成都薪酬績效企業(yè)內(nèi)訓(xùn)費(fèi)用

來源: 發(fā)布時(shí)間:2024-09-19

業(yè)務(wù)思維4:業(yè)務(wù)解碼三步法本篇分享第四步業(yè)務(wù)解碼,即將業(yè)務(wù)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為每個(gè)人的KPI,作為大家行動的指導(dǎo)地圖,具體分為以下三步:一、BSC分解BSC,即平衡計(jì)分卡,一個(gè)戰(zhàn)略實(shí)施的工具,將公司的戰(zhàn)略落實(shí)到可操作的目標(biāo)、衡量指標(biāo)上,被譽(yù)為“75年來**偉大的管理工具”,包含四個(gè)維度:財(cái)務(wù)、客戶、內(nèi)部運(yùn)營、學(xué)習(xí)成長。這個(gè)工具非常的完整,形成了閉環(huán),是培養(yǎng)業(yè)務(wù)思維必須掌握的工具,它把總目標(biāo)分解為一組有嚴(yán)密邏輯的具體可衡量的小目標(biāo),生成類似行動的指導(dǎo)地圖,每個(gè)人實(shí)現(xiàn)小目標(biāo),團(tuán)隊(duì)就可以實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。二、價(jià)值鏈分解從價(jià)值鏈的角度,一個(gè)更加宏觀的角度思考,幫助業(yè)務(wù)梳理目標(biāo)如何達(dá)成。價(jià)值鏈在之前的文章已經(jīng)多次提到過,可以回看。經(jīng)過價(jià)值鏈的共同研討,一則將制定出更加嚴(yán)謹(jǐn)可執(zhí)行的目標(biāo);二則將大家統(tǒng)一到一個(gè)共同目標(biāo)下;三則將激發(fā)大家的主動投入。三、部門與個(gè)人分解。這一步就是將公司設(shè)定的一套KPI分解到每個(gè)部門,再由部門分解到每個(gè)員工。分解的邏輯是一致的,都可以借用BSC和價(jià)值鏈的分析方法,讓大家達(dá)成共識,制定出可衡量的KPI。擁有業(yè)務(wù)思維可以幫助我們更好地理解業(yè)務(wù),制定出可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和計(jì)劃,而非憑感覺。情緒與壓力管理:提升職場人員的心理健康維護(hù)意識;提高職場工作人員在壓力狀態(tài)下的情緒覺察。成都薪酬績效企業(yè)內(nèi)訓(xùn)費(fèi)用

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培訓(xùn)促績效05:深入業(yè)務(wù)定制化設(shè)計(jì)所以為了實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果,必須做定制化的設(shè)計(jì),這也是我們培訓(xùn)行業(yè)趨勢,背后是因?yàn)榭蛻粜枨笤谏?。雖然每家管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在強(qiáng)調(diào)自己提供定制化內(nèi)訓(xùn),但做和做好是兩個(gè)不同的概念,所以我們在挑選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候要擦亮眼睛,多了解細(xì)節(jié),畢竟細(xì)節(jié)一般很難包裝。好的教學(xué)要滿足三個(gè)要素,讓學(xué)員愿意學(xué)、能學(xué)會、好應(yīng)用,主要思考五個(gè)方面:課程的難易度,內(nèi)容的貼合性,方法的實(shí)操性,教學(xué)的互動性,訓(xùn)后的轉(zhuǎn)化如何定制設(shè)計(jì)好的教學(xué)?可以圍繞以下七個(gè)步驟進(jìn)行:1、教學(xué)目標(biāo),即通過調(diào)研得出的"員工提升績效的能力要求",制定相應(yīng)的心態(tài)、知識和技能的教學(xué)目標(biāo),2、教學(xué)大綱,即圍繞教學(xué)目標(biāo)制定教學(xué)的內(nèi)容大綱,要包含教學(xué)的內(nèi)容、方式、時(shí)長。3、教學(xué)案例,即萃取學(xué)員面臨的工作場景制作成課堂的案例,這也是定制化設(shè)計(jì)的難點(diǎn)。4、教學(xué)流程,即從開場、中間到結(jié)束需要完成什么樣的任務(wù)。5、實(shí)踐作業(yè),即設(shè)計(jì)好促進(jìn)本次教學(xué)落地的實(shí)踐作業(yè)。6、講師手冊,即方便講師對教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方式和流程有充分的了解和準(zhǔn)備。7、學(xué)員手冊,既方便學(xué)員對教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容y有充分的了解和準(zhǔn)備。上海盛榕咨詢提供管理培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目與人才培養(yǎng)一體化服務(wù)。合肥提供企業(yè)內(nèi)訓(xùn)通用課程現(xiàn)場主管如何處理員工矛盾:如何識別問題員工;不同員工的管理方法;激勵(lì)員工的方法;矛盾解決的四步法。

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培訓(xùn)促績效02:借力培訓(xùn),發(fā)展提升企業(yè)績效的四大能力培訓(xùn)為企業(yè)解決的問題是,提升員工實(shí)現(xiàn)績效的能力。不是所有能力都是需要提升的,真正需要提升的是能夠?qū)崿F(xiàn)其績效的能力,所以作為培訓(xùn)管理者一定要培養(yǎng)績效思維,學(xué)會進(jìn)行業(yè)務(wù)分析有四類能力是每家培訓(xùn)管理者都需要關(guān)注的。一、經(jīng)驗(yàn)萃取與復(fù)制的能力。將前20%績效優(yōu)異的員工經(jīng)驗(yàn)萃取出來,提煉成案例和方法論,傳授給團(tuán)隊(duì)的其他成員,從而幫助他們提升績效。二、提升業(yè)務(wù)的能力。如何提升業(yè)務(wù)能力,需從短期和長期來看,短期是復(fù)制績優(yōu)員工的經(jīng)驗(yàn);長期也就是自己可以源源不斷的培養(yǎng)人才,三、提升管理的能力。事實(shí)證明那些對管理者培訓(xùn)的投入**終都會體現(xiàn)在業(yè)績回報(bào)上,作為培訓(xùn)管理者,要有意識地儲備相應(yīng)的資源,在合適的時(shí)機(jī)引入管理訓(xùn)練。四、提升人才培養(yǎng)的能力。要重視為企業(yè)提升人才培養(yǎng)的能力,也就是五個(gè)方面:快速培養(yǎng)新人的能力,快速提升專業(yè)(業(yè)務(wù)或技術(shù))的能力,快速提升管理的能力,培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍,打造人才供應(yīng)鏈的能力。上海盛榕咨詢專注為中小企業(yè)提供管理培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目與人才培養(yǎng)一體化服務(wù),歡迎聯(lián)系我們,期待攜手共創(chuàng)成功實(shí)踐!

培訓(xùn)能力的內(nèi)化,是一個(gè)企業(yè)走向"成熟"的重要標(biāo)志之一。換而言之,培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師的**目的就是要服務(wù)于企業(yè)人才培養(yǎng),幫助解決業(yè)務(wù)問題。具體來說,培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師有這樣的優(yōu)勢:1.由于對企業(yè)內(nèi)部存在的問題有較為深入和準(zhǔn)確的把握,可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行培訓(xùn),更能提出針對性強(qiáng)的問題解決方案。2.樹立好榜樣,能激勵(lì)員工的上進(jìn)心,有利于形成良好的企業(yè)文化。3.更為熟悉所在企業(yè)的文化和崗位技能要求,清楚**員工的需求,更容易進(jìn)行溝通交流。4.相較于外請的培訓(xùn)師,利用內(nèi)部師資力量培訓(xùn)成本則會**降低?;谝陨系膬?yōu)勢,很多企業(yè)樂于培養(yǎng)自己內(nèi)部的培訓(xùn)師。但是在培養(yǎng)的過程中,企業(yè)也會遇到一系列的問題:如何挑選自己的培訓(xùn)師?如何培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師?內(nèi)部培訓(xùn)師候選人該具備以下基本條件:1、喜歡培訓(xùn)工作,熟悉成人教學(xué)的安排。2、有豐富的知識,教學(xué)善于判斷,能夠應(yīng)變以滿足成人受訓(xùn)者的需要和興趣。3、有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠贏得受訓(xùn)者的尊重。4、善于進(jìn)行信息溝通,而不僅*是表達(dá)出自己掌握的知識。5、心態(tài)較積極,善于學(xué)習(xí)。6、善于語言表達(dá),態(tài)度友好、幽默、謙虛而自信。7、在培訓(xùn)過程中充滿熱情,并且關(guān)注受訓(xùn)者的成長。銷售項(xiàng)目運(yùn)作與管理:建立項(xiàng)目型結(jié)構(gòu)化、流程化的形勢分析與策略制定流程,團(tuán)隊(duì)形成統(tǒng)一的項(xiàng)目運(yùn)作打法。

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