厭學癥產(chǎn)生的原因。學生學習情感淡漠，缺乏興趣：造成學生學習情感淡漠的原因是多方面的。首先，學生課業(yè)負擔過重，學生學習時間長，導致學生興趣下降。其次，教師教法陳舊、師生情感不良。中小學生學科情感的產(chǎn)生，學生學習往往源于他們對學科教師的情感。一個老師德高望重，從自然威信到學識水平、治學態(tài)度、教育教學能力等各個方面，贏得了學生的愛戴，他們必然對這位老師所教的學科抱有濃厚的興趣。相反，師生情感不良，學生對教師沒有好感，他們就會不喜歡這位老師，由此發(fā)生情感遷移，孩子們很可能就不喜歡這位老師所教授的學科了，學生長時間不喜歡某一學科的學習，很難說不產(chǎn)生厭學情緒。學生學習情感淡漠，缺乏興趣會導致厭學。黃浦青春期孩子厭學教育聯(lián)系方式
家長對孩子太嘮叨了，總是埋怨孩子學習這也不對，那也不對。對于孩子沒有一個客觀的評價，總是拿孩子同別人的孩子相比較，看不到自己孩子在原來基礎(chǔ)上的提高和進步，那么，孩子在父母的眼里就是一無是處。父母的嘮叨既不能讓孩子突然“醒悟”，也不能讓孩子的學習成績突然“火箭式”上升，只會讓孩子在內(nèi)心深處越來越排斥和反感。針對這種情況，家長就要調(diào)整自己的對于孩子要求，如果孩子不能達到90分，那么就要適時的降低要求85分即可，讓孩子不要在內(nèi)心產(chǎn)生太大的壓力。另外，孩子如果是因為學習了新知識，在學習方法不夠科學而導致成績的下降，作為家長就要及時地與老師溝通，讓老師能夠給孩子適時的指導和幫助。湖南兒子青春期厭學教育方法學習很重要，我們父母要注意策略，多做一些輔助的溝通，有的家長很擔心這樣會耽誤學習。
學生厭學怎么教育：做好家校聯(lián)系。家校聯(lián)系便于了解孩子的學習生活和日常行為，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有厭學情緒或其他問題，可以及早找出根源，并采取有效的措施加以引導，促使其轉(zhuǎn)變。所以，不管是家長還是學校，都應(yīng)該主動的互相溝通，加強聯(lián)系，以便及時、全方面、準確地掌握孩子的學習生活狀態(tài)，防患于未然。減少幫助，培養(yǎng)意志。心理學的研究表明，厭學的孩子都有畏懼情緒，對家長、老師和同學有依賴心理，希望得到的外在幫助越多越好。根據(jù)這一點，家長和老師就要矯正孩子的這種懶散和懶惰習慣。家長可以采取逐步減少幫助的方法，逐步增加孩子的自理程度，培養(yǎng)他的意志。良好的意志品質(zhì)較終不只有助于消解厭學情緒，對孩子以后做人和做事都是很重要的。
厭學的學生一般學業(yè)成績較差，在學習上屢遭失敗，常受家長的責備，教師的批評，同學的冷遇，因此他在學習上就會；悲觀失望，自暴自棄，學習對他們來說便是一種沉重的負擔，根本談不上興趣相愛好。因此，教師要耐心細致地對他們進行個別輔導，在課堂提問時，向他們提出比較淺的，簡單的問題，答對了應(yīng)及時鼓勵，這樣他就會產(chǎn)生一種“我也能回答教師提問，我也能學好功課”的信心，即使答錯了，教師也不能埋怨和訓斥；還可以讓學生盡可能多地列出自己學習上的優(yōu)勢與長處，讓學生列出自己曾經(jīng)有過的成功之舉。讓學生接受同桌和周圍同學對他學習上的某一點好的行為習慣的贊賞等。這樣在愛撫和激勵中幫助學生樹立樂學的信心，給予他們克服困難的信心、勇氣和內(nèi)驅(qū)力。從而喚起學生心靈深處的自我向上意識。輕度厭學主要表現(xiàn)為不喜歡學習，對學習有抵觸。
對孩子厭學的教育如下：做父母的應(yīng)該更加關(guān)注的是孩子學習的心情，而不是孩子學習的分數(shù)，關(guān)注孩子是否快樂?？荚嚂r，如果孩子考得不理想，父母應(yīng)該和孩子一起找出其中的原因，這個時候孩子需要理解，需要你的幫助，而不是粗暴的對待孩子，甚至是嘲諷孩子。平時家長應(yīng)該了解孩子學習的狀況，比如說，這天學習什么了？喜歡哪一個老師，上課的時候認真聽講了嗎？孩子特別是小學生，你這樣關(guān)心他，孩子感到很開心，也愿意和你進行交流，同時也提醒了孩子哪些做得是好的，哪些做得不夠，自己修正自己。平時不聞不問，有很多的借口，到了考試就想孩子考出好成績，這樣很難，重在平時是孩子學習的重要決竅。關(guān)注了孩子心理，孩子感到學習快樂，就不會產(chǎn)生厭學的情緒，就會產(chǎn)生良性循環(huán)。厭學癥與一般的厭學情緒不同，其主要特征是對學習毫無興趣，視學習為負擔。四川女兒厭學怎樣管教
面對孩子的厭學，家長們要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何查工具書，如何獲得自己想要的資料。黃浦青春期孩子厭學教育聯(lián)系方式
孩子厭學教育方法：不要給孩子施加太大壓力，注意勞逸結(jié)合。每個孩子的學習能力是不同的，而且每個孩子的擅長的方面也不同。不是所有的孩子都能成為學霸，他的潛質(zhì)可能在其它方面還沒有挖掘出來。所以家長應(yīng)該正確評價孩子，不能給孩子過高的期待值，否則非常容易給孩子造成過大的心理壓力，這種高不可攀的壓力會讓孩子內(nèi)心絕望和崩潰。家長們在關(guān)心孩子成績的同時也一定要關(guān)心孩子的身體狀況，要學會將心比心，想一下自己長時間超負荷的工作是不是也會感覺到身心疲憊，甚至不想在上班了，孩子們長時間學習也會這樣，長時間的逼迫孩子學習并不會讓孩子有多大的進步，甚至可能會讓孩子退步，所以在讓孩子學習之余，也要多帶孩子外出放松一下心情，讓孩子能夠勞逸結(jié)合，這樣才不會讓孩子對學校有那么大的抵觸心理。黃浦青春期孩子厭學教育聯(lián)系方式
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