孩子叛逆期教育的方法：不要因為工作忙、應酬多而忽視孩子的對話需求，家長要勤于與這一特定生理時期的孩子對話。指導他們從積極的意義上去理解父母的啰嗦、老師的批評，這些教誨都是善意的，是為了幫助自己健康成長。當子女向你談他感興趣的話題時，要集中注意力聽，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分緊急的事，不妨跟子女打個招呼，以便子女諒解。多陪孩子參加他們感興趣的活動，如：看足球賽、欣賞演唱會等，鼓勵其多參加課外活動，在活動中展現自我價值，用知心朋友的態(tài)度與他們交流感受，潛移默化地引導孩子正確的待人接物觀念。當自己的選擇與父母的愿望相違時，要通過商量來解決，要擺出事實，來證明自己的選擇是正確的。黃浦初一學生叛逆教育學校
如何教育處于叛逆期的孩子？經常和孩子溝通交流：如果父母和孩子缺乏溝通，那么就無法產生心靈上的共鳴，雙方都會因為缺乏溝通而產生對彼此的誤解，讓誤會加深，讓親子關系更加疏離。教育處于叛逆期的孩子，父母一定要經常和孩子溝通，誘導孩子說出自己的想法，然后用平和的態(tài)度、溫和的語言和孩子進行討論，不能夠用武力解決問題。用孩子的眼光看待問題：想要教育處于叛逆期的孩子，我們做父母的，要學會用孩子的眼光看待問題。只有轉換角色，才能夠理解孩子的思想觀念，才能夠與孩子連上同一頻道。否則雙方在交流的時候牛頭不對馬嘴，這樣是無法解決問題的。黃浦初一學生叛逆教育學校孩子叛逆時，我們應鼓勵和獎勵孩子，以逐漸改善孩子的叛逆心理。
叛逆產生的原因：父母與子女缺乏雙向交流，產生思想矛盾。隨著高中生的成長，單獨意識漸強，要求有自己的處事方式，不希望受到過多的管束。而某些家長出于對子女的保護，什么事情都替孩子包辦，這樣子女的渴望單獨與家長不恰當的好意關心，就會產生思想上的矛盾?；蛟S有些家長因工作繁忙，很少與子女談心，進行思想交流，只是定下一些嚴格的規(guī)定來約束限制子女的行為。因此，作為子女的高中生沒有一個和諧溫馨的家庭環(huán)境，與父母缺乏交流，就容易產生叛逆心理和叛逆行為。學校老師的教育方式也是導致學生叛逆心理的原因之一。
孩子叛逆期教育的方法：實踐體驗。就是通過實踐，進行體驗，以化解孩子的逆反心理。如有父子倆散步，兒子看了西瓜一定要買，父親說離家太遠，提回去太累了，不買。兒子不高興：“我喜歡吃的西瓜你不買，你喜歡我學習好，我也不好好學?！备赣H一想，對獨生子說：“買瓜可以，你要負責提回家?！豹毶油饬?，累得滿頭大汗才把西瓜抱回家，使兒子感觸很深：“吃個西瓜真不容易啊?！狈治稣f明。父母要仔細分析孩子形成逆反心理的具體原因，并進行充分的說明，這樣，孩子的逆反心理就會逐漸消失。在生活中遇到問題愿意跟父母商量的孩子不容易有叛逆的問題。
叛逆的處理方法：“大拇指”表示接觸。家長在與孩子溝通時，要主動接觸孩子，讓他的耳朵做好準備。同時，心平氣和地與孩子交談是家長解決難題的前提，以認真的態(tài)度做好接下來的談話。在接觸年齡小的孩子時，應當和孩子保持同伴一樣的高度，達到眼睛可以平視的位置，這樣孩子在沒有壓力的情況下，會保持安靜，可以傾聽家長的話。面對喜歡亂動的孩子，就需要家長安撫情緒，將孩子叫到身邊，并用親切的昵稱和他交談。在接觸年齡大的孩子時需要家長分散孩子的注意力，找到合適的場合與他交談，比如在做飯時或者出去散步時，主動將話題插入進來。如果孩子的情緒扭轉不過來，或不愿談，應主動向孩子致歉，在他愿意交談時和他講清楚事情的對錯。面對孩子叛逆、厭學，家長不要總是向孩子施壓。河南高中學生叛逆教育培訓學校
孩子青春期叛逆教育方法：要用尊重的語氣而不是教訓的語氣說話。黃浦初一學生叛逆教育學校
孩子處于叛逆期該如何應對？1、不在原則性問題上遷就孩子：叛逆期的孩子容易犯錯，但對于一些原則性的問題家長不應持遷就的態(tài)度。大家要讓孩子明白錯在哪里，危害是什么，即使是不大的問題，家長也不能姑息，因為小事累積也可鑄成大錯。面對孩子的無理要求，家長是否要答應要謹慎考慮，因為答應一次，后續(xù)孩子的無理要求就可能會接二連三的提出。因此，用強硬的態(tài)度應對一些原則性問題是家長必須做到的。2、不同的問題用不同的應對方法：a、明確告訴孩子怎么做，因為6歲前的孩子年齡有時難以控制自己的行為，心中沒有對與錯的概念。b、叛逆期的孩子往往自尊心更強，總是有“不服輸”的精神，這或許可以說是叛逆期積極的一面。家長可以利用好這一點，恰當的使用激將法來讓孩子產生“內驅力”，激發(fā)出孩子的潛能。c、孩子叛逆有些時候只是為了讓父母關注自己。這種情況下，家長可以進行冷處理，裝作什么都沒看見，這時孩子會覺得特別無趣，很快就偃旗息鼓了。d、叛逆期孩子似乎有無窮的精力，經常把家里搞的亂七八糟。面對這種情況，家長不妨帶孩子一起去運動一起做游戲，這樣可以消耗孩子的精力，他就不會再有精力去調皮搗蛋了。黃浦初一學生叛逆教育學校
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