高考日語(yǔ)的好處：日語(yǔ)高考必備詞匯只有2500個(gè)，高考難度仍處于日語(yǔ)初級(jí)階段（N3~N2），且題型死板固定，知識(shí)點(diǎn)重復(fù)且單一，基本無(wú)超綱詞匯，閱讀題目設(shè)置簡(jiǎn)單無(wú)陷阱，極短時(shí)間即可掌握解題規(guī)律，取得**，加之由于日語(yǔ)體系中超過(guò)30%的詞匯與漢字的寫(xiě)法和意義完全一致，這使得中國(guó)考生具備了天然性語(yǔ)種優(yōu)勢(shì)。因此日語(yǔ)作為得分的金鑰匙，屹然成為廣大考生的比較好選擇！弊端：由于外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)需要學(xué)生有一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，特別是需要英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)的專業(yè)，如英語(yǔ)師范類，涉外文秘，國(guó)際貿(mào)易等專業(yè)，少數(shù)學(xué)校不接收非英語(yǔ)考生，所以會(huì)做出相應(yīng)的限制。避開(kāi)套路專注日語(yǔ)教育培訓(xùn)？貴陽(yáng)的非看不可。貴安新區(qū)日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家比較好
說(shuō)完優(yōu)點(diǎn)之后，再來(lái)看看高考日語(yǔ)有哪些弊端1、學(xué)習(xí)安排盡管高考日語(yǔ)試卷難度不大，但實(shí)際上日語(yǔ)也遠(yuǎn)沒(méi)有許多人想象中那么簡(jiǎn)單。不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，選擇和作文會(huì)非常危險(xiǎn)。再者，就是在校同學(xué)要權(quán)衡自己是否能合理安排好學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)和課后的日語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)。如果因?yàn)閷W(xué)習(xí)日語(yǔ)而導(dǎo)致自己在校其他功課跟不上就得不償失了。2、**等專業(yè)受限這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是大家關(guān)注的一點(diǎn)。教育部高考信息公開(kāi)平臺(tái)明文規(guī)定：、**和公共安全等部分特殊院校（專業(yè)）外，高校不得對(duì)報(bào)考非外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)的考生作統(tǒng)考外語(yǔ)語(yǔ)種限制。也就是說(shuō)用日語(yǔ)參加高考的同學(xué)，**這一類較敏感的專業(yè)之外，還有就是院校在招生時(shí)明確規(guī)定了只英語(yǔ)考生的外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)不能填報(bào)。所以想報(bào)考**類院校的同學(xué)還是要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就不要在想著日語(yǔ)啦另外就是高考日語(yǔ)生需要注意填報(bào)學(xué)校的公共外語(yǔ)課，在大學(xué)的招生簡(jiǎn)章上都會(huì)有，部分大學(xué)會(huì)這樣要求：除某某專業(yè)外其他專業(yè)不限制外語(yǔ)語(yǔ)種，公共外語(yǔ)課為英語(yǔ)，小語(yǔ)種考生慎報(bào)，所以同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)之后還是要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。。 貴州高考日語(yǔ)輔導(dǎo)老師很多貴州人不知道!專注日語(yǔ)教育培訓(xùn),學(xué)完輕松提分！
高考日語(yǔ)作文扣分制：①語(yǔ)法錯(cuò)誤一個(gè)扣一分，不重復(fù)扣分，扣不超過(guò)五分。②每個(gè)用詞和書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤扣0.5分，不重復(fù)扣分。③不滿300字者，少一行扣一分。④標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及格式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤扣分總值不超過(guò)兩分。作文分六個(gè)分?jǐn)?shù)檔次：第六檔（26～30）寫(xiě)出寫(xiě)作要點(diǎn)的全部?jī)?nèi)容，語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，表達(dá)形式豐富。第五檔（20～25）寫(xiě)出寫(xiě)作要點(diǎn)的全部?jī)?nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)恰當(dāng)。第四檔（15～19）寫(xiě)出寫(xiě)作要點(diǎn)的大部分內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)通順。第三檔（10～14）寫(xiě)出寫(xiě)作要點(diǎn)的一部分內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)基本通順。第二檔（5～9）寫(xiě)出寫(xiě)作要點(diǎn)的少部分內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)欠通順。***檔（1～4）寫(xiě)出寫(xiě)作要點(diǎn)的很少內(nèi)容語(yǔ)言表達(dá)不通順或少于一百字。方便日后深造用日語(yǔ)參加高考的同學(xué)，相較于其他考生而言，多掌握了一門(mén)新的外語(yǔ)。如果大學(xué)本科階段有赴日交換留學(xué)、赴日讀研的意向，提前學(xué)習(xí)日語(yǔ)，能**縮短考取日語(yǔ)證書(shū)、材料申請(qǐng)等前期準(zhǔn)備時(shí)間。如果沒(méi)有出國(guó)打算的同學(xué)，也不必?fù)?dān)心大學(xué)四六級(jí)證書(shū)的問(wèn)題。對(duì)于極少數(shù)還需要四六級(jí)和各才能獲得學(xué)位證的高校，也可以用日語(yǔ)等級(jí)證書(shū)或者日語(yǔ)四級(jí)代替英語(yǔ)四級(jí)獲得學(xué)士學(xué)位證。順便說(shuō)一下，四六級(jí)不僅是英語(yǔ)，也包含日語(yǔ)，俄語(yǔ)，德語(yǔ)，法語(yǔ)等語(yǔ)種。
學(xué)習(xí)2級(jí)或更高級(jí)別的課程并不容易。除了記住很多單詞，掌握句子模式和不同的連接方法外，您還必須努力掌握聽(tīng)力和口語(yǔ)技能。因此，在此階段很容易感到無(wú)聊，并且培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣尤為重要。學(xué)習(xí)教科書(shū)中的知識(shí)當(dāng)然很重要，但是我們學(xué)習(xí)外語(yǔ)是為了各方面了解和掌握它，所以無(wú)論我們從哪個(gè)方面學(xué)習(xí)，都會(huì)有不同的改進(jìn)。例如，你可以觀看日劇，玩日語(yǔ)電子游戲，翻看漫畫(huà)等等。當(dāng)然，一開(kāi)始可能并不容易，但是我們只是把它當(dāng)作一種解壓。無(wú)需研究原因。隨著時(shí)間的流逝，它將培養(yǎng)我們的語(yǔ)感。因此，我建議你專注于教科書(shū)學(xué)習(xí)，并將這些愛(ài)好用作補(bǔ)充，以便更好地堅(jiān)持下去，一段時(shí)間后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有明顯的進(jìn)步。貴陽(yáng)明治日語(yǔ)日語(yǔ)培訓(xùn),大課時(shí)輕松學(xué)日語(yǔ),快速申請(qǐng)。
學(xué)校沒(méi)有日語(yǔ)班，怎么學(xué)日語(yǔ)學(xué)校沒(méi)有日語(yǔ)班的同學(xué)可以選擇在校外學(xué)日語(yǔ)，現(xiàn)在獲取知識(shí)和信息的渠道非常多，在線直播的網(wǎng)課成為了很多高考日語(yǔ)學(xué)生的選擇。相比于線下的課程來(lái)說(shuō)，線上直播的網(wǎng)課不受時(shí)間地點(diǎn)和空間的限制，零散的時(shí)間也可以利用起來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，可以提高時(shí)間的利用率，并且有全套的錄播可以用來(lái)鞏固和復(fù)習(xí)，如果錯(cuò)過(guò)課程也可以及時(shí)看錄播補(bǔ)上，有疑問(wèn)也可以找老師課后一對(duì)一答疑家教式輔導(dǎo)明治日語(yǔ)供你選擇貴州高考可以考日語(yǔ)了!明治日語(yǔ)沖刺班讓你輕松過(guò)關(guān)！息烽日語(yǔ)輔導(dǎo)老師
很多貴陽(yáng)人不知道，專注日語(yǔ)教育培訓(xùn),學(xué)完輕松考。貴安新區(qū)日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家比較好
日語(yǔ)自學(xué)學(xué)習(xí)方法：1五官并用、語(yǔ)境記憶法好多人背單詞是以看為主，就是一邊看一邊記，這是視覺(jué)性的記憶。我建議大家可以通過(guò)眼看、嘴念、耳聽(tīng)、手寫(xiě)、腦記的五官記憶法。而且我建議大家把單詞放入一個(gè)句子中去背，也就是在一個(gè)語(yǔ)境中進(jìn)行背單詞。通過(guò)這種方法背單詞效果很不錯(cuò)。比如說(shuō)：『寄與』這個(gè)詞，如果放在一個(gè)句子中來(lái)背，會(huì)比單獨(dú)背要好很多。例句：彼の発表が今後の研究に寄與するところは大きい。/他的發(fā)表對(duì)今后的研究有很大幫助。這種五官并用、語(yǔ)境記憶法適合于***輪背單詞。在我看來(lái)，背單詞至少有三個(gè)階段，這種方法可以用于***個(gè)階段。貴安新區(qū)日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家比較好
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