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中層領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，成功的五個標準

中小企業(yè)老板普遍的痛點是如何提升管理層的執(zhí)行力？培訓負責人普遍的痛點是如何讓領(lǐng)導(dǎo)力培訓產(chǎn)出讓領(lǐng)導(dǎo)認可的實效？解決問題首先找到問題，

現(xiàn)在的問題是老板和培訓負責人通常對領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項目的成功標準不清晰，只是一個模糊的理解，一件事的源頭沒有理清楚，結(jié)果大概率就不如意。

標準三、促進管理提效（抓業(yè)務(wù)、抓能力、抓效率）

傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力培訓很難促進管理提效，焦點原因是學員沒有在工作中做到，而沒有做到的原因有兩個，一是課程中沒有轉(zhuǎn)換認知和掌握方法，二是訓后沒有應(yīng)用改變。很多課程講得動聽，但實際在工作中還是不會用，這是因為大多數(shù)講師是灌輸式的培訓，理論講得好，但并沒有幫助學員轉(zhuǎn)換認知，學員不認為要發(fā)生改變，沒有幫助學員結(jié)合場景去練習。

我們的領(lǐng)導(dǎo)力培訓可以幫助培訓負責人規(guī)避這個誤區(qū)，因為我們的課程設(shè)計是圍繞管理者實際場景去定制的，講師會用教練引導(dǎo)的方式啟發(fā)學員轉(zhuǎn)換認知，激發(fā)學員愿意去做，而當他們愿意去做了，項目效果就出現(xiàn)了，通常會從沒有到建立業(yè)務(wù)PDCA的管理機制，從沒時間去培養(yǎng)人才到結(jié)合實際業(yè)務(wù)實施人才培養(yǎng)動作，到有一套標準化的管理方法提升"抓業(yè)務(wù)、抓能力、抓效率"的管理成效。
人才管理體系應(yīng)該定義一把手工程來抓，建立“思考業(yè)務(wù)、定義人才標準、評價人才、管理人才的完整管理體系。江蘇公開課管理培訓人力資源培訓

企業(yè)培訓體系如何搭建？

一、培訓需求調(diào)研建立一個落地有效的培訓體系的前提是精細把握培訓需求，而這就意味著要立足于當下，著眼于未來。也就是說企業(yè)只有根據(jù)自身的發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合自身的戰(zhàn)略規(guī)劃，才能量身定做出符合自身持續(xù)發(fā)展的高效培訓體系。

1、以公司的戰(zhàn)略規(guī)劃為培訓大方向在調(diào)研需求前，我們需要了解公司的戰(zhàn)略規(guī)劃的中期（5年）、短期（3）年、近期（1年），以此來明確出企業(yè)對不同階段各層級各崗位的人員的能力要求及績效目標要求，可以很好地確定培訓目標。

2、以企業(yè)現(xiàn)狀為根本其次，基于企業(yè)當下的現(xiàn)狀，也就是我們需要綜合診斷和分析企業(yè)的資源、環(huán)境人員整體的素質(zhì)分析，進而更好的找到差距和空間。判斷出哪些是培訓可以解決的，哪些是培訓不能解決的。

3、分析整理出培訓需求由每個部門領(lǐng)導(dǎo)依當前團隊的業(yè)績達標度及能力水平，對下階段的規(guī)劃提報當前的培訓需求。再則是從員工層面了解他們的現(xiàn)狀是如何的？提升目標是什么？分析總結(jié)出員工在態(tài)度、知識、技能多個維度需具備的能力要求。 湖北營銷管理培訓認識結(jié)構(gòu)化思維：結(jié)構(gòu)化思維是思考方法；結(jié)構(gòu)化思維不等于金字塔原理；結(jié)構(gòu)化思維的步驟：分、合。

    生產(chǎn)管理者是企業(yè)生產(chǎn)管理中非常重要的一環(huán)，他們需要具備豐富的生產(chǎn)管理經(jīng)驗和技能，能夠有效地組織和管理生產(chǎn)過程，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。以下是生產(chǎn)管理者人才培養(yǎng)的幾個方面：1.培養(yǎng)生產(chǎn)管理經(jīng)驗：生產(chǎn)管理者需要具備豐富的生產(chǎn)管理經(jīng)驗，能夠熟練掌握生產(chǎn)管理的各個環(huán)節(jié)，包括生產(chǎn)計劃、生產(chǎn)調(diào)度、生產(chǎn)控制、質(zhì)量管理等。企業(yè)可以通過實踐操作、崗位輪換等方式，幫助生產(chǎn)管理者積累更多的生產(chǎn)管理經(jīng)驗。2.培養(yǎng)團隊管理能力：生產(chǎn)管理者需要具備良好的團隊管理能力，能夠激發(fā)團隊成員的潛力，提高團隊的凝聚力和執(zhí)行力。企業(yè)可以通過團隊建設(shè)、培訓課程等方式，幫助生產(chǎn)管理者提高團隊管理能力。3.培養(yǎng)技術(shù)能力：生產(chǎn)管理者需要具備一定的技術(shù)能力，能夠理解和掌握生產(chǎn)過程中的技術(shù)細節(jié)，能夠有效地解決生產(chǎn)過程中的技術(shù)問題。企業(yè)可以通過技術(shù)培訓、技術(shù)交流等方式，幫助生產(chǎn)管理者提高技術(shù)能力。4.培養(yǎng)溝通能力：生產(chǎn)管理者需要具備良好的溝通能力，能夠與各個部門和團隊成員進行有效的溝通和交流。企業(yè)可以通過溝通培訓、團隊建設(shè)等方式，幫助生產(chǎn)管理者提高溝通能力。5.培養(yǎng)創(chuàng)新能力：生產(chǎn)管理者需要具備一定的創(chuàng)新能力，能夠不斷地尋找和推進生產(chǎn)過程中的創(chuàng)新點。

    管理培訓是一種針對企業(yè)管理人員的專業(yè)培訓，旨在提高管理者的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力，幫助企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。我們公司作為管理培訓行業(yè)的**，致力于為企業(yè)提供高質(zhì)量的管理培訓服務(wù)。我們的管理培訓課程涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、團隊建設(shè)、決策分析等多個方面，旨在幫助企業(yè)管理者***提升管理能力。我們的培訓師均來自于**企業(yè)，具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和深厚的理論功底，能夠為企業(yè)提供****的培訓服務(wù)。我們的管理培訓課程不僅注重理論知識的傳授，更注重實踐操作的演練。我們會根據(jù)企業(yè)的實際情況，量身定制培訓方案，幫助企業(yè)管理者將所學知識應(yīng)用到實際工作中，提高工作效率和管理水平。我們的管理培訓課程還注重團隊建設(shè)和人際關(guān)系的培養(yǎng)。我們會通過各種形式的互動和合作，幫助企業(yè)管理者建立良好的人際關(guān)系和團隊合作精神，提高團隊的凝聚力和執(zhí)行力。我們的管理培訓課程不僅適用于企業(yè)管理者，也適用于想要提升自己管理能力的個人。我們會根據(jù)個人的需求和實際情況，為其量身定制培訓方案，幫助其提高管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力。總之，我們的管理培訓課程是一種高質(zhì)量、實用性強的培訓服務(wù)，能夠幫助企業(yè)管理者和個人提升管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力，實現(xiàn)自我價值和企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。 站在結(jié)構(gòu)化的角度目標管理的體系應(yīng)分為如下三個維度：設(shè)立目標；分解目標；推進目標。

經(jīng)營好一家企業(yè)就是打通戰(zhàn)略、運營、人員三大流程，形成可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)營閉環(huán)，其中人員流程是**重要的，因為再好的戰(zhàn)略和運營流程沒有人去踐行就會趨于失敗，而只要有優(yōu)異的人才，就能創(chuàng)造出戰(zhàn)略并落實好運營。

凡是業(yè)績持續(xù)增長的企業(yè)無一不抓住了這個重點，他們在業(yè)績上升的時候，把時間和金錢投資在管理者的培養(yǎng)上，投入大量的時間和精力去培養(yǎng)管理干部，因而他們的管理者可以很好地發(fā)展業(yè)務(wù)，懂得幫助團隊發(fā)展，提升團隊的績效。

真正的培養(yǎng)管理者需要企業(yè)花心思投入時間和精力，就像小孩子的培養(yǎng)，你沒有投入關(guān)愛，沒有去幫他樹立目標，沒有幫他建立優(yōu)良的價值觀，沒有輔導(dǎo)提升他的能力，沒有幫他培養(yǎng)有效的行為習慣，只是給錢花，沒有花精力培他成長，孩子是無法茁壯成長的。

我們渴望高績效的管理者為企業(yè)創(chuàng)造價值，卻沒有付出真正的投入，結(jié)果一定是失敗。

培養(yǎng)高績效的管理者是企業(yè)面向未來必須做出的選擇，同時企業(yè)必須學會正確的培養(yǎng)管理者，不是安排培訓幾次課程，而是懂得在企業(yè)內(nèi)部建立領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)體系，實現(xiàn)用流程培養(yǎng)管理干部。

上海盛榕咨詢專注為中小企業(yè)提供高中基領(lǐng)導(dǎo)力培訓一站式服務(wù)，如果你們想做落地的領(lǐng)導(dǎo)力培訓，歡迎聯(lián)系我們，期待攜手共創(chuàng)成功實踐！ 管理者應(yīng)具備五大能力：激勵的能力；控制情緒的能力；幽默的能力；演講的能力；傾聽的能力。江蘇公開課管理培訓人力資源培訓

管理培訓能提高員工綜合素質(zhì),提高生產(chǎn)效率和服務(wù)水平,樹立企業(yè)良好形象，增強企業(yè)盈利能力。江蘇公開課管理培訓人力資源培訓

中層領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，成功的五個標準

中小企業(yè)老板普遍的痛點是如何提升管理層的執(zhí)行力？培訓負責人普遍的痛點是如何讓領(lǐng)導(dǎo)力培訓產(chǎn)出讓領(lǐng)導(dǎo)認可的實效？

解決問題首先找到問題，現(xiàn)在的問題是老板和培訓負責人通常對領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項目的成功標準不清晰，只是一個模糊的理解，一件事的源頭沒有理清楚，結(jié)果大概率就不如意。

標準五、實現(xiàn)組織中基層干部培養(yǎng)內(nèi)化，批量復(fù)制管理干部。

傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力培訓往往是每年給管理層安排幾堂課程，對外部機構(gòu)的依賴性很大，培訓負責人的工作仍舊停留在事務(wù)性的層面，選擇供應(yīng)商，這些工作累人但又不產(chǎn)出高價值，對自己職業(yè)價值的提升并沒有多大幫助，如果一個培訓負責人不去蛻變，35歲后可能會面臨職業(yè)危機，因為你的價值是可以被替代的。

我們的領(lǐng)導(dǎo)力培訓可以幫助培訓負責人規(guī)避這個誤區(qū)，因為我們領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)產(chǎn)品線的設(shè)計是一站靈活式的，分為三個階段，喚醒、復(fù)制、內(nèi)化；短期我們會幫助培訓負責人快速掌握一套領(lǐng)導(dǎo)力項目實施的方法論，打造項目的落地口碑，長期我們會協(xié)同培訓負責人建立領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)體系，讓企業(yè)可以自行培養(yǎng)管理者，1-2年的合作幫助培訓負責人實現(xiàn)職業(yè)價值提升的同時也為我們領(lǐng)導(dǎo)力品牌的建立打下更為堅實的口碑。 江蘇公開課管理培訓人力資源培訓