云瀾灣玖九團(tuán)建方案

非洲鼓團(tuán)建-來源于搗碎糧食的皿，它有沙漏形狀的外形和兩端的開口。鐵匠們根據(jù)這個(gè)形狀用木頭制作出鼓腔，用皮子包住較大的開口就制造出了非洲手鼓。生活在非洲西部的曼丁族人天性樂觀，在勞動(dòng)和其他日常生活中，他們不斷地歌唱，用他們那天才的音樂情感表達(dá)著快樂。在原始、美麗的非洲大自然中，無論在清晨或傍晚，夕陽西下或繁星滿天時(shí)，他們以歌唱來感謝雖然貧窮但幸福的一切。他們?cè)谒懈鷦趧?dòng)有關(guān)的事物上熱情地歌唱，在男女相戀、招待客人時(shí)更要美妙地歌唱。根據(jù)用來搗碎雜糧的皿用木頭制作出同樣的形狀，然后在上面蒙上獸皮。這樣，第  一個(gè)非洲手鼓 Djembe就誕生了。是非洲舞蹈造就了非洲手鼓，所以說，在非洲，舞蹈和手鼓是不能分離的。上海夏季都有什么水上項(xiàng)目可以體驗(yàn)?zāi)?？云瀾灣玖九團(tuán)建方案

非洲鼓的練習(xí)和非洲生活特色的互相教授，傳遞了一個(gè)強(qiáng)烈的信息：任何人都有自己獨(dú)特的能力，任何人發(fā)揮自己的才華，都可以為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造價(jià)值。但是，只有個(gè)人的力量是不夠的，團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)才能奏出動(dòng)人，具有強(qiáng)烈震撼力的樂章！因此，團(tuán)隊(duì)不應(yīng)該忽視個(gè)人，個(gè)人也不應(yīng)該妄自菲薄，輕視了自己對(duì)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值。此項(xiàng)目的目的是：打造[強(qiáng)勁戰(zhàn)斗力團(tuán)隊(duì)！這是一個(gè)結(jié)合情緒智能（Emotional Intelligence）與理性智能（Rational Intelligence）的訓(xùn)練。為了提升團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)，產(chǎn)生更大的商業(yè)價(jià)值，這個(gè)課程綜合了很多打造團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力要素。首先，通過一系列的團(tuán)隊(duì)游戲來建立團(tuán)隊(duì)的向心力，讓他們“同心”！通過學(xué)習(xí)和表演非洲鼓來建立團(tuán)隊(duì)一致的技巧和態(tài)度！這叫“同步”！大家一起學(xué)習(xí)，一致行動(dòng)，奏出美妙的音樂！不同的小組分別學(xué)習(xí)跳非洲舞、唱非洲歌、做非洲衣服等技巧，然后互相傳授，由點(diǎn)及面，互相協(xié)助，產(chǎn)生豐富精彩的非洲表演節(jié)目！“同鼓舞”！拈花灣旅游團(tuán)建方案夏天團(tuán)建不去玩水去干嘛？！

    團(tuán)隊(duì)游戲：瘋狂30張。1.在2米的圓圈中放置30張分別為1-30數(shù)字的卡片。2.游戲時(shí)間共15分鐘,期間每隊(duì)有兩次進(jìn)場(chǎng)機(jī)會(huì),每次進(jìn)入圈中的時(shí)間為60秒。時(shí)間到,所有隊(duì)員必須馬上離開現(xiàn)場(chǎng)。3.在采集卡片信息時(shí),只允許一名隊(duì)員在圈內(nèi),只有繩圈內(nèi)的隊(duì)員能接觸圈內(nèi)的卡片。其他隊(duì)員只能在圈外給予語言上的幫助。4.在60秒內(nèi),采集數(shù)字信息卡片且按照數(shù)字順序站在圈邊的培訓(xùn)師確認(rèn),準(zhǔn)確無誤則勝出。團(tuán)隊(duì)游戲29：動(dòng)力繩圈。①活動(dòng)說明：一個(gè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的向心力和凝聚力作用繩圈力量是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作性的項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)的所有學(xué)員都必須彼此信任，才能安全、完美的完成這個(gè)項(xiàng)目。②體驗(yàn)流程：因?yàn)檫@根繩子現(xiàn)在我們這支團(tuán)隊(duì)連在一起，我們共同把他圍成一個(gè)圓滿富有張力的大圓。而如果失去這個(gè)繩子我們這個(gè)圓就顯得一盤散沙?？雌饋硐∠±?。所以我們可以把這根繩子比作我們共同依附的資源平臺(tái)。

運(yùn)轉(zhuǎn)乾坤。項(xiàng)目介紹學(xué)員托舉道具過肩立于起始線，教練發(fā)令后，隊(duì)員通過協(xié)調(diào)配合在跑道上行進(jìn)，參賽的任一隊(duì)員身體任意部位觸及終點(diǎn)線所在垂直平面則計(jì)時(shí)結(jié)束該項(xiàng)目趣味娛樂性高，鍛煉成員之間的相互配合能力，凝聚力。

旱地龍舟。項(xiàng)目介紹隊(duì)員騎在龍舟上，通過相互配合在跑道上前進(jìn)，賽程N(yùn)米。以各參賽隊(duì)的龍舟尾部越過終點(diǎn)線則計(jì)時(shí)結(jié)束。該項(xiàng)目趣味娛樂性高，鍛煉成員之間的相互配合協(xié)調(diào)能力。

動(dòng)力火車。項(xiàng)目簡(jiǎn)介：每隊(duì)隊(duì)員全部參加，前后隊(duì)員之間用身體夾一個(gè)氣球或瑜伽球，雙手伸開，不能觸碰前面隊(duì)員，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)則計(jì)時(shí)結(jié)束，若氣球掉落或手觸碰氣球則重新開始，每隊(duì)有三次記錄成績(jī)的機(jī)會(huì)。項(xiàng)目成效：體現(xiàn)隊(duì)員之間合理分工，相互配合協(xié)作能力。 原來這才是上海活動(dòng)策劃的正確打開方式。

指壓板。項(xiàng)目介紹每支隊(duì)伍進(jìn)行抽簽，抽中多少點(diǎn)數(shù)，即必須保證有多少只腳站在指壓板上，完成任務(wù)用時(shí)短的團(tuán)隊(duì)獲勝。活動(dòng)目的；1.通過隊(duì)長(zhǎng)指導(dǎo)，完成高難度動(dòng)作，獲得團(tuán)隊(duì)信心和能力感；2.鍛煉組織能力和協(xié)調(diào)溝通能力；3.特殊挑戰(zhàn)可以打破定式思維，激發(fā)創(chuàng)造性思維。

指壓板接力。項(xiàng)目介紹指壓板趣味拓展項(xiàng)目是一種以趣味性為主的團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽，借助于指壓板道具，在指壓板上面完成一系列連貫的挑戰(zhàn)闖關(guān)項(xiàng)目；背或抱隊(duì)友跑步循環(huán)接力，每隊(duì)選出一名隊(duì)員作為其他隊(duì)伍的攔路虎，不同位置設(shè)置不同障礙物（如跳繩、攔路樁、平板支撐等等），一名隊(duì)員通過后，該隊(duì)隊(duì)員配合協(xié)作夾爆一個(gè)氣球，則停止計(jì)時(shí)，依據(jù)時(shí)間記積分為10分、8分、6分、5分等?；顒?dòng)目的；1.活躍團(tuán)隊(duì)氣氛；2.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作；3.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)有效溝通；4.提升團(tuán)隊(duì)之間的領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。 什么樣的游戲項(xiàng)目可以體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)之間相互配合協(xié)作呢？烏鎮(zhèn)主題團(tuán)建服務(wù)

飛盤項(xiàng)目玩起來會(huì)很累嗎？云瀾灣玖九團(tuán)建方案

第二個(gè)維度叫共同的語言。工作中有沒有我們?cè)谟懻摽此仆粋€(gè)問題，但是實(shí)質(zhì)上我們對(duì)這個(gè)名詞的理解認(rèn)知不一樣，導(dǎo)致我們終討論根本不是同一件事。所以呢，我們叫共同的語言，共同的語言它會(huì)包含我們對(duì)于一些關(guān)鍵名詞的理解是不是一樣的，我們對(duì)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的業(yè)務(wù)流程，對(duì)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的一些關(guān)鍵挑戰(zhàn)，理解是不是一致的。

第三個(gè)維度就是你團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通互動(dòng)方式，也就是我們當(dāng)在整個(gè)目標(biāo)制定的時(shí)候，這個(gè)目標(biāo)是怎么產(chǎn)生的，對(duì)吧？為什么是從五個(gè)億到十個(gè)億，我們考慮了哪些因素，做了哪些分析，產(chǎn)生了這樣的結(jié)論。第二個(gè)在整個(gè)項(xiàng)目推進(jìn)的過程當(dāng)中啊，員工能不能夠感受到來自主管的一些輔導(dǎo)和支持？ 云瀾灣玖九團(tuán)建方案