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  • 青海西寧市高中學(xué)習(xí)藏語(yǔ)專業(yè)藏語(yǔ)教課班
    青海西寧市高中學(xué)習(xí)藏語(yǔ)專業(yè)藏語(yǔ)教課班

    吠陀時(shí)期的神話集中在四部吠陀本集和與此有關(guān)的梵書、森林書和奧義書中。在印度婆羅門教源自神話傳說(shuō)中,諸神有幾種不同的稱號(hào),而且,這些名字豐富了詞藻和詞庫(kù)。例如:拉旺曲的名字叫盲人敵和三眼神、丁丑年;大梵天稱為四張臉;財(cái)神叫金胎、獨(dú)眼神和獨(dú)耳墜、施吉祥、寶藏;還有...

    2023-05-10
  • 安多本地老人學(xué)習(xí)藏語(yǔ)
    安多本地老人學(xué)習(xí)藏語(yǔ)

    藏人(或稱番人bod-ba)是古代羌人的苗裔,其語(yǔ)言一脈相承,至今保留著藏緬語(yǔ)族(古羌語(yǔ)的后代)的諸多古老特征。由于上古華夏人是一個(gè)混雜了中原各族系的文化共同體,上古漢語(yǔ)事實(shí)上是一種古代克里奧爾語(yǔ),一定要找對(duì)應(yīng)關(guān)系,則現(xiàn)在的南島語(yǔ)系、侗臺(tái)語(yǔ)族、苗瑤語(yǔ)族和阿爾泰...

    2023-05-10
  • 成人口語(yǔ)學(xué)習(xí)藏語(yǔ)專業(yè)藏語(yǔ)教課機(jī)構(gòu)
    成人口語(yǔ)學(xué)習(xí)藏語(yǔ)專業(yè)藏語(yǔ)教課機(jī)構(gòu)

    藏文的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。根據(jù)現(xiàn)代藏學(xué)研究的成果,藏文是公元7世紀(jì)前后由吐蕃王朝的大臣吞彌;桑布扎創(chuàng)制的。他根據(jù)梵文“蘭扎體”,結(jié)合藏文聲韻,創(chuàng)制藏文正楷字體,又根據(jù)“烏爾都體”創(chuàng)制藏文草書。藏文的創(chuàng)造,是藏族發(fā)展史上的重大事件。在藏文發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中;曲周、彌德、...

    2023-05-10
  • 安多本地高中口語(yǔ)學(xué)習(xí)藏語(yǔ)線上平臺(tái)
    安多本地高中口語(yǔ)學(xué)習(xí)藏語(yǔ)線上平臺(tái)

    十二世紀(jì)中葉,大譯師仁青桑布在組織修訂并補(bǔ)譯佛經(jīng)時(shí),邀請(qǐng)了全西藏的書法家們,用蘭靛紙和復(fù)合紙抄寫了幾十部經(jīng)文,并要求卷與卷、部與部書體共同。十三世紀(jì),薩迦班智達(dá)和八思巴修成薩迦南寺。寺內(nèi)大殿西墻內(nèi)修起了經(jīng)文墻,動(dòng)員全藏區(qū)的書法家、謄錄師來(lái)抄寫佛經(jīng),"砌"成了由...

    2023-05-10
  • 青海西寧特色藏文培訓(xùn)在線咨詢
    青海西寧特色藏文培訓(xùn)在線咨詢

    時(shí)光把過(guò)去濃縮成記憶,你可以回首在學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的道路上,但無(wú)法回轉(zhuǎn),一切遇到的訣別的、擁有的、失去的,都無(wú)可更改。就算是命運(yùn)再不堪,我們都要前行。堅(jiān)持學(xué)習(xí)藏語(yǔ),因?yàn)楣Ψ虿回?fù)有心人,在學(xué)習(xí)藏文的過(guò)程中面對(duì)失敗和挫折一笑而過(guò),是一種樂(lè)觀自信;學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的過(guò)程中面對(duì)誤解和...

    2023-05-09
  • 海南特色藏文培訓(xùn)學(xué)唱藏族歌曲
    海南特色藏文培訓(xùn)學(xué)唱藏族歌曲

    藏語(yǔ)的詞匯基本上由三部分組成:首先是藏語(yǔ)的固有詞,比重比較大;第二是借詞;第三是用固有詞作為語(yǔ)素構(gòu)造的新詞。借詞和新詞豐富了藏語(yǔ)的表達(dá)力,適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需要,有許多已成為藏語(yǔ)的基本詞匯。藏語(yǔ)固有詞中有敬語(yǔ)與非敬語(yǔ)之別。在1000多年前的藏文文獻(xiàn)中就有許多敬語(yǔ)...

    2023-05-09
  • 青海西寧特色藏文培訓(xùn)一般多少錢
    青海西寧特色藏文培訓(xùn)一般多少錢

    藏文字形結(jié)構(gòu)均以一個(gè)字母為中心,其余字母均以此為基礎(chǔ)前后附加和上下疊寫,組合成一個(gè)完整的字表結(jié)構(gòu)。通常藏文字形結(jié)構(gòu)少為一個(gè)輔音字母,即單獨(dú)由一個(gè)基字構(gòu)成;多則由6個(gè)輔音字母構(gòu)成,元音符號(hào)則加在輔音結(jié)構(gòu)的上、下、正中。中心字母叫“基字”,其余字母的稱謂均根據(jù)加在...

    2023-05-09
  • 湖南在線學(xué)習(xí)藏文
    湖南在線學(xué)習(xí)藏文

    關(guān)于吐彌桑布扎創(chuàng)造藏文,伴隨著許多生動(dòng)、優(yōu)美的故事。據(jù)說(shuō)吐彌費(fèi)力創(chuàng)造藏文是為了吐蕃人缺乏文字的諸多苦處。當(dāng)時(shí)松贊干布從幾百名聰明穎悟的青年中挑選16名青年,在極艱苦的條件下由吐彌率領(lǐng)去天竺等處拜師求教,學(xué)習(xí)文字。后面其他15名青年由于嚴(yán)寒酷暑、氣候不適等種種原...

    2023-05-08
  • 河南省學(xué)習(xí)藏文平臺(tái)
    河南省學(xué)習(xí)藏文平臺(tái)

    隨著釋教的大規(guī)模傳達(dá)和寺院經(jīng)院教育的空前發(fā)展,聲明理論的講習(xí)和研討得不斷得到重視,釋教學(xué)者把內(nèi)明、因明和聲明的常識(shí)積累提高到平等的位置,歸入釋教高等教育的正體體系,西藏的語(yǔ)言學(xué)得到不斷發(fā)展和完善。相當(dāng)語(yǔ)言學(xué)者莫過(guò)于噶瑪司徒:名司徒·缺吉迥乃,這位通曉梵文的17...

    2023-05-08
  • 西寧零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)藏文
    西寧零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)藏文

    沒(méi)有激流就稱不上勇進(jìn),沒(méi)有山峰則談不上攀登。學(xué)習(xí)藏語(yǔ)不僅如此,時(shí)間乃是萬(wàn)物中**名貴的東西,但如果糟蹋學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的時(shí)間,那便是比較大的糟蹋。堅(jiān)持是雄壯的,因?yàn)閳?jiān)持學(xué)習(xí)藏語(yǔ)由于百般地敲打而鍛煉出來(lái)的;堅(jiān)持是學(xué)習(xí)藏語(yǔ)是甜美的,因?yàn)闊o(wú)畏與不倒的意志早已在心中播下了成功...

    2023-05-08
  • 西藏成人口語(yǔ)學(xué)習(xí)藏文專業(yè)藏語(yǔ)教課機(jī)構(gòu)
    西藏成人口語(yǔ)學(xué)習(xí)藏文專業(yè)藏語(yǔ)教課機(jī)構(gòu)

    藏語(yǔ),屬漢藏語(yǔ)系藏緬語(yǔ)族藏語(yǔ)支。散布在中國(guó)西藏自治區(qū)和青海、四川甘孜藏族自治州、阿壩藏族羌族自治州以及甘肅甘南藏族自治州與云南迪慶藏族自治州5個(gè)區(qū)域。巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹四個(gè)國(guó)家,也有人說(shuō)藏語(yǔ)。藏語(yǔ)主要分為三大方言:衛(wèi)藏方言(即拉薩話)、康方言(德格話...

    2023-05-07
  • 拉薩零基礎(chǔ)藏文培訓(xùn)找崗吉教育咨詢
    拉薩零基礎(chǔ)藏文培訓(xùn)找崗吉教育咨詢

    藏語(yǔ)詞型態(tài)相當(dāng)豐富,動(dòng)詞分四個(gè)時(shí)態(tài),而且時(shí)態(tài)的系統(tǒng)呈現(xiàn)很多例外,意即藏文具有屈折變化。比起漢語(yǔ)諸方言,藏文語(yǔ)法較為接近屈折語(yǔ)等綜合語(yǔ)的語(yǔ)法。另一方面,藏文的基本語(yǔ)序?yàn)镾OV(主詞─受詞─動(dòng)詞),且具有豐富的格變化,而其本身為一作-通格語(yǔ)言(ergative-a...

    2023-05-07
  • 共和縣零基礎(chǔ)藏文培訓(xùn)學(xué)校
    共和縣零基礎(chǔ)藏文培訓(xùn)學(xué)校

    藏文有30個(gè)基本單輔音字母,每個(gè)字母在7世紀(jì)的發(fā)音是輔音加元音a。在當(dāng)代標(biāo)準(zhǔn)藏語(yǔ)的發(fā)音出現(xiàn)了有規(guī)律的變化,基字聲母為濁塞音、濁擦音和濁塞擦音的字母讀成相對(duì)應(yīng)的送氣清輔音。藏文有 /a/、/i/、/u/、/e/、/o/ 五個(gè)基本元音,每個(gè)無(wú)附標(biāo)的藏文字母表示元音...

    2023-05-07
  • 同仁縣特色藏文培訓(xùn)運(yùn)程教學(xué)
    同仁縣特色藏文培訓(xùn)運(yùn)程教學(xué)

    學(xué)習(xí)藏語(yǔ)或許有些人覺(jué)得過(guò)于枯燥乏味,或許有些人更認(rèn)為學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的過(guò)程是痛苦無(wú)趣的,而我認(rèn)為學(xué)習(xí)藏語(yǔ)是絢麗多彩的,是歡快的。有人說(shuō)學(xué)習(xí)藏語(yǔ)是灰色的,只有循規(guī)蹈矩的白紙黑字,只能在考試的沼澤中掙扎,所以在選擇學(xué)習(xí)藏語(yǔ)時(shí)要有興趣為主,提高學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的積極性。勤奮是通向勝...

    2023-05-07
  • 果洛零基礎(chǔ)藏文培訓(xùn)咨詢
    果洛零基礎(chǔ)藏文培訓(xùn)咨詢

    時(shí)光把過(guò)去濃縮成記憶,你可以回首在學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的道路上,但無(wú)法回轉(zhuǎn),一切遇到的訣別的、擁有的、失去的,都無(wú)可更改。就算是命運(yùn)再不堪,我們都要前行。堅(jiān)持學(xué)習(xí)藏語(yǔ),因?yàn)楣Ψ虿回?fù)有心人,在學(xué)習(xí)藏文的過(guò)程中面對(duì)失敗和挫折一笑而過(guò),是一種樂(lè)觀自信;學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的過(guò)程中面對(duì)誤解和...

    2023-05-07
  • 青海省零基礎(chǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)藏語(yǔ)線上平臺(tái)
    青海省零基礎(chǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)藏語(yǔ)線上平臺(tái)

    藏文草書的要求復(fù)雜一些。考究每幅書訣作品通篇的氣韻尋求氣勢(shì)流走、跌宕有致。每一字母的“長(zhǎng)腳”以及相當(dāng)于隔音符號(hào)的“,”(轍)皆須直中見(jiàn)曲,以致“曲如半弧”。_相鄰字母和相鄰音節(jié)要一氣貫通,諫其疏密有致,既不顯游離訟弛,也不感緊湊憋氣。對(duì)一于元音字母和下加字母牡...

    2023-05-07
  • 安多本地少兒學(xué)習(xí)藏語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)
    安多本地少兒學(xué)習(xí)藏語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

    學(xué)習(xí)藏語(yǔ)像家人相同,時(shí)時(shí)刻刻給人溫暖、鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)藏語(yǔ)就像是:“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村?!痹谠蹅兠曰蟮臅r(shí)候使咱們恍然大悟!學(xué)習(xí)藏語(yǔ)又像是:“墻角一枝梅,凌寒單獨(dú)開(kāi)?!苯o人一種堅(jiān)強(qiáng)的意志。這也是學(xué)習(xí)藏語(yǔ)!每個(gè)人都能成功,每個(gè)人都能靠自己獲得成功。不懼前行,...

    2023-05-07
  • 西寧市區(qū)少兒口語(yǔ)學(xué)習(xí)藏語(yǔ)作業(yè)輔導(dǎo)
    西寧市區(qū)少兒口語(yǔ)學(xué)習(xí)藏語(yǔ)作業(yè)輔導(dǎo)

    在學(xué)習(xí)藏語(yǔ)過(guò)程中,難免會(huì)碰到一些困難,給我們帶來(lái)煩惱。語(yǔ)言表達(dá)不清、結(jié)構(gòu)難掌握,雖然自己努力了,卻總不見(jiàn)效;就像練習(xí)立定跳遠(yuǎn),卻總是跳不過(guò)那根線條,這樣的例子有很多。當(dāng)我們遇到這些困難時(shí),該擁用怎樣的心態(tài)?我們應(yīng)該指定計(jì)劃并用自己的座右銘“每天進(jìn)步一點(diǎn)”。我們...

    2023-05-07
  • 同仁縣零基礎(chǔ)藏文培訓(xùn)班
    同仁縣零基礎(chǔ)藏文培訓(xùn)班

    藏文字形結(jié)構(gòu)均以一個(gè)字母為中心,其余字母均以此為基礎(chǔ)前后附加和上下疊寫,組合成一個(gè)完整的字表結(jié)構(gòu)。通常藏文字形結(jié)構(gòu)少為一個(gè)輔音字母,即單獨(dú)由一個(gè)基字構(gòu)成;多由6個(gè)輔音字母構(gòu)成,元音符號(hào)則加在輔音結(jié)構(gòu)的上、下、正中。中心字母叫“基字”,其余字母的稱謂均根據(jù)加在基...

    2023-05-06
  • 青海西寧零基礎(chǔ)藏文培訓(xùn)哪家好
    青海西寧零基礎(chǔ)藏文培訓(xùn)哪家好

    藏文有30個(gè)基本單輔音字母,每個(gè)字母在7世紀(jì)的發(fā)音是輔音加元音a。在當(dāng)代標(biāo)準(zhǔn)藏語(yǔ)的發(fā)音出現(xiàn)了有規(guī)律的變化,基字聲母為濁塞音、濁擦音和濁塞擦音的字母讀成相對(duì)應(yīng)的送氣清輔音。藏文有 /a/、/i/、/u/、/e/、/o/ 五個(gè)基本元音,每個(gè)無(wú)附標(biāo)的藏文字母表示元音...

    2023-05-06
  • 零基礎(chǔ)藏文培訓(xùn)在線教學(xué)
    零基礎(chǔ)藏文培訓(xùn)在線教學(xué)

    藏語(yǔ)的詞匯基本上由三部分組成:首先是藏語(yǔ)的固有詞,比重比較大;第二是借詞;第三是用固有詞作為語(yǔ)素構(gòu)造的新詞。借詞和新詞豐富了藏語(yǔ)的表達(dá)力,適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需要,有許多已成為藏語(yǔ)的基本詞匯。藏語(yǔ)固有詞中有敬語(yǔ)與非敬語(yǔ)之別。在1000多年前的藏文文獻(xiàn)中就有許多敬語(yǔ)...

    2023-05-06
  • 西寧市特色藏文培訓(xùn)多少錢
    西寧市特色藏文培訓(xùn)多少錢

    藏語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)研制和信息處理情況 30年來(lái)藏語(yǔ)文規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化工作取得重大進(jìn)展,比較突出的方面是詞典的編纂。現(xiàn)已陸續(xù)出版一批藏文辭書,主要有:《格西曲扎藏文辭典》、《藏文大詞典》、《藏漢口語(yǔ)詞典》、《漢藏對(duì)照詞匯》、《藏漢詞匯》、《藏漢詞典》等。19...

    2023-05-06
  • 梅爾木零基礎(chǔ)藏文培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
    梅爾木零基礎(chǔ)藏文培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

    藏語(yǔ)有單輔音聲母和復(fù)輔音聲母兩類。單輔音聲母一般是30個(gè)左右。拉薩話中有28個(gè),而康區(qū)德格話有42個(gè)。復(fù)輔音聲母主要有前置輔音加基本輔音和基本輔音加后置輔音兩類。在能夠反映古代語(yǔ)音的書面語(yǔ)中有180多個(gè)復(fù)輔音聲母,而且還有三合、四合復(fù)輔音,但現(xiàn)代藏語(yǔ)中主要是二...

    2023-05-06
  • 西寧零基礎(chǔ)藏文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名
    西寧零基礎(chǔ)藏文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名

    為什么藏語(yǔ)和漢語(yǔ)同屬一個(gè)語(yǔ)系?因?yàn)檎Z(yǔ)言分類是通過(guò)語(yǔ)言學(xué)方法,比如對(duì)詞匯或者語(yǔ)法特征的比較,語(yǔ)言學(xué)家判斷出哪些語(yǔ)言是接近的,并由此認(rèn)為,這些語(yǔ)言有一個(gè)共同祖先。如果人群沒(méi)有發(fā)生過(guò)語(yǔ)言換用的話,講這些相關(guān)語(yǔ)言的人群也應(yīng)該有一個(gè)共同的祖先人群。擁有一個(gè)共同祖先的語(yǔ)言...

    2023-05-06
  • 同仁縣零基礎(chǔ)藏文培訓(xùn)找崗吉教育咨詢
    同仁縣零基礎(chǔ)藏文培訓(xùn)找崗吉教育咨詢

    藏語(yǔ)屬漢藏語(yǔ)系藏緬語(yǔ)族藏語(yǔ)支,是以藏族為主的喜馬拉雅文化圈使用的主要語(yǔ)言。藏語(yǔ)使用區(qū)分布在中國(guó)西藏自治區(qū),青海省,四川省的阿壩藏族羌族自治州、甘孜藏族自治州、木里藏族自治縣,甘肅省的甘南藏族自治州和天祝藏族自治縣、云南省的迪慶藏族自治州等若干區(qū)域。巴基斯坦、印...

    2023-05-06
  • 同仁縣特色藏文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
    同仁縣特色藏文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    藏語(yǔ)的詞匯基本上由三部分組成:首先是藏語(yǔ)的固有詞,比重比較大;第二是借詞;第三是用固有詞作為語(yǔ)素構(gòu)造的新詞。借詞和新詞豐富了藏語(yǔ)的表達(dá)力,適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需要,有許多已成為藏語(yǔ)的基本詞匯。藏語(yǔ)固有詞中有敬語(yǔ)與非敬語(yǔ)之別。在1000多年前的藏文文獻(xiàn)中就有許多敬語(yǔ)...

    2023-05-06
  • 青海西寧特色藏文培訓(xùn)在線咨詢
    青海西寧特色藏文培訓(xùn)在線咨詢

    藏文拼寫正字法基本就沒(méi)有根據(jù)口語(yǔ)發(fā)展而相應(yīng)地大改變動(dòng)過(guò),因此在各個(gè)不同地區(qū),拼寫與實(shí)際發(fā)音差別是非常大的。當(dāng)然好就好在,雖然拼寫與實(shí)際發(fā)音差別很大,但字母組合的實(shí)際發(fā)音在各地都已經(jīng)體系化了,所以,稍加學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,倒也不至于太困難。記錄藏語(yǔ)的藏文是屬于婆羅米體系...

    2023-05-06
  • 甘南零基礎(chǔ)藏文培訓(xùn)運(yùn)程教學(xué)
    甘南零基礎(chǔ)藏文培訓(xùn)運(yùn)程教學(xué)

    藏語(yǔ)分單元音韻母、復(fù)元音韻母和帶輔音韻尾的韻母3類。單元音韻母多的達(dá)十六七個(gè),如拉薩話;少的只有6個(gè),如夏河話。必須說(shuō)明的是:首先、現(xiàn)代藏語(yǔ)中衛(wèi)藏、康方言元音分長(zhǎng)短,配合聲調(diào),并與聲調(diào)互補(bǔ);安多方言元音則不分長(zhǎng)短。第二、衛(wèi)藏、康方言中有鼻化元音。復(fù)元音韻母主要...

    2023-05-06
  • 西寧市區(qū)學(xué)習(xí)藏語(yǔ)專業(yè)藏語(yǔ)教課機(jī)構(gòu)
    西寧市區(qū)學(xué)習(xí)藏語(yǔ)專業(yè)藏語(yǔ)教課機(jī)構(gòu)

    學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累的過(guò)程,尤其是學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言,就讓我們一起學(xué)幾個(gè)詞匯積累吧。1.關(guān)于運(yùn)動(dòng)的詞匯????????運(yùn)動(dòng)???????球????????????打球????????????????足球??????????????網(wǎng)球??????????????乒乓球...

    2023-05-05
  • 廣東在線學(xué)習(xí)藏語(yǔ)平臺(tái)
    廣東在線學(xué)習(xí)藏語(yǔ)平臺(tái)

    喜馬拉雅山脈東端的制高點(diǎn)南迦巴瓦峰,海拔7782米。雪峰之下,洶涌的雅魯藏布江向南拐出一道大彎,將印度洋的暖濕氣流引入,生命亦在此孕育。桃花盛開(kāi)時(shí),并無(wú)樹葉相伴,花朵瓷白透著微粉的顏色,反倒讓它們?cè)谘┥奖ㄩg顯得更加明凈動(dòng)人。來(lái)到這里,除了欣賞燦若煙霞、爍爍灼...

    2023-05-05
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