沒有大量口語素材積累，常用表達匱乏導(dǎo)致無法詳細闡述生病可能只會說「頭痛い」，但是どのように痛い？（怎么個疼法？）ズキズキ？（一跳一跳的疼？還是？）就無法具體闡述了。.缺乏情境，導(dǎo)致類似用法易混淆「寒気がする」、「寒い」、「悪寒がする」中文都翻譯差不多的，都可以翻譯為冷，具體應(yīng)該怎么用呢？比如氣氛很尷尬時的“冷”是哪種？真的覺得很”冷”用哪種？生病時的打寒顫又應(yīng)該對應(yīng)哪種說法？如果只依靠中文意思去判斷很容易用錯啦。如果你不知道如何解決，或者你對日語比較感興趣，那么明治日語培訓能夠解決你的這些問題！高考日語代替英語,名校本科不是夢,4人小班全職高考名師教學。貴安新區(qū)成人日語培訓機構(gòu)
這幾年來用日語高考的人越來越多，但對于選擇日語參加高考也有很多人抱有不同的意見。接下由明治日語來向大家簡單的介紹一下高考日語利弊有哪些？不管你是想學高考日語還是正在學英高考日語，明治日語都建議你認真看一下~高考日語利弊體現(xiàn)在哪些方面呢？首先來說說高考日語的弊端：一，高考日語雖然入門容易，但同樣也需要背單詞二，用日語參加高考，在填報志愿選專業(yè)的時候有的大學專業(yè)有限制必須是英語考生。三，接觸一門新的語言，學習的時候容易不知所措，不知該如何合理安排時間去學習為好。其次來說說高考日語的利端：一，高考日語相比其他的外語來說更容易上手并且難度不高，再加上日語中有很多的當用漢字學起來要比別的外語要更快掌握。二，用日語參加高考在這幾年里相比英語報考的人數(shù)較少競爭力沒有英語的大，備考期間的壓力也相對較小一點。三，高考日語的題型簡單，聽力、單選、閱讀、作文。它沒有英語的題型復(fù)雜，英語還包括有完形填空等題型。四，用日語高考雖然在填報志愿的時候有專業(yè)限制，但只是少部分，大部分專業(yè)還是可以報的。五，對于想要去日本出國留學的學生來說，提早學習日語有很大的幫助。南明區(qū)成人日語考級日語學習有竅門明治日語教你20天自信說日語！
3.圖形和文字的組合方法合并圖形信息以各方面記住假名。此方法適用于各種日語學習應(yīng)用程序，例如羊駝日語。羊駝日語中有假名音節(jié)的原始插圖，以幫助記憶，點擊屏幕后，假名的發(fā)音和筆畫就會出現(xiàn)。圖片和文字的結(jié)合使假名記憶更加深刻。4.注釋學習方法重復(fù)的假名記憶可以通過簡單，直觀且不需要腦力的方式來實現(xiàn)。閱讀日語文章時，請用羅馬聲音標記文章中出現(xiàn)的所有假名（就像我小時候讀過拼音的故事書一樣）。一開始可能不會讀很多假名，但是慢慢地比較一下假名音節(jié)，印象加深的次數(shù)就越多，埃賓豪斯的遺忘曲線有一定道理。5.復(fù)制和存儲方式通過較直觀，大量的復(fù)制來達到簡單而原始的存儲目的。首先將其記憶或?qū)懴聛恚缓蟀葱泻投温鋵⑵鋸?fù)制數(shù)十次（取決于個人記憶能力）。每次都不要多次寫化名。效果很弱。復(fù)制后，找到一篇文章來測試您的效果。如果您不知道如何使用，只需將其取出并記住即可。這種方法比較簡單。膽小。
高考日語作文扣分制：
①語法錯誤一個扣一分，不重復(fù)扣分，扣不超過五分。
②每個用詞和書寫錯誤扣0.5分，不重復(fù)扣分。
③不滿300字者，少一行扣一分。
④標點符號及格式書寫錯誤扣分總值不超過兩分。作文分六個分數(shù)檔次：第六檔（26～30）寫出寫作要點的全部內(nèi)容，語言準確流暢，表達形式豐富。
第五檔（20～25）寫出寫作要點的全部內(nèi)容，語言表達恰當。
第四檔（15～19）寫出寫作要點的大部分內(nèi)容，語言表達通順。
第三檔（10～14）寫出寫作要點的一部分內(nèi)容，語言表達基本通順。
第二檔（5～9）寫出寫作要點的少部分內(nèi)容，語言表達欠通順。
***檔（1～4）寫出寫作要點的很少內(nèi)容語言表達不通順或少于一百字。
方便日后深造用日語參加高考的同學，相較于其他考生而言，多掌握了一門新的外語。如果大學本科階段有赴日交換留學、赴日讀研的意向，提前學習日語，能**縮短考取日語證書、材料申請等前期準備時間。如果沒有出國打算的同學，也不必擔心大學四六級證書的問題。對于極少數(shù)還需要四六級和各才能獲得學位證的高校，也可以用日語等級證書或者日語四級代替英語四級獲得學士學位證。順便說一下，四六級不僅是英語，也包含日語，俄語，德語，法語等語種。 貴州高考,我不考英語.日語代替英語,實現(xiàn)人生反轉(zhuǎn)??！
在傳統(tǒng)中國考試制度下，人人都要學英語。這樣的盲目教學，一些英語成績不好的或者有其它外語興趣的學生就只能被判***。其實，高考外語考試的選擇面很廣，除英語之外還有日語、法語、俄語、西班牙語等可以作為考試科目參加高考的外語語種?；诖朔N情況，我校開設(shè)高考日語班，學生將來可以是目前高考中的三大主科之一，其在高考中的比重與語文、數(shù)學相同都是150分。共分六門分別是英語、俄語、日語、德語、法語、西班牙語，高考填報時可以自由選擇。測試形式：要求考生聽對話或獨白，每段對話或獨白后有一個問題，考生根據(jù)所聽到的內(nèi)容選出正確答案。
本題主要測試考生對體言、用言、助詞、助動詞、補助動詞、授受動詞、副詞、接續(xù)詞、形式名詞、敬語、時態(tài)、句型和慣用表達等語法知識的理解及運用能力；同時適當測試考生了解日本社會、文化等基本常識的情況。測試形式：列出留有空白處的句子并在句后給出四個選項。要求在充分理解句子意思的基礎(chǔ)上，選出符合題意的比較好選項。
測試形式：要求考生根據(jù)所提供的信息,用日語寫一篇300～350字左右的短文。提供信息的形式有詞組、短語、圖畫、圖表、提綱、短文等。 日語沒學好,那是你沒有選對日語 貴陽用戶不容錯過!花溪區(qū)成人日語試聽課
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.培養(yǎng)學習日語的興趣日語學習分為幾個階段。基本上，四級課程（標準日本語的初級上冊）是入門課程。語法和詞匯都不難。每個人都可以了解日語是哪種語言。時間。因為日語和中文以及我們經(jīng)常接觸的英語不是同一語系，語序（主語，賓語和謂語），修詞的位置（必須在修飾語之前）），并且同一句子具有尊重作用。在此階段，簡體，敬語（尊敬，自謙，禮貌）以及其他日語特征和用法將得到大致了解。在下一級別的三級課程（標準日本語初級下冊）中，我們將學習日語的所有基礎(chǔ)知識。所謂的基礎(chǔ)知識，日語和漢語之間的較大區(qū)別在于，它依靠謂詞的詞尾變化來表達含義。例如，當中文否定一個單詞時，只需在詞前面加上“不”。日語必須更改你要否定的單詞本身。根據(jù)詞性不同，變化規(guī)律也不同。像這樣還有更多的變形。貴安新區(qū)成人日語培訓機構(gòu)
貴陽明治日語教育信息咨詢有限公司辦公設(shè)施齊全，辦公環(huán)境優(yōu)越，為員工打造良好的辦公環(huán)境。致力于創(chuàng)造***的產(chǎn)品與服務(wù)，以誠信、敬業(yè)、進取為宗旨，以建貴陽明治日語教育信息咨詢產(chǎn)品為目標，努力打造成為同行業(yè)中具有影響力的企業(yè)。我公司擁有強大的技術(shù)實力，多年來一直專注于明治日語作為綜合性日語教育培訓機構(gòu)，為廣大日語學習者提供一站式服務(wù)和專業(yè)化的、各方面的日語學習課程，包括了高考日語、考級日語、考研日語以及少兒日語學習課程； 我們致力于打造高質(zhì)量教學資源、助力日語行業(yè)整體向上發(fā)展。旨在給每位學員好的日語教學內(nèi)容、互動式的**課堂為目標、讓學員告別填鴨式教育，真正能開口說，開口問，告別“啞巴日語”。公司所有授課老師皆是來自不同名校的本科生與研究生，由此建立了一個全新九零后教師團隊、寓教于樂，學習從此不再枯燥，學到的不再只是片面； 明治日語總部設(shè)在貴州省貴陽市，以貴陽市為圓心輻射整個貴州省；公司關(guān)注于企業(yè)對社會的責任與義務(wù)、在為公司創(chuàng)造價值的同時，更為社會創(chuàng)造價值，積極開展教育發(fā)展等公益事業(yè)，并希望通過自己的微薄力量，為教育資源匱乏地區(qū)的同學校正教育資源及信息的不對稱。的發(fā)展和創(chuàng)新，打造高指標產(chǎn)品和服務(wù)。貴陽明治日語教育始終以質(zhì)量為發(fā)展，把顧客的滿意作為公司發(fā)展的動力，致力于為顧客帶來***的高考日語培訓，少兒日語培訓，成人日語學習，日語課程補習。