1.政策扶持:由于日語(yǔ)高考政策剛執(zhí)行幾年時(shí)間，目前各項(xiàng)考試政策并不完善,而且國(guó)家政策明確指出小語(yǔ)種試卷的難度要比英語(yǔ)容易5至10個(gè)百分點(diǎn)。而且題型多是單選題，并沒(méi)有類似于英語(yǔ)的完形填空這**降低了日語(yǔ)試卷的難度
2.競(jìng)爭(zhēng)力小:目前大家對(duì)高考外語(yǔ)的選擇上大部分還只停留在英語(yǔ)，并不了解可以多語(yǔ)種高考所以競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)比英語(yǔ)小很多。
3,母語(yǔ)優(yōu)勢(shì):由于日語(yǔ)的特殊構(gòu)成有一大部分是由漢字演化而來(lái),作為中國(guó)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)有先天的優(yōu)勢(shì)很多日語(yǔ)單詞我們雖然不會(huì)讀，但是看著就能大概了解意思，這對(duì)于閱讀理解和寫(xiě)作來(lái)說(shuō)是很有優(yōu)墊的
4.興趣引導(dǎo):日本動(dòng)海產(chǎn)業(yè)的發(fā)達(dá)很客人都受日本動(dòng)漫的影響，對(duì)日語(yǔ)有一定的接觸其至很多人為了可以各方面接觸動(dòng)濕去學(xué)習(xí)日語(yǔ)，因?yàn)榕d趣去學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，這對(duì)干語(yǔ)言學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一條捷徑。 貴陽(yáng)高考日語(yǔ)培訓(xùn)找明知日語(yǔ)!南明區(qū)少兒日語(yǔ)考級(jí)
學(xué)習(xí)方法1.聯(lián)想記憶找出與該類假名有密切聯(lián)系的內(nèi)容來(lái)進(jìn)一步鞏固記憶。比如:「あ(a)」就長(zhǎng)的很像「女」，你就可以聯(lián)想記憶→女孩子早上起來(lái)照鏡子發(fā)現(xiàn)自己胖了一圈，然后?。╝）的一聲叫出來(lái)了。再比如「え(e)」,很像中文一元錢(qián)的“元”，就可以聯(lián)想記憶→欸（e）??！地上有一元錢(qián)！通過(guò)這樣的一個(gè)又一個(gè)的想象，可以建造出屬于自己的記憶宮殿，有趣的同時(shí)又記得很深刻。2.諧音記憶法尋找假名中與中文中發(fā)音匹配的那個(gè)音，憑借發(fā)音類似這一特點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)。比如:「い」通漢字「衣」，也讀i，是不是很簡(jiǎn)單。另外，假名「ゆ」與中文「幼」發(fā)音相似，找出與之對(duì)應(yīng)的漢字，這些假名就被我們輕輕松松拿下了。高考日語(yǔ)補(bǔ)習(xí)哪家好實(shí)力教師,輕松應(yīng)對(duì)高考日語(yǔ)。
復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是鞏固學(xué)習(xí)的霞要環(huán)節(jié)。一種新的語(yǔ)言現(xiàn)象，不管是詞匯、旬式還是語(yǔ)法總要通過(guò)反復(fù)實(shí)踐才能掌握。指導(dǎo)學(xué)生每天做作業(yè)之前先復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課，完成作業(yè)就比較順利。學(xué)了一個(gè)單元之后.及時(shí)安排時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固。復(fù)習(xí)要定時(shí)，什么時(shí)候復(fù)習(xí)什么，比較好有個(gè)計(jì)劃。形成周期規(guī)律。復(fù)習(xí)時(shí)要善于將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理、歸納，使之系統(tǒng)化、條理化，達(dá)到溫故而知新、牢固掌握的目的。養(yǎng)成日語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法有哪些呢?總之，好習(xí)慣的養(yǎng)成、好方法的掌握都來(lái)源于實(shí)踐。這就要求我們老師和學(xué)生在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中不斷去發(fā)現(xiàn)、去探索、去總結(jié)。
學(xué)習(xí)任何一門(mén)語(yǔ)言的較終目都是能夠交流應(yīng)用，學(xué)習(xí)日語(yǔ)也是如此。日語(yǔ)目前是我國(guó)除了英語(yǔ)外學(xué)習(xí)人數(shù)較多，很受歡迎的語(yǔ)種。目前有很多日本的醫(yī)藥企業(yè)進(jìn)入中國(guó)，并且隨著中日兩國(guó)之間經(jīng)濟(jì)文化產(chǎn)業(yè)之間更加頻繁的貿(mào)易往來(lái)，日語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，學(xué)好日語(yǔ)刻不容緩。現(xiàn)在小編就為大家?guī)?lái)日語(yǔ)培訓(xùn)班怎么選擇的技巧，希望能為逛啊想要通過(guò)專業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)班訓(xùn)練打好日語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)員帶來(lái)幫助。1.日語(yǔ)培訓(xùn)班怎么選擇?先看辦校時(shí)間?？疾烊照Z(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校辦學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短這一點(diǎn)很重要，越是經(jīng)得起市場(chǎng)考驗(yàn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越是值得學(xué)員信任。當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，只有真正有實(shí)力的辦學(xué)機(jī)構(gòu)才能長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定地堅(jiān)持下來(lái)，只有辦學(xué)歷史悠久教學(xué)質(zhì)量才能有保證。貴陽(yáng)你肯定不知道,高考可以考日語(yǔ)啦。
有了國(guó)家政策的支持和保障，小語(yǔ)種高考在很多地方進(jìn)行。那我們來(lái)看一下日語(yǔ)高考具體有什么優(yōu)勢(shì)呢？01高考人數(shù)較少，題型簡(jiǎn)單，難度較低當(dāng)前，全國(guó)大部分的高中開(kāi)設(shè)的外語(yǔ)課程為英語(yǔ)，所以每年用英語(yǔ)參加高考的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于日語(yǔ)高考生。02詞匯量低于英語(yǔ)，容易學(xué)習(xí)，便于提高考試成績(jī)?nèi)照Z(yǔ)高考要求日本語(yǔ)能力考試N3一N2的水平，高中學(xué)習(xí)的情況下，日語(yǔ)高考要求的詞匯量在2500多個(gè)，而英語(yǔ)要求在3700個(gè)左右，比英語(yǔ)少了三分之一。對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，從高一、高二開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)日語(yǔ)，到高三很容易就可以達(dá)到高考要求，對(duì)于避免英語(yǔ)短板、需要外語(yǔ)提分的學(xué)生，選擇日語(yǔ)參加高考，無(wú)疑是上上策。03母語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)由于日語(yǔ)的構(gòu)成中包含漢語(yǔ)，所以這對(duì)我們以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)日語(yǔ)具有先天的優(yōu)勢(shì)。這樣會(huì)更利于我們學(xué)習(xí)日語(yǔ)相關(guān)的知識(shí)。例如下面這個(gè)例句，就算沒(méi)有學(xué)過(guò)日語(yǔ)的也能大概猜出句子的意思。田中(たなか)さんは日本人(にほんじん)です。以上是日語(yǔ)高考的一些優(yōu)勢(shì)。你的日語(yǔ)學(xué)習(xí)可以如此輕松,明治專注日語(yǔ)培訓(xùn)多年！貴州高考日語(yǔ)學(xué)校哪家好
貴州日語(yǔ)暑假培訓(xùn),明治專注日語(yǔ)教育培訓(xùn),快來(lái)試聽(tīng)!南明區(qū)少兒日語(yǔ)考級(jí)
高考日語(yǔ)的好處：日語(yǔ)高考必備詞匯只有2500個(gè)，高考難度仍處于日語(yǔ)初級(jí)階段（N3~N2），且題型死板固定，知識(shí)點(diǎn)重復(fù)且單一，基本無(wú)超綱詞匯，閱讀題目設(shè)置簡(jiǎn)單無(wú)陷阱，極短時(shí)間即可掌握解題規(guī)律，取得**，加之由于日語(yǔ)體系中超過(guò)30%的詞匯與漢字的寫(xiě)法和意義完全一致，這使得中國(guó)考生具備了天然性語(yǔ)種優(yōu)勢(shì)。因此日語(yǔ)作為得分的金鑰匙，屹然成為廣大考生的比較好選擇！弊端：由于外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)需要學(xué)生有一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，特別是需要英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)的專業(yè)，如英語(yǔ)師范類，涉外文秘，國(guó)際貿(mào)易等專業(yè)，少數(shù)學(xué)校不接收非英語(yǔ)考生，所以會(huì)做出相應(yīng)的限制。南明區(qū)少兒日語(yǔ)考級(jí)
貴陽(yáng)明治日語(yǔ)教育信息咨詢有限公司位于貴州省貴陽(yáng)市云巖區(qū)毓秀路街道辦事處中華中路8號(hào)時(shí)代廣場(chǎng)1-13-1，是一家專業(yè)的明治日語(yǔ)作為綜合性日語(yǔ)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為廣大日語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供一站式服務(wù)和專業(yè)化的、各方面的日語(yǔ)學(xué)習(xí)課程，包括了高考日語(yǔ)、考級(jí)日語(yǔ)、考研日語(yǔ)以及少兒日語(yǔ)學(xué)習(xí)課程； 我們致力于打造高質(zhì)量教學(xué)資源、助力日語(yǔ)行業(yè)整體向上發(fā)展。旨在給每位學(xué)員好的日語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容、互動(dòng)式的**課堂為目標(biāo)、讓學(xué)員告別填鴨式教育，真正能開(kāi)口說(shuō)，開(kāi)口問(wèn)，告別“啞巴日語(yǔ)”。公司所有授課老師皆是來(lái)自不同名校的本科生與研究生，由此建立了一個(gè)全新九零后教師團(tuán)隊(duì)、寓教于樂(lè)，學(xué)習(xí)從此不再枯燥，學(xué)到的不再只是片面； 明治日語(yǔ)總部設(shè)在貴州省貴陽(yáng)市，以貴陽(yáng)市為圓心輻射整個(gè)貴州??；公司關(guān)注于企業(yè)對(duì)社會(huì)的責(zé)任與義務(wù)、在為公司創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，更為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，積極開(kāi)展教育發(fā)展等公益事業(yè)，并希望通過(guò)自己的微薄力量，為教育資源匱乏地區(qū)的同學(xué)校正教育資源及信息的不對(duì)稱。公司。在貴陽(yáng)明治日語(yǔ)教育近多年發(fā)展歷史，公司旗下現(xiàn)有品牌貴陽(yáng)明治日語(yǔ)教育信息咨詢等。我公司擁有強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力，多年來(lái)一直專注于明治日語(yǔ)作為綜合性日語(yǔ)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為廣大日語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供一站式服務(wù)和專業(yè)化的、各方面的日語(yǔ)學(xué)習(xí)課程，包括了高考日語(yǔ)、考級(jí)日語(yǔ)、考研日語(yǔ)以及少兒日語(yǔ)學(xué)習(xí)課程； 我們致力于打造高質(zhì)量教學(xué)資源、助力日語(yǔ)行業(yè)整體向上發(fā)展。旨在給每位學(xué)員好的日語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容、互動(dòng)式的**課堂為目標(biāo)、讓學(xué)員告別填鴨式教育，真正能開(kāi)口說(shuō)，開(kāi)口問(wèn)，告別“啞巴日語(yǔ)”。公司所有授課老師皆是來(lái)自不同名校的本科生與研究生，由此建立了一個(gè)全新九零后教師團(tuán)隊(duì)、寓教于樂(lè)，學(xué)習(xí)從此不再枯燥，學(xué)到的不再只是片面； 明治日語(yǔ)總部設(shè)在貴州省貴陽(yáng)市，以貴陽(yáng)市為圓心輻射整個(gè)貴州?。还娟P(guān)注于企業(yè)對(duì)社會(huì)的責(zé)任與義務(wù)、在為公司創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，更為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，積極開(kāi)展教育發(fā)展等公益事業(yè)，并希望通過(guò)自己的微薄力量，為教育資源匱乏地區(qū)的同學(xué)校正教育資源及信息的不對(duì)稱。的發(fā)展和創(chuàng)新，打造高指標(biāo)產(chǎn)品和服務(wù)。自公司成立以來(lái)，一直秉承“以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)理念，始終堅(jiān)持以客戶的需求和滿意為重點(diǎn)，為客戶提供良好的高考日語(yǔ)培訓(xùn)，少兒日語(yǔ)培訓(xùn)，成人日語(yǔ)學(xué)習(xí)，日語(yǔ)課程補(bǔ)習(xí)，從而使公司不斷發(fā)展壯大。