進(jìn)大家環(huán)保閱讀 造紙業(yè)是中國(guó)污染比較大的行業(yè)，其中大部分是用于造書(shū)，過(guò)去大多數(shù)人把書(shū)讀完后就閑置在家里，或者當(dāng)廢紙賣(mài)掉，這是一種資源的浪費(fèi)。書(shū)作為文化的承載體，只有在不斷地傳遞與共享中，才能發(fā)揮其比較大的價(jià)值，如果把每個(gè)人家里的閑置書(shū)籍被循環(huán)利用起來(lái)，將對(duì)社會(huì)和環(huán)保產(chǎn)生巨大的貢獻(xiàn)。漁書(shū)致力于推動(dòng)大家環(huán)保閱讀，理念是我的圖書(shū)不止一個(gè)人閱讀，目標(biāo)是真正實(shí)現(xiàn)圖書(shū)循環(huán)共享。 閱讀是一種生活方式，環(huán)保閱讀是一種面向未來(lái)的生活方式。在本次發(fā)布會(huì)上，長(zhǎng)期致力于青年公益的洪桂梅副主任倡議，大學(xué)生在環(huán)保閱讀節(jié)中做為閱讀先鋒，應(yīng)當(dāng)成為圖書(shū)循環(huán)的推動(dòng)者和踐行者，讓環(huán)保閱讀成為一種習(xí)...

目前鄉(xiāng)村孩子們中間極大部分都是留守兒童，對(duì)他們來(lái)說(shuō)「情感的依賴」和「圖書(shū)的渴望」幾乎永遠(yuǎn)都得不到父母的回應(yīng)。 當(dāng)下鄉(xiāng)村圖書(shū)資源極其匱乏，一方面，家庭購(gòu)買(mǎi)力不足；另一方面，書(shū)店、圖書(shū)館等相應(yīng)資源高度集中于城市。很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)都沒(méi)有書(shū)店，單一的書(shū)店只售賣(mài)教學(xué)考試輔導(dǎo)用書(shū)，孩子能接觸到課外書(shū)的機(jī)會(huì)非常少。無(wú)書(shū)可讀是制約鄉(xiāng)村兒童閱讀的極大瓶頸，與城市同齡兒童相比，鄉(xiāng)村兒童的閱讀資源緊缺是很長(zhǎng)一段時(shí)間里不爭(zhēng)的事實(shí)。 教育心理學(xué)理論和實(shí)踐證明，6—12歲是孩子具體形象思維形成和發(fā)展的主要階段，在這一時(shí)期，豐富的色彩、圖形直觀形象與合適的表達(dá)對(duì)孩子思維發(fā)展具有積極作用，是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵期。「如...

「全球變暖」是近些年來(lái)全球范圍內(nèi)非常熱門(mén)的話題，《京都議定書(shū)》《巴黎協(xié)定》等世界協(xié)議也都是圍繞著全球氣候變暖簽訂。近幾年我們一直在倡導(dǎo)的低碳經(jīng)濟(jì)也是為了控制碳排放量，為緩解全球變暖做出努力。 口罩前后，全球二氧化碳排放量減少25%，意大利威尼斯河流變清，甚至可以看到魚(yú)群和海豚在其中游走！翻完這條新聞的時(shí)候我的心里長(zhǎng)吸了一口氣。 地球帶給我們美好的生態(tài)，我們不該用無(wú)盡的污染毀壞去回饋，可持續(xù)的環(huán)保才是人類(lèi)生存發(fā)展的迫切需要啊，面對(duì)全球變暖我們?cè)撊绾巫瞿兀? （1）堅(jiān)持廢物利用，做好垃圾分類(lèi) （2）點(diǎn)外賣(mài)時(shí)減少一次性塑料和餐具 （3）把宿舍里的白織燈，換成節(jié)能燈泡 ...

前些日子乘地鐵的時(shí)候，無(wú)意間看見(jiàn)了一句話：“你有多久沒(méi)有讀完一本書(shū)了？”出地鐵之后就開(kāi)始陷入了沉思。近剛好入秋，連續(xù)下雨的這些天里就突然開(kāi)始降溫，因?yàn)樽约禾珣?，所以就跟團(tuán)隊(duì)里的小伙伴圍在一起吃上了「康師傅牌紅燒牛肉面」，然后就順便聊起了自己大學(xué)時(shí)代的故事。想了想自從工作之后生活開(kāi)始忙碌起來(lái)，經(jīng)常被周?chē)碾s事填滿。慢慢習(xí)慣于用碎片的時(shí)間去閱讀電子化的信息，每天晚上洗漱完只想倒頭就睡，放在枕邊的小書(shū)還停留在半個(gè)月前的一頁(yè)，太容易忽略精神世界的富足了。感覺(jué)那個(gè)時(shí)候時(shí)間真是自由，可以整天窩在宿舍，或者泡在圖書(shū)館里，如果恰好想享受文字的快樂(lè)，幾天就能看完一本小書(shū)。書(shū)籍錄入系統(tǒng)利用大數(shù)據(jù)溯源功能，對(duì)不同品...

“賣(mài)了一麻袋的書(shū)，然后只能買(mǎi)得起一個(gè)麻袋?！薄岸▋r(jià)1000多元的書(shū)10多元就賣(mài)給了廢品站?！痹诋厴I(yè)季的時(shí)間段可以看到畢業(yè)生在網(wǎng)絡(luò)上的留言?？吹胶芙鼑?guó)家的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2018年 中小學(xué)課本及教學(xué)用書(shū)，全國(guó)零售數(shù)量為29.30億冊(cè)、總計(jì)259.89億元。大概全國(guó)教材循環(huán)用1年可省200多億，所以教材的浪費(fèi)現(xiàn)象再一次成功的引起了大家的關(guān)注。前幾天，#教材該被循環(huán)使用嗎#這一話題也登上微博熱搜，引發(fā)了全網(wǎng)的討論。業(yè)內(nèi)人士指出，我國(guó)教科書(shū)用量巨大，教材印制越來(lái)越好的，要是不能循環(huán)利用，會(huì)造成極大浪費(fèi)。在書(shū)籍中留下專屬的留言書(shū)簽，如漂流瓶一般將思想傳遞下去。廣東很好的的二手教材青學(xué)漁書(shū)二手交易渠道在青學(xué)漁書(shū)...

漁書(shū)之所以能夠迅速崛起，除了自身的實(shí)力外，還有相關(guān)部門(mén)的支持，“共享圖書(shū)室”是漁書(shū)平臺(tái)聯(lián)合相關(guān)部門(mén)共同搭建的“社區(qū)共享閱讀 空間”，致力于讓每個(gè)社區(qū)的閑置書(shū)籍循環(huán)流動(dòng)起來(lái)，讓更多家庭參與到環(huán)保共享閱讀中，一起分享所學(xué)，一起收獲快樂(lè)。另外漁書(shū)聯(lián)合一眾明星大力宣傳，推廣全員閱讀，參與圖書(shū)循環(huán)，共享低碳生活，和漁書(shū)一起把閑置書(shū)交給需要他的人。漁書(shū)”的圖書(shū)循環(huán)共享模式也是一種新的玩法，它將重新調(diào)動(dòng)起人們閱讀紙質(zhì)書(shū)的積極性。作為一家共享閱讀平臺(tái)，漁書(shū)始終秉持“參與圖書(shū)循環(huán)，共享低碳生活”的理念，希望通過(guò)將社會(huì)上的閑置圖書(shū)用“交互、共享”的方式，來(lái)推動(dòng)全員環(huán)保閱讀，實(shí)現(xiàn)書(shū)籍與人之間更好地連接，讓人們?cè)诰徑?..

“賣(mài)了一麻袋的書(shū)，然后只能買(mǎi)得起一個(gè)麻袋?！薄岸▋r(jià)1000多元的書(shū)10多元就賣(mài)給了廢品站?！痹诋厴I(yè)季的時(shí)間段可以看到畢業(yè)生在網(wǎng)絡(luò)上的留言?？吹胶芙鼑?guó)家的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2018年 中小學(xué)課本及教學(xué)用書(shū)，全國(guó)零售數(shù)量為29.30億冊(cè)、總計(jì)259.89億元。大概全國(guó)教材循環(huán)用1年可省200多億，所以教材的浪費(fèi)現(xiàn)象再一次成功的引起了大家的關(guān)注。前幾天，#教材該被循環(huán)使用嗎#這一話題也登上微博熱搜，引發(fā)了全網(wǎng)的討論。業(yè)內(nèi)人士指出，我國(guó)教科書(shū)用量巨大，教材印制越來(lái)越好的，要是不能循環(huán)利用，會(huì)造成極大浪費(fèi)。在雷鋒日進(jìn)入社區(qū)宣傳，讓居民切身體驗(yàn)書(shū)籍循環(huán)。四川買(mǎi)賣(mài)二手教材青學(xué)漁書(shū)正版正規(guī)就像那段很經(jīng)典的話說(shuō)的一樣：...

就像那段很經(jīng)典的話說(shuō)的一樣：“當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)，我吃過(guò)很多食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起來(lái)吃過(guò)什么了。但可以肯定的是，它們中的一部分已經(jīng)長(zhǎng)成我的骨頭和肉。讀過(guò)的書(shū)其實(shí)早已融入骨血，只要一個(gè)觸動(dòng)點(diǎn)，就會(huì)噴薄而出?！彪S著時(shí)間的推移，閱讀過(guò)的每一個(gè)文字都在你的細(xì)胞里慢慢發(fā)酵，在時(shí)間的醞釀下變得醇香，其實(shí)沒(méi)有一本書(shū)是白讀的啊。近，我們計(jì)劃舉辦一場(chǎng)跟看書(shū)有關(guān)的活動(dòng)，想邀請(qǐng)上海第二工業(yè)大學(xué)的同學(xué)們作為我們的首先批體驗(yàn)成員。由于這是開(kāi)學(xué)后舉辦的首先場(chǎng)活動(dòng)，一個(gè)活動(dòng)十分耗精力，很怕把幾千冊(cè)書(shū)搬過(guò)來(lái)，以后又沒(méi)有什么人來(lái)。對(duì)處理過(guò)的書(shū)籍錄入進(jìn)青學(xué)漁書(shū)系統(tǒng)，保證書(shū)籍的可追溯及大數(shù)據(jù)收集。湖南怎么樣二手教材青學(xué)漁書(shū)正規(guī)專業(yè)6....

所以先提前預(yù)告一下我們的活動(dòng)內(nèi)容，看看大家是否想要參與。“領(lǐng)書(shū)閱讀”，話題：#第二屆大學(xué)生環(huán)保閱讀節(jié)#，并配上大學(xué)生環(huán)保閱讀節(jié)讀書(shū)海報(bào)，共同推動(dòng)全體人民環(huán)保閱讀。青學(xué)漁書(shū)公益提供二手「銷(xiāo)量好書(shū)」供大家領(lǐng)取閱讀，每讀完一本書(shū)在朋友圈發(fā)送讀后感?！八枷肫鳌保瑓⑴c活動(dòng)的用戶可以自愿提供書(shū)籍，通過(guò)青學(xué)漁書(shū)的專屬留言書(shū)簽，讓每位閱讀同一本書(shū)的讀者“思想碰撞”并產(chǎn)生交流。自由選擇“漂流”區(qū)域，范圍主要是本?；蛘呤侨珖?guó)?！伴唩?lái)閱好”，每位讀者結(jié)合書(shū)籍內(nèi)容通過(guò)脫口秀或勵(lì)志演說(shuō)的形式自由分享觀點(diǎn)，時(shí)長(zhǎng)4～10分鐘。首當(dāng)其沖輪指定主題不限書(shū)籍，第二輪指定書(shū)籍自主選主題。指定主題和書(shū)籍會(huì)提榜首天公布，終校內(nèi)入圍者...

你知道嗎？70%鄉(xiāng)村兒童只擁有11.1%的圖書(shū)。 在邢坪村半山腰的小學(xué)里有一間教室，在這間教室里，1本彩色圖畫(huà)書(shū)，12個(gè)孩子圍著看了3年。 甘肅省會(huì)寧縣楊集鄉(xiāng)邢坪村石岔社柳岔的小學(xué)校進(jìn)行學(xué)校項(xiàng)目走訪時(shí)，志愿者們問(wèn)了孩子一個(gè)問(wèn)題。而有一個(gè)8歲的孩子低著頭，小聲地說(shuō)了一句：“我想擁有一本彩色的書(shū)。 2019年5月2日，亞馬遜中國(guó)攜手中國(guó)扶貧基金會(huì)、北京師范大學(xué)中國(guó)公益研究院聯(lián)合發(fā)布針對(duì)中西部貧困地區(qū)的鄉(xiāng)村兒童閱讀報(bào)告。調(diào)查顯示，中西部貧困地區(qū)兒童的課外閱讀資源匱乏，高達(dá)74%的受訪鄉(xiāng)村兒童一年閱讀的課外讀物不足10本。更有超過(guò)36%的兒童一年只讀了不到3本書(shū)；形成鮮明對(duì)照的是...

“ 長(zhǎng)情的愛(ài)是有質(zhì)量的陪伴?！睂?duì)于生活在經(jīng)濟(jì)落后、交通不發(fā)達(dá)、信息閉塞的鄉(xiāng)村兒童來(lái)說(shuō)，讀書(shū)幾乎是他們?nèi)粘ｉ_(kāi)拓視野、與外界溝通的單一渠道。我們希望通過(guò)捐贈(zèng)圖書(shū)，為貧困地區(qū)的孩子們打開(kāi)閱讀世界的一扇窗口。童年得到愛(ài)，是長(zhǎng)大后的光，光指引著他們勇敢自信的面對(duì)生活。一本書(shū)可以塑造一個(gè)孩子的未來(lái)，獻(xiàn)一份愛(ài)心，讓貧困地區(qū)的孩子多一個(gè)閱讀的機(jī)會(huì)，接觸到一個(gè)更廣闊的世界。用書(shū)籍為孩子拓展眼界，讓知識(shí)改變命運(yùn)的理念騰飛，這仍是公益閱讀項(xiàng)目比較大的愿景，通過(guò)閱讀，繪制出中國(guó)鄉(xiāng)村留守兒童的心靈地圖?！霸谀憔栀?zèng)的書(shū)籍世界里，每個(gè)孩子都會(huì)擁有愛(ài)?！睂⒀h(huán)書(shū)店開(kāi)進(jìn)校園，直接為校內(nèi)學(xué)生提供便利，促進(jìn)教材循環(huán)。湖南二手教材二...

漁書(shū)堅(jiān)持做公益是為了給我們眼所不能及，耳所不能聽(tīng)的廣袤山區(qū)帶去希望、傳遞知識(shí)的力量。時(shí)刻提醒我們，貧困還沒(méi)有被消滅，或許它離你的生活很遠(yuǎn)，但在同一片天空下，有人可以飛翔，有人卻在匍匐。每一本通過(guò)我們交到孩子們手中的書(shū)籍，都是一份呵護(hù)。讓書(shū)中的知識(shí)伴隨他們成長(zhǎng)，好終能羽化成翅膀，帶領(lǐng)孩子們飛往高空之上。 我們給小平子小學(xué)成立了一個(gè)圖書(shū)角，會(huì)不定時(shí)的往這里增補(bǔ)適合孩子們閱讀的書(shū)籍。兩三次之后他們會(huì)主動(dòng)托校長(zhǎng)給我們傳話，告訴我們他們還想看哪些書(shū)籍。 我們非常開(kāi)心能夠提供給孩子們一個(gè)與世界對(duì)話的窗口，這也是我們一直堅(jiān)持做公益的意義。像小平子小學(xué)這樣的情況并不是個(gè)例，所以我們的腳步還會(huì)一...

關(guān)于品相：青學(xué)漁書(shū)會(huì)根據(jù)品相/正盜版來(lái)對(duì)書(shū)籍進(jìn)行嚴(yán)格審核，主要有全新和八成新兩個(gè)等級(jí)。臟污破損嚴(yán)重、筆記劃線太多、來(lái)源可疑（比如帶有圖書(shū)館印章）的書(shū)都不會(huì)在我們的平臺(tái)售賣(mài)。關(guān)于物流：在平臺(tái)下單時(shí)，選擇訂單發(fā)貨日期后，通過(guò)韻達(dá)快遞運(yùn)輸?shù)矫恳晃挥脩羰种?，大家還會(huì)和我們的新款郵票見(jiàn)面。關(guān)于發(fā)貨時(shí)間：為了使每一位用戶都能在開(kāi)學(xué)前拿到自己心儀的書(shū)本，在此建議大家講發(fā)貨時(shí)間選擇至開(kāi)學(xué)前一周（一周是7天哦）。同樣也支持寄送到家，因上海調(diào)配倉(cāng)庫(kù)正在搬倉(cāng)，現(xiàn)發(fā)貨時(shí)間早可以選擇在下單時(shí)間7天后。圖書(shū)循環(huán)是對(duì)知識(shí)的一種尊重，參與圖書(shū)循環(huán)，共享低碳生活。二手教材青學(xué)漁書(shū)正版正規(guī)班長(zhǎng)通過(guò)創(chuàng)建個(gè)性書(shū)單，生成購(gòu)書(shū)二維碼。同...

漁書(shū)正是在這個(gè)背景下孕育而生，一家專做二手圖書(shū)循環(huán)平臺(tái)，漁書(shū)即余書(shū)，又取自授人以魚(yú)不如授人以漁之意，致力于打造書(shū)籍循環(huán)共享的模式，經(jīng)營(yíng)理念就是不浪費(fèi)每一本好書(shū)的價(jià)值，推動(dòng)全員環(huán)保閱讀，傳遞中國(guó)書(shū)香文化。漁書(shū)致力于讓讀書(shū)成為一種生活方式，為漁友營(yíng)造良好的閱讀氛圍，采用環(huán)保、低碳、可循環(huán)的裝飾材料，經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)師的改造，用來(lái)裝飾書(shū)店，打造出一間特別的休閑空間，將環(huán)保循環(huán)圖書(shū)的理念融入到設(shè)計(jì)中，更加凸顯了漁書(shū)的情懷。我摘下數(shù)卷殘書(shū)，贈(zèng)你滿席書(shū)香。浙江哪里買(mǎi)二手教材青學(xué)漁書(shū)正規(guī)專業(yè) 為了實(shí)現(xiàn)真正的圖書(shū)共享，對(duì)于圖書(shū)的捐贈(zèng)者們，“青學(xué)漁書(shū)”也特別給予了他們?cè)谄脚_(tái)購(gòu)書(shū)2折的優(yōu)惠資格；每個(gè)讀者從“青學(xué)漁書(shū)”購(gòu)...

就像那段很經(jīng)典的話說(shuō)的一樣：“當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)，我吃過(guò)很多食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起來(lái)吃過(guò)什么了。但可以肯定的是，它們中的一部分已經(jīng)長(zhǎng)成我的骨頭和肉。讀過(guò)的書(shū)其實(shí)早已融入骨血，只要一個(gè)觸動(dòng)點(diǎn)，就會(huì)噴薄而出?！彪S著時(shí)間的推移，閱讀過(guò)的每一個(gè)文字都在你的細(xì)胞里慢慢發(fā)酵，在時(shí)間的醞釀下變得醇香，其實(shí)沒(méi)有一本書(shū)是白讀的啊。近，我們計(jì)劃舉辦一場(chǎng)跟看書(shū)有關(guān)的活動(dòng)，想邀請(qǐng)上海第二工業(yè)大學(xué)的同學(xué)們作為我們的首先批體驗(yàn)成員。由于這是開(kāi)學(xué)后舉辦的首先場(chǎng)活動(dòng)，一個(gè)活動(dòng)十分耗精力，很怕把幾千冊(cè)書(shū)搬過(guò)來(lái)，以后又沒(méi)有什么人來(lái)。青學(xué)漁書(shū)，在全員環(huán)保閱讀的路上從未止步。河南買(mǎi)賣(mài)二手教材就上青學(xué)漁書(shū)教材的循環(huán)，意味著減少樹(shù)木等資源的...

截至2019年，在全國(guó)循環(huán)書(shū)籍3600萬(wàn)冊(cè)，向221所學(xué)校捐贈(zèng)書(shū)籍累計(jì)45.2萬(wàn)余冊(cè)，為14.35萬(wàn)貧困地區(qū)學(xué)生搭建愛(ài)心圖書(shū)室、捐贈(zèng)課外讀物。那些曾經(jīng)被冷落的閑置書(shū)籍因?yàn)闈O書(shū)公益則成為溫暖貧困山區(qū)孩子精神世界的明燈，為每一個(gè)孩子種下夢(mèng)想，讓貧困地區(qū)的孩子們享有平等獲取知識(shí)的權(quán)利。 后續(xù)的項(xiàng)目反饋說(shuō)明：1.公益證書(shū)：捐贈(zèng)書(shū)籍20本以下，書(shū)籍到倉(cāng)核對(duì)后即可在小程序或公眾號(hào)點(diǎn)擊「領(lǐng)取證書(shū)」申領(lǐng)電子版公益捐贈(zèng)榮譽(yù)證書(shū)，20本以上可點(diǎn)擊XX填寫(xiě)相關(guān)信息申領(lǐng)紙質(zhì)版公益捐贈(zèng)榮譽(yù)證書(shū)。 2.進(jìn)度公示：書(shū)籍的每步動(dòng)態(tài)都會(huì)通過(guò)小程序、公眾號(hào)及短信向捐贈(zèng)人展示書(shū)籍動(dòng)態(tài)信息及項(xiàng)目進(jìn)度公示。 3....

百度百科聯(lián)合漁書(shū)推進(jìn)大家環(huán)保閱讀 造紙業(yè)是中國(guó)污染比較大的行業(yè)，其中大部分是用于造書(shū)，過(guò)去大多數(shù)人把書(shū)讀完后就閑置在家里，或者當(dāng)廢紙賣(mài)掉，這是一種資源的浪費(fèi)。書(shū)作為文化的承載體，只有在不斷地傳遞與共享中，才能發(fā)揮其比較大的價(jià)值，如果把每個(gè)人家里的閑置書(shū)籍被循環(huán)利用起來(lái)，將對(duì)社會(huì)和環(huán)保產(chǎn)生巨大的貢獻(xiàn)。漁書(shū)致力于推動(dòng)大家環(huán)保閱讀，理念是我的圖書(shū)不止一個(gè)人閱讀，目標(biāo)是真正實(shí)現(xiàn)圖書(shū)循環(huán)共享。 閱讀是一種生活方式，環(huán)保閱讀是一種面向未來(lái)的生活方式。在本次發(fā)布會(huì)上，長(zhǎng)期致力于青年公益的洪桂梅副主任倡議，大學(xué)生在環(huán)保閱讀節(jié)中做為閱讀先鋒，應(yīng)當(dāng)成為圖書(shū)循環(huán)的推動(dòng)者和踐行者，讓環(huán)保閱讀成為一種習(xí)...

發(fā)朋友圈的快樂(lè)」如果你發(fā)一篇讀后感很開(kāi)心，也可以試著在朋友圈發(fā)起點(diǎn)名讀書(shū)的游戲。留言書(shū)簽是流動(dòng)傳遞的，每個(gè)人記錄下來(lái)自己的寄語(yǔ)之后，要記得夾在書(shū)頁(yè)里面。請(qǐng)抱著讀讀看順便交個(gè)朋友的心態(tài)來(lái)玩一玩，由于準(zhǔn)備的書(shū)會(huì)比較多，我們無(wú)法一一根據(jù)大家看書(shū)的口味提供指定書(shū)籍主題，如果有強(qiáng)烈想要分享的書(shū)單內(nèi)容，也會(huì)專門(mén)為你準(zhǔn)備。我記憶里讀它的日子里仿佛是一段非常愜意的時(shí)光，就像爐子上的烤白薯滋滋的被烤著，卻發(fā)出一種獨(dú)特誘人的味道。過(guò)去的印象里詩(shī)人是會(huì)抒情的人，他們談?wù)撋?，談?wù)撘饬x，談?wù)撛?shī)和遠(yuǎn)方，生活在別處在幻想中在夢(mèng)里可就是不在現(xiàn)實(shí)里。我很喜歡米蘭·昆德拉的文字，他用微妙的氣氛去覺(jué)察世界的敏感和細(xì)膩，就像許多畫(huà)...