在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，在線教育得到了大多數(shù)人的認(rèn)可，想要學(xué)習(xí)也會(huì)優(yōu)先考慮線上渠道；對于教培機(jī)構(gòu)來說這同樣是一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。而能否抓住機(jī)會(huì)也很關(guān)鍵，就看機(jī)構(gòu)怎么去做出選擇。其中很多教培機(jī)構(gòu)都會(huì)選擇搭建線上教育系統(tǒng)，那么搭建線上教育系統(tǒng)有什么好處呢？下面我們就一起來看看吧?？梢怨?jié)約成本:無論是何種形式的教育，教育成本都是一個(gè)很大的問題。對于教培機(jī)構(gòu)來說，需要承擔(dān)場地、人工、運(yùn)營等多方面成本；而對于學(xué)員來說，需要承擔(dān)交通、書本、設(shè)備等多方面的成本。平臺(tái)通賬號(hào)即可學(xué)習(xí)，簡潔清楚的學(xué)習(xí)界面。福建app教育平臺(tái)開發(fā)方案
隨著用戶對碎片化、多樣化學(xué)習(xí)需求的與日俱增，在線教育也越來越被用戶所接受。在國內(nèi)，微教育、網(wǎng)易公開課、百度教育、騰訊微課堂、YY教育、淘寶同學(xué)等，都想在在線教育領(lǐng)域一試身手。在線教育將引發(fā)高等教育變革：清華大學(xué)校長陳吉寧表示，在線教育提供了一種全新的知識(shí)傳播模式和學(xué)習(xí)方式，將引發(fā)全球高等教育的一場重大變革。這場重大變革與以往的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有著本質(zhì)區(qū)別，不單是教育技術(shù)的革新，更會(huì)帶來教育觀念、教育體制、教學(xué)方式、人才培養(yǎng)過程等方面的深刻變化。福建app教育平臺(tái)開發(fā)方案平臺(tái)學(xué)員可以根據(jù)自己實(shí)際崗位或?qū)W習(xí)的需要選擇學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)。
在線學(xué)習(xí)平臺(tái)特點(diǎn)：課程及時(shí)更新：根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，有選擇地整合各類課件精品，設(shè)15大學(xué)院，83個(gè)系列，近300門，10000多小時(shí)的精品課程，且每年以不少于1000學(xué)時(shí)的速度進(jìn)行更新，確保課程的時(shí)效性和前沿性。網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)是支持網(wǎng)上教學(xué)與學(xué)習(xí)活動(dòng)的軟件系統(tǒng)。進(jìn)入21世紀(jì)信息時(shí)代，以網(wǎng)絡(luò)教育為標(biāo)志的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育脫穎而出世紀(jì)信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育化的生產(chǎn)的新的教育形式。實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教育的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)者主動(dòng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，而學(xué)習(xí)者在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中的學(xué)習(xí)活動(dòng)離不開網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)。
網(wǎng)絡(luò)課上教師將部分課堂任務(wù)用BBS或電子郵件發(fā)布，同學(xué)們用BBS或在線聊天進(jìn)行課堂交流，學(xué)生用BBS或電子郵件的形式交課堂作業(yè)。網(wǎng)絡(luò)有先進(jìn)的BBS、在線聊天等實(shí)時(shí)交流技術(shù)，它為各個(gè)使用者提供了一個(gè)平等交流的機(jī)會(huì)。網(wǎng)絡(luò)教育使交互式學(xué)習(xí)成為可能，為他們創(chuàng)設(shè)一種相互交流、信息共享、合作學(xué)習(xí)的環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)教育使師生之間在教育中以一種交互的方式呈現(xiàn)信息，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中不僅接受，同時(shí)也在表達(dá)。教師可以根據(jù)學(xué)生反饋情況調(diào)整教育。學(xué)生可以與教師發(fā)生交互作用，向其提出問題，請求指導(dǎo)，并且發(fā)表自己的看法；平臺(tái)有服務(wù)、硬件和學(xué)習(xí)特色功能的優(yōu)勢。
網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的發(fā)展，歸納起來,經(jīng)歷了幾個(gè)發(fā)展階段。學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)(Learning Management Systems,LMS)。它起初來源教育培訓(xùn)自動(dòng)化管理系統(tǒng),一般提供學(xué)習(xí)者在線注冊、教學(xué)資源列表管理、用戶信息管理、學(xué)習(xí)過程數(shù)據(jù)記錄、統(tǒng)計(jì)等功能模塊,但不能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容生成的功能。學(xué)習(xí)內(nèi)容管理系統(tǒng)(Learning Content Management Systems,LCMS)。為了方便沒有技術(shù)基礎(chǔ)的教師和課程資源**，設(shè)計(jì)、生成、發(fā)布和管理維護(hù)網(wǎng)絡(luò)課件，教學(xué)人員跟蹤統(tǒng)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，設(shè)計(jì)開發(fā)了LCMS系統(tǒng)，LCMS使學(xué)習(xí)內(nèi)容共享和教學(xué)交互成為可能。教育平臺(tái)開發(fā)，就是將提問、書籍、咨訊、視頻、音頻等一切跟知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容產(chǎn)業(yè)化。福建app教育平臺(tái)開發(fā)方案
平臺(tái)可以對員工培訓(xùn)進(jìn)行高效、有序的管理。福建app教育平臺(tái)開發(fā)方案
搭建線上教育系統(tǒng)有什么好處呢？可以節(jié)約成本:如果搭建了線上教育系統(tǒng)，那么這些成本就可以節(jié)省下來，不再需要有專門的場地，任何時(shí)間時(shí)間任何地點(diǎn)都能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。方便獲取生源：因?yàn)榈乩砦恢玫南拗?，所以很多教培機(jī)構(gòu)職能輻射到自己周邊的生源，而這也限制了機(jī)構(gòu)的發(fā)展。之所以會(huì)形成這樣的局面，是因?yàn)楹芏嗳俗袷亓私咏瓌t不想要過于麻煩，而這也導(dǎo)致了機(jī)構(gòu)獲取生源需要依靠地理位置的優(yōu)勢。而借助線上教育系統(tǒng)可以完全打破這個(gè)壁壘，讓學(xué)員可以直接利用線上設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此來獲取更多的生源，也不需要去進(jìn)行推廣，生源獲取也更方便。福建app教育平臺(tái)開發(fā)方案