日語等級(jí)考試的劃分：日語等級(jí)考試共劃分為一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)和四級(jí)四個(gè)等級(jí)。一級(jí)比較高，四級(jí)比較低。一級(jí)相當(dāng)于英語六級(jí)，二級(jí)相當(dāng)于英語四級(jí)?？荚嚪衷~匯、語法、閱讀、聽解四個(gè)部分進(jìn)行測(cè)試，考試分四個(gè)等級(jí)，其相應(yīng)的日語能力如下：1級(jí)：掌握較高級(jí)語法、單詞（2000字左右）、詞匯（10000左右），除掌握社會(huì)生活中必須日語外，還具備在日本大學(xué)進(jìn)行科學(xué)研究的綜合日語能力。（學(xué)習(xí)日語900小時(shí)）2級(jí)：掌握較高程度的語法、單詞（1000字左右）、詞匯（6000左右），具備一般性的會(huì)話、閱讀、寫作能力。（學(xué)習(xí)日語600小時(shí)）如果你想學(xué)習(xí)日語，可以來這個(gè)Q裙，首先是478，中間是932，然后是026，里面可以學(xué)習(xí)和交流，也有資料可以下載3級(jí)：掌握基本語法、單詞（300字左右）、詞匯（1500個(gè)），掌握日常生活中常用會(huì)話，可閱讀及書寫簡(jiǎn)單的文章。（學(xué)習(xí)日語300小時(shí)）4級(jí)：掌握初級(jí)語法、單詞（100字左右）、詞匯（800左右）、會(huì)簡(jiǎn)單會(huì)話，可閱讀及書寫平易、簡(jiǎn)短的日語文章。（學(xué)習(xí)日語150小時(shí)）日語培訓(xùn)哪家好？你的日語學(xué)習(xí)可以如此輕松,貴陽(yáng)都在看。貴州少兒日語
學(xué)習(xí)方法1.聯(lián)想記憶找出與該類假名有密切聯(lián)系的內(nèi)容來進(jìn)一步鞏固記憶。比如:「あ(a)」就長(zhǎng)的很像「女」，你就可以聯(lián)想記憶→女孩子早上起來照鏡子發(fā)現(xiàn)自己胖了一圈，然后?。╝）的一聲叫出來了。再比如「え(e)」,很像中文一元錢的“元”，就可以聯(lián)想記憶→欸（e）！！地上有一元錢！通過這樣的一個(gè)又一個(gè)的想象，可以建造出屬于自己的記憶宮殿，有趣的同時(shí)又記得很深刻。2.諧音記憶法尋找假名中與中文中發(fā)音匹配的那個(gè)音，憑借發(fā)音類似這一特點(diǎn)來學(xué)習(xí)。比如:「い」通漢字「衣」，也讀i，是不是很簡(jiǎn)單。另外，假名「ゆ」與中文「幼」發(fā)音相似，找出與之對(duì)應(yīng)的漢字，這些假名就被我們輕輕松松拿下了。福泉高考日語試聽課實(shí)力教師,輕松應(yīng)對(duì)高考日語。
高考日語的好處：日語高考必備詞匯只有2500個(gè)，高考難度仍處于日語初級(jí)階段（N3~N2），且題型死板固定，知識(shí)點(diǎn)重復(fù)且單一，基本無超綱詞匯，閱讀題目設(shè)置簡(jiǎn)單無陷阱，極短時(shí)間即可掌握解題規(guī)律，取得**，加之由于日語體系中超過30%的詞匯與漢字的寫法和意義完全一致，這使得中國(guó)考生具備了天然性語種優(yōu)勢(shì)。因此日語作為得分的金鑰匙，屹然成為廣大考生的比較好選擇！弊端：由于外國(guó)語言文學(xué)專業(yè)需要學(xué)生有一定的語言基礎(chǔ)，特別是需要英語進(jìn)行教學(xué)的專業(yè)，如英語師范類，涉外文秘，國(guó)際貿(mào)易等專業(yè)，少數(shù)學(xué)校不接收非英語考生，所以會(huì)做出相應(yīng)的限制。
從歷年來所帶學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)來看，高一/高二時(shí)開始從零學(xué)習(xí)日語，越早接觸越能學(xué)的好。有足夠的時(shí)間強(qiáng)化做題的效率和正確率，從而高考中得心應(yīng)手。畢竟高考不是只考外語一門，如果高一就開始學(xué)習(xí)，既不耽誤文化課的學(xué)習(xí)，也可以使日語知識(shí)點(diǎn)更扎實(shí)。高三生從零開始學(xué)習(xí)，難度較大，時(shí)間會(huì)比較緊迫，但是也有特例，不乏許多高三學(xué)生，通過至少半年的訓(xùn)練也基本掌握基本知識(shí)考點(diǎn)，但是半年的學(xué)習(xí)時(shí)間較短，對(duì)于想得**的學(xué)生而言風(fēng)險(xiǎn)實(shí)在太大了。所以提倡高一高二時(shí)就可以稍做準(zhǔn)備，哪怕高考時(shí)不選擇考日語，文化課也沒有耽誤。羨慕碰友就職日企拿高薪？現(xiàn)在報(bào)名日語培訓(xùn)，還來得及。
語法部分：同樣日語語法的學(xué)習(xí)也不是割裂的，老師覺得學(xué)習(xí)日語語法較重要的就是總結(jié)和練習(xí)。首先較重要的就是把基礎(chǔ)的語法學(xué)扎實(shí)，多總結(jié)，學(xué)到后面你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多語法都是在基礎(chǔ)語法上衍生出來的，所以剛開始學(xué)習(xí)的你，比較好不要偷懶，當(dāng)學(xué)到相似語法，或者新的語法時(shí)一定要自己多總結(jié)，多歸納。到后面你會(huì)發(fā)現(xiàn)越來越輕松。按照這個(gè)方法，相信我，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)日語的語法不難。甚至當(dāng)有些同學(xué)糾結(jié)有些問題時(shí)，你可以秒解決。至于閱讀呢，其實(shí)就是考察同學(xué)對(duì)于一些易錯(cuò)語法的理解，以及對(duì)于整篇閱讀的理解。因此，對(duì)于閱讀而言，較基礎(chǔ)的就是要求同學(xué)們準(zhǔn)確的掌握語法知識(shí)，這樣才能準(zhǔn)確的理解語句。羨慕室友就職日企拿高薪？現(xiàn)在報(bào)名明治日語培訓(xùn)，還來得及!黔南州高考日語考級(jí)
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日語跟讀分為這么幾個(gè)步驟：1、在高考日語跟讀的時(shí)候，邊讀邊找出你確定發(fā)音的日語單詞，不確定發(fā)音的也跟著模仿讀，遇到不確定的發(fā)音，要及時(shí)詢問老師，一定要確定的正確發(fā)音才可。2、逐句跟讀和延遲跟讀。逐句跟讀就是聽一句讀一句，而延遲跟讀則是聽完完整的單詞或聽到助詞的時(shí)候就開始跟讀，這樣樣也可以訓(xùn)練自己的反應(yīng)能力。3、跟讀后快速在心里翻譯，哪怕有不認(rèn)識(shí)的日語單詞，也要嘗試著翻譯，可以逐個(gè)單詞的翻譯也可以連成句子來翻譯。高考日語詞匯量總共也才3800個(gè)，久而久之，不認(rèn)識(shí)的高考日語單詞會(huì)也來越少。在此要注意，之所以說在聽到助詞時(shí)候就開始跟讀是因?yàn)椋牰~就能大概理解這個(gè)詞在這句話中的地位，比如是賓語還是主語還是其他，可以更好的幫助理解日語的意思。貴州少兒日語
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