高中階段，許多同學數(shù)理化成績普遍下降，那么將一部分精力用于美術(shù)繪畫方面，則是同學們提高成績的一種很好方式，因為文化課屬于右腦思維模式，美術(shù)繪畫屬于左腦思維模式，把兩種思維模式有機地結(jié)合在一起，會使學習效率成倍數(shù)提高。高中生學習美術(shù)可以助力高考，尤其是那些學習成績一般的同學，通過美術(shù)專業(yè)可以考入很好的本科大學。初中階段有的同學成績一般，但是又有想上本科大學的志向，如果他對繪畫不反感，則可以考慮通過學習美術(shù)技能，將來考上很好的自己理想的本科大學。所以老師說，藝術(shù)高中是考本科的捷徑。蘭州市好點的藝術(shù)院校。靈臺美術(shù)高中哪家?guī)熧Y好點
不重視德育，損害的是一代人的道德水準；不重視智育，損害的是一代人的認知水平；不重視體育，損害的是一代人的身體健康；而不重視藝術(shù)教育，損害的則是一代人的心靈世界，損害的是一個民族的精神、想象力和創(chuàng)造力?！乩瓐D。特別需要強調(diào)的是，藝術(shù)教育在個體生命的早期具有特別重要的意義。從發(fā)生學的角度看，兒童與藝術(shù)近，每個兒童都擁有一顆藝術(shù)的心。兒童就是天生的藝術(shù)家。每個兒童都天生擁有著游戲的精神和藝術(shù)的心靈。游戲則是連接兒童與藝術(shù)的比較好通道。研究發(fā)現(xiàn)：兒童幼時的游戲程度，直接決定其成長的質(zhì)量。因為通過藝術(shù)的教育，能開發(fā)兒童的游戲和藝術(shù)本能，能使兒童感知到世界的多種形式，如線條、聲音、韻律等。正因為如此，一些有遠見的教育家主張，在7-14歲期間，藝術(shù)教育應(yīng)該成為學校生活的主旋律。所以，沒有藝術(shù)和游戲陪伴的兒童，是孤獨不幸的；沒有藝術(shù)和游戲的童年，是黯淡無光的。如果一個孩子喪失了內(nèi)心的藝術(shù)本能，人性意義上的“死神”就會降臨。天祝音樂高中那所老師較好蘭州市九州藝術(shù)學校是一家民辦學校。
為什么有那么多人歧視藝考生，或者說對藝考生有如此大的偏見呢？原因就在于他們不了解藝考生這個群體。這樣的歧視，在普通高中的普通文理班級里有個別藝考生時，顯得特別突出。而如果普通高中里有專門的藝術(shù)班，那樣就明顯好得多。要是在純粹的藝術(shù)高中里，那就更好。因為在這里，大家都在為藝術(shù)這個同一目標奮斗拼搏，有共同的語言，學習、生活的步調(diào)都一致，在彼此鼓勵中繪就美好的未來藍圖。藝考生與文化生步調(diào)很不一致的應(yīng)該是寒暑假及高三上半學期的集訓，集訓期間一般都沒有時間學習文化課。
進入高三后，高中階段的基本知識已經(jīng)學完，在選用復習資料上藝術(shù)生和文化生又有了本質(zhì)的區(qū)別。由于藝術(shù)生的基礎(chǔ)差，像平時文化生常用復習資料是不適用藝術(shù)生的。藝術(shù)生的教材相比文化生的教材內(nèi)容更為簡單基礎(chǔ)，將語數(shù)外及綜合的必考知識點、技能點都編排在書中，讓藝術(shù)生熟知解題方法和過程。如果美術(shù)生在藝考中失利，沒能拿到專業(yè)合格證，同樣可以在填報志愿的時候以文化生的身份報考文化類專業(yè)，這就是我們平時說的藝術(shù)類考生可以兼報普通文理類專業(yè)。這其實是作為藝術(shù)生比較大的優(yōu)勢，等于是有了兩次高考機會，并且多了一個低分沖名校的機會。當然，如果要兼報普通文理類專業(yè)，前提是你的文化課要夠好，否則也是無濟于事的。后期需要提醒大家的是，不管你學藝術(shù)類專業(yè)是真正的喜歡還是單純?yōu)榱松龑W，都要把你的文化課重視起來，畢竟，因為文化課成績而落榜的藝術(shù)生太多了!蘭州有哪些好的高中藝校?
除了文化學習，藝考生在藝術(shù)學習的不同階段都會進行強度不一的專業(yè)集訓，高一高二的寒暑假、節(jié)假日，特別是在高三上半學期，專業(yè)課集訓可謂披星戴月、日夜兼程，忙到天昏地暗、日月無光的地步。為了保持比較好的狀態(tài)，一般會集訓到考試前一到兩周的時間，然后參加專業(yè)課考試?；谒嚳忌膶W習方式，我們可以了解到，首先，高一高二不定期的培訓以及高三的集訓會花費大量的時間和金錢，給家庭帶來經(jīng)濟負擔；其次，專業(yè)考試結(jié)束后，由于落下太多的文化課，藝考生再回到原學校普通班學習，會完全跟不上普通文化生的學習進度，老師也不會為了少數(shù)幾個藝考生而放慢教學進度。在這樣的情形下，藝考生又不得不額外花錢到校外專門的培訓機構(gòu)進行文化課復習。 蘭州的舞蹈藝術(shù)高中。秦州區(qū)音樂高中哪家老師較好
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在開展素質(zhì)教育與舞蹈美育研究的過程中，呂藝生曾于2012年赴美國紐約考察，帶回來很多值得借鑒的經(jīng)驗。在他看來，美國舞蹈教育的歷史算不上悠久，因此也就不存在專業(yè)舞蹈與普通教育的區(qū)別。舞蹈納入主要課程，是通過法律程序解決的，推動起來難度并不大。但是，自新中國建立以來，普通學校沒有普及性的舞蹈教育，只有專業(yè)教育。幾十年下來，人們產(chǎn)生了偏見：跳舞不是所有人的事，只有少數(shù)人能夠勝任。這也并不奇怪，舞蹈院校招生時，首先要考核學生的形體，甚至規(guī)定下肢要比上肢長多少厘米。這就導致大多數(shù)學生不具備條件，自然就形成了跳舞與普通人無關(guān)的印象。雖然中美舞蹈教育所面對的現(xiàn)實情況不盡相同，但是有一個共同點值得關(guān)注?！霸诿绹胀ń逃?，舞蹈教師同樣十分匱乏。 靈臺美術(shù)高中哪家?guī)熧Y好點
蘭州市九州藝術(shù)學校有限責任公司總部位于靖遠路街道九州大道447號，是一家職業(yè)高中（學歷教育）；教育信息咨詢、企業(yè)管理咨詢、商務(wù)信息咨詢；文化藝術(shù)交流活動組織策劃、企業(yè)形象策劃、企業(yè)營銷策劃、市場營銷策劃；服裝設(shè)計、舞美設(shè)計、舞臺設(shè)計；會務(wù)會展服務(wù)、禮儀慶典服務(wù)；計算機軟硬件的銷售、技術(shù)研發(fā)、技術(shù)服務(wù)；國內(nèi)各類廣告的設(shè)計、制作、代理、發(fā)布；辦公用品、文具用品、電子產(chǎn)品（不含衛(wèi)星地面接收設(shè)施）、工藝品、機械設(shè)備、機電產(chǎn)品（不含小轎車）、音響設(shè)備的批發(fā)零售；樂器、服裝、教學設(shè)備、計算機及周邊設(shè)備的銷售、租賃。的公司。蘭州九州藝術(shù)學校擁有一支經(jīng)驗豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團隊，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供蘭州藝術(shù)高中，高中文化課，蘭州藝考，九州藝術(shù)學校。蘭州九州藝術(shù)學校繼續(xù)堅定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。蘭州九州藝術(shù)學校始終關(guān)注教育培訓市場，以敏銳的市場洞察力，實現(xiàn)與客戶的成長共贏。