麗水大學(xué)馬克思主義形象設(shè)計(jì) 杭州廣澤文化傳播供應(yīng)

新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)是一項(xiàng)偉大的實(shí)踐，無論在國際運(yùn)動(dòng)史上，還是世界教育發(fā)展史上都是前所未有的壯舉。當(dāng)前，我國處于近代以來良好的發(fā)展時(shí)期，世界處于百年未有之大變局，兩者同步交織、相互激蕩，所以，我們必須從中華民族偉大復(fù)興和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的高度看待馬克思主義學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展，麗水大學(xué)馬克思主義形象設(shè)計(jì)。加大對(duì)經(jīng)典著作與基本原理學(xué)習(xí)的力度，麗水大學(xué)馬克思主義形象設(shè)計(jì)，麗水大學(xué)馬克思主義形象設(shè)計(jì)。馬克思主義理論教學(xué)擔(dān)負(fù)著弘揚(yáng)時(shí)代主題的責(zé)任；加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科與哲學(xué)社會(huì)科學(xué)其他學(xué)科的協(xié)同發(fā)展。提升馬克思主義學(xué)院建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水平。麗水大學(xué)馬克思主義形象設(shè)計(jì)

完善課程體系。一是按照本、專科生思政課“05方案”，研究生思政課“10方案”，以及《教育部關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校“形勢(shì)與政策”課建設(shè)的若干意見》，開齊開足思政理論必修課和選修課。二是結(jié)合學(xué)校實(shí)際和特色，黨史、國史、開放史、社會(huì)主義發(fā)展史和法律，中華傳統(tǒng)文化等開設(shè)思政類通識(shí)選修課，形成“必修課+選修課”的思政課課程體系。建設(shè)思政課教師“名師工作室”，充分發(fā)揮“名師工作室”的示范作用。組建馬克思主義學(xué)院理論宣講團(tuán)，培養(yǎng)黨政理論宣講骨干，提升思政課教師理論宣講水平和政策解讀能力。蚌埠校園馬克思主義形象運(yùn)用設(shè)計(jì)馬克思主義學(xué)院作為傳播馬克思主義的“陣地”,是高校意識(shí)形態(tài)前沿陣地的中堅(jiān)力量。

當(dāng)今世界信息技術(shù)創(chuàng)新日新月異，思政教育要緊跟社會(huì)發(fā)展潮流，就必須將思政教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，推動(dòng)馬克思主義學(xué)院的數(shù)字化、信息化平臺(tái)建設(shè)。建設(shè)數(shù)字馬院的意義既在于它適應(yīng)了時(shí)代變化發(fā)展的需要、滿足了落實(shí)工作要求的需要，又在于它是化解當(dāng)前馬克思主義學(xué)院發(fā)展難題的需要。它不僅帶來信息處理方式的變革，更是帶來傳播途徑和方式的重大變革。從思政理論課教學(xué)來看，適應(yīng)時(shí)代的變化發(fā)展，無疑要以數(shù)字化理念重塑教育教學(xué)、組織管理流程，構(gòu)建學(xué)校之間互通互連、人員之間交流互動(dòng)、教學(xué)資源共建共享的大平臺(tái)。只有抓住數(shù)字化的歷史性機(jī)遇，以數(shù)字馬院平臺(tái)作為紐帶，整合全國馬克思主義理論教育教學(xué)資源，才能開創(chuàng)高校思政教育的新局面，實(shí)現(xiàn)思政理論課建設(shè)的跨越式發(fā)展。

新的偉大奮斗是前所未有的創(chuàng)新實(shí)踐，必須做好戰(zhàn)略籌劃，進(jìn)行宏觀展望，作出重點(diǎn)部署。2035年我國發(fā)展的總體目標(biāo)，重點(diǎn)部署了未來五年的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措。未來五年是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家開局起步的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也是馬克思主義學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵五年，學(xué)院黨政班子成員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解把握新時(shí)代社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下、在各個(gè)職能部門支持下，發(fā)揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗、埋頭苦干精神，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生以咬定青山不放松的執(zhí)著，不畏涉灘之險(xiǎn)，不懼爬坡之艱，不怕闖關(guān)之難，為加快建設(shè)貢獻(xiàn)力量！中國化的馬克思主義黨建理論深深扎根于中華傳統(tǒng)文化。

對(duì)大學(xué)生而言，馬克思主義理論教育在他們的成長(zhǎng)、成材過程中所起的導(dǎo)向作用是巨大的，是使大學(xué)生終身受益的教育，馬克思主義不僅是一種信念，也是一種做人的準(zhǔn)則，更是一種支持大學(xué)生今后奮斗的強(qiáng)大動(dòng)力。因此，高校要把馬克思主義理論教育作為影響大學(xué)生終身的教育活動(dòng)來看待，加強(qiáng)馬克思主義理論教育。從時(shí)間上，把馬克思主義理論教育貫穿于大學(xué)生成長(zhǎng)的全過程，滲透到大學(xué)生素質(zhì)教育的全過程，實(shí)行馬克思主義全程教育大學(xué)階段是大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。隨著全球化和網(wǎng)絡(luò)，各種觀念廣為流傳擴(kuò)散，各種思想相互交錯(cuò)、相互激蕩，給大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值觀念、行為方式等帶來了許多影響和沖擊。因此，要從大學(xué)生踏入校門就開始進(jìn)行馬克思主義理論教育，使它滲透到育人的全過程和各個(gè)環(huán)節(jié)。馬克思主義學(xué)院改造包含集體辦公、教研、會(huì)議、實(shí)訓(xùn)、學(xué)生活動(dòng)為一體的現(xiàn)代化教學(xué)辦公環(huán)境。蕪湖紀(jì)念馬克思主義標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)

新時(shí)代加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院建設(shè)是事關(guān)社會(huì)主義前進(jìn)方向的重要事業(yè)。麗水大學(xué)馬克思主義形象設(shè)計(jì)

馬克思主義是我們立黨立國、興黨興國的根本指導(dǎo)思想。擁有馬克思主義科學(xué)理論指導(dǎo)，是我們黨堅(jiān)定信仰信念、把握歷史主動(dòng)的根本所在。重慶郵電大學(xué)副校長(zhǎng)伍安春在致辭中表示，黨的報(bào)告關(guān)于“開辟馬克思主義中國化時(shí)代化新境界”和“健全網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，推動(dòng)形成良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)”的論述，為我們推動(dòng)信息化時(shí)代馬克思主義理論創(chuàng)新與傳播明確了目標(biāo)、指明了方向，希望與會(huì)學(xué)者通過學(xué)術(shù)交流匯聚思想智慧，為推進(jìn)信息化時(shí)代馬克思主義理論創(chuàng)新與傳播建言獻(xiàn)策。麗水大學(xué)馬克思主義形象設(shè)計(jì)

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