順慶區(qū)如何升學(xué)規(guī)劃內(nèi)容

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-06-17

    通過(guò)調(diào)查,我們可以看到學(xué)生們對(duì)所學(xué)專業(yè)的滿意度是不夠的。甚至不乏有的學(xué)生堅(jiān)持讀到大二、大三了,卻無(wú)奈回高中復(fù)讀重新參加高考的。這反映出,高中生對(duì)專業(yè)的認(rèn)知度是不夠的。首先,學(xué)生要充分、客觀地了解自己,主要通過(guò)興趣、能力和性格三個(gè)方面。這很難,大多時(shí)候我們需要一些朋友、親人以及一些專業(yè)工具的幫助。其次,經(jīng)過(guò)專業(yè)的分析之后確定自己的發(fā)展方向,再由發(fā)展方向匹配合適的專業(yè)。,需要依據(jù)學(xué)生成績(jī),家庭狀況,學(xué)校位置、教學(xué)資源、歷史沿革及該專業(yè)的情況......等等綜合選定學(xué)校和專業(yè)。不同的學(xué)校相同的專業(yè)也會(huì)由于定位不同,所研究的方向也有所差異,因此需要深入分析。大學(xué)畢業(yè)人數(shù)持續(xù)上升,從2001年114萬(wàn)人,到2017年增長(zhǎng)到795萬(wàn)人。與如此大的人力資源供應(yīng)量相比,勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)大學(xué)生的需求越來(lái)越跟不上。高校生“賣(mài)豬肉”的現(xiàn)象也是如今市場(chǎng)現(xiàn)狀的一種影射。因此,一份好的升學(xué)規(guī)劃就顯得尤為重要。升學(xué)規(guī)劃是生涯規(guī)劃中現(xiàn)目前高中生們急需的一種。 升學(xué)規(guī)劃要求學(xué)生盡早了解自己的興趣、性格、價(jià)值觀等特點(diǎn)和專業(yè)的傾向性,做出規(guī)劃。順慶區(qū)如何升學(xué)規(guī)劃內(nèi)容

順慶區(qū)如何升學(xué)規(guī)劃內(nèi)容,升學(xué)規(guī)劃

    很多考生和家長(zhǎng)常常疑問(wèn),升學(xué)規(guī)劃到底有什么用?有必要花費(fèi)時(shí)間精力去安排么?只為十二年寒窗苦讀,只為未來(lái)理想的實(shí)現(xiàn)!當(dāng)你老了,回顧一生,就會(huì)發(fā)覺(jué):什么時(shí)候出國(guó)讀書(shū),什么時(shí)候決定做首先份職業(yè)、何時(shí)選定了對(duì)象而戀愛(ài)、什么時(shí)候結(jié)婚,其實(shí)都是命運(yùn)的巨變。只是當(dāng)時(shí)站在三岔路口,眼見(jiàn)風(fēng)云千檣,你作出選擇的那一日,在日記上,相當(dāng)沉悶和平凡,當(dāng)時(shí)還以為是生命中普通的那一段時(shí)間。升學(xué)指導(dǎo)構(gòu)建了從學(xué)業(yè)規(guī)劃、升學(xué)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃,輔以學(xué)生心理輔導(dǎo)的綜合咨詢體系,幫助學(xué)生多層次實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展,同時(shí)提升他們校園生活的目標(biāo)感和幸福感,在供大于求的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)下,畢業(yè)生就業(yè)起薪不僅沒(méi)有增加,甚至還出現(xiàn)了下跌之勢(shì)。更糟糕的是,還有許多大學(xué)畢業(yè)生根本找不到合適的工作,其中不乏一些當(dāng)前非常熱門(mén)專業(yè)的畢業(yè)生。有調(diào)查顯示,由于一些高校盲目開(kāi)設(shè)專業(yè),導(dǎo)致原本市場(chǎng)人才需求較大的專業(yè)如計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語(yǔ)等,每年都有大量的本科生及研究生找不到合適的崗位。在北京、上海、廣州等城市,大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,即使找到了工作也大多不太理想。 嘉陵區(qū)上門(mén)升學(xué)規(guī)劃咨詢問(wèn)價(jià)升學(xué)規(guī)劃能夠讓學(xué)生從上大學(xué)一開(kāi)始就明確自己的目標(biāo),讓學(xué)生在中學(xué)的幾年里有的放矢的去學(xué)習(xí)。

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    學(xué)生現(xiàn)狀根據(jù)往年報(bào)考經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,目前考生存在以下幾種問(wèn)題:①有明確目標(biāo),清楚自己喜歡什么專業(yè),但是對(duì)自身興趣缺乏清晰認(rèn)識(shí);②沒(méi)有明確規(guī)劃,平時(shí)對(duì)專業(yè)有過(guò)一些了解,但對(duì)專業(yè)具體內(nèi)涵卻不了解,比如該專業(yè)主干課程;③完全沒(méi)有規(guī)劃,沒(méi)有考慮過(guò)要讀什么專業(yè),只知道上學(xué),未來(lái)志愿的事全部委托父母。高考填報(bào)心理考生過(guò)少關(guān)注自身的興趣和特長(zhǎng),常以往年各高校往年專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)為參考標(biāo)準(zhǔn),缺乏職業(yè)傾向性,缺乏對(duì)專業(yè)和職業(yè)的詳細(xì)了解,習(xí)慣聽(tīng)從家長(zhǎng)的安排。家長(zhǎng)忽略孩子本身的愛(ài)好,希望子女能夠從事一些他們認(rèn)為好的專業(yè);學(xué)校方面沒(méi)有重視學(xué)生的升學(xué)規(guī)劃,沒(méi)有開(kāi)展關(guān)于升學(xué)規(guī)劃的課程講座。學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求高考填報(bào)是人生的首先次定位,也是對(duì)自己未來(lái)生涯人生的一次設(shè)計(jì)。只有提前做升學(xué)規(guī)劃,對(duì)考生的深造、就業(yè)是會(huì)有有很大幫助的。首先,在填報(bào)志愿選擇專業(yè)時(shí),你要認(rèn)地與個(gè)人的生涯發(fā)展規(guī)劃緊密聯(lián)系在一起,根據(jù)國(guó)家的人才戰(zhàn)略需要,結(jié)合社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀;其次,考慮個(gè)人各種因素,科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯,制定合理學(xué)習(xí)目標(biāo),否則,如果進(jìn)入大學(xué)后,面對(duì)自己不喜歡的專業(yè),學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有動(dòng)力,沒(méi)有意識(shí)去培養(yǎng)職業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)。

    升學(xué)規(guī)劃的過(guò)程當(dāng)中,很多家長(zhǎng)對(duì)此認(rèn)識(shí)有個(gè)誤區(qū)。很多人都會(huì)覺(jué)得對(duì)于孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)發(fā)展方向的選擇很浪費(fèi)時(shí)間,寧愿把時(shí)間花在學(xué)習(xí)技巧上面的提升,這其實(shí)是舍本逐末了。所以在我看來(lái),家長(zhǎng)如果沒(méi)有對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展方向進(jìn)行深入的思考的呢,他的很多選擇都是非常盲目的。被社會(huì)輿論盲目引導(dǎo),包括被周?chē)娜巳喊〈蠹叶荚谘a(bǔ)課的這種情形所引導(dǎo),這也是家長(zhǎng)焦慮的癥結(jié)所在。那我想問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng),你們回憶一下你們?cè)诟咧袝r(shí)期選擇大學(xué)專業(yè)的時(shí)候有沒(méi)有經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考?是否真正符合自己的能力特長(zhǎng)和志趣愛(ài)好呢?你們大學(xué)畢業(yè)之后選擇職業(yè),有沒(méi)有經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考,哪些能真正能發(fā)揮你的能力特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好?很多人選擇大學(xué)專業(yè)的時(shí)候都會(huì)比較盲目。只是考慮進(jìn)什么級(jí)別的大學(xué)作為他的首要選擇目標(biāo),但至于是什么專業(yè),可能大部分都沒(méi)有仔細(xì)去想過(guò),這個(gè)專業(yè)和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向什么關(guān)聯(lián)?所以當(dāng)我們大學(xué)畢業(yè)之后來(lái)選擇職業(yè)的時(shí)候,你會(huì)感覺(jué)到非常困惑和迷茫的。很多人會(huì)選擇職業(yè)是否有“前途”,但是否真正符合他個(gè)人能力特長(zhǎng)和志趣愛(ài)好呢,這就另當(dāng)別論。這就說(shuō)明其實(shí)我們很多人在學(xué)習(xí)和直接選擇的過(guò)程當(dāng)中,是很盲目的,甚至全憑感覺(jué)去選擇。 學(xué)業(yè)規(guī)劃能夠提升效率,用短的時(shí)間和精力,從而讓學(xué)業(yè)達(dá)到更佳的效果。

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    高中生如何做升學(xué)規(guī)劃?升學(xué)規(guī)劃需要“以終為始”,即以期望的未來(lái)為指導(dǎo),在現(xiàn)則腳踏實(shí)地采取行動(dòng)。具體而言,就是需要以未來(lái)可能的發(fā)展為目標(biāo),定位現(xiàn)在適合學(xué)習(xí)的專業(yè)、報(bào)考的學(xué)校、有效的學(xué)習(xí)方式等。?高中生做升學(xué)規(guī)劃有什么好處?在經(jīng)濟(jì)學(xué)里有一個(gè)“路徑依賴”的名詞,意思是開(kāi)始了一件事之后,要想改變會(huì)付出巨額有代價(jià)。有一個(gè)高考八次的學(xué)生,每次考上大學(xué)后,都發(fā)現(xiàn)不能實(shí)現(xiàn)自己的理想,而沒(méi)有失去學(xué)習(xí)動(dòng)力,并終退學(xué)重考。人發(fā)展亦如此,現(xiàn)在就開(kāi)始一個(gè)正確的專業(yè)方向,那么未來(lái)的道路就會(huì)順理成章、事半功倍。也就是,升學(xué)規(guī)劃現(xiàn)在就開(kāi)始做,可以使未來(lái)更成功。選擇比能力重要,方向比努力重要!為使高中生不走彎路,不留遺憾。隨著時(shí)代的進(jìn)步,社會(huì)對(duì)教育越來(lái)越重視,很多四川的家長(zhǎng)意識(shí)到只關(guān)注孩子成績(jī)是不夠的,升學(xué)規(guī)劃也很重要。俗話說(shuō)“七分成績(jī),三分規(guī)劃”,孩子經(jīng)過(guò)十幾年的寒窗苦讀,如果不做好升學(xué)規(guī)劃,高考志愿填砸了,不光是孩子、家長(zhǎng)十幾年的努力白費(fèi)了,還會(huì)影響孩子今后的發(fā)展。 升學(xué)規(guī)劃有助于自我定位,增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。四川一站式升學(xué)規(guī)劃對(duì)比價(jià)

升學(xué)規(guī)劃考慮個(gè)人各種因素,科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯,制定合理學(xué)習(xí)目標(biāo)。順慶區(qū)如何升學(xué)規(guī)劃內(nèi)容

    升學(xué)規(guī)劃也就是把一般的升學(xué)選擇思路倒過(guò)來(lái),以終為始,通過(guò)自己未來(lái)的打算,準(zhǔn)備在哪個(gè)領(lǐng)域建立事業(yè),然后看有哪些職業(yè)可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)事業(yè)理想,再看哪些專業(yè)可以進(jìn)入這些職業(yè),再看要學(xué)這些專業(yè),在哪些大學(xué)比較有優(yōu)勢(shì),**終才是參考高考成績(jī),看能進(jìn)哪所大學(xué)。注意,這里面,職業(yè)與事業(yè)、專業(yè)與職業(yè)、大學(xué)與專業(yè),以及分?jǐn)?shù)與大學(xué)之間,都不是一對(duì)一的關(guān)系,而是多對(duì)一的關(guān)系,不是“自古華山一條路”,而是“條條大路通羅馬”。這樣的話,一個(gè)學(xué)生就不至于認(rèn)為自己只有一條路可走,只能成功不許失敗,一旦哪個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題,就滿盤(pán)皆輸,從而把自己逼得太狠,壓力過(guò)大。舉個(gè)例子。我曾跟一個(gè)想做中學(xué)教師的小姑娘交流過(guò)升學(xué)規(guī)劃的問(wèn)題。她因?yàn)橄胱鲋袑W(xué)教師,所以心心念念地想考北師大。所以每次考試都特別緊張,害怕多錯(cuò)一個(gè)題,就上不了北師大,而無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的理想。但越是想考好,反而越是影響發(fā)揮而考不好。我就跟她做了一個(gè)梳理,告訴她:你想當(dāng)老師、上北師大,其實(shí)是想從事教育的事業(yè)。而從事教育的事業(yè),首先在職業(yè)上,不一定要做中學(xué)教師,而是也可以去做大學(xué)老師,那么上任何一所大學(xué),深造到博士,只要大學(xué)里有這個(gè)專業(yè),就有相應(yīng)的教師崗位。順慶區(qū)如何升學(xué)規(guī)劃內(nèi)容

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