顧名思義，寄宿制的學(xué)校特點(diǎn)就是學(xué)生寄宿在學(xué)校，吃在學(xué)校，住在學(xué)校，學(xué)在學(xué)校。寄宿學(xué)校的學(xué)生年齡小，認(rèn)知水平、生理?xiàng)l件差異大，生活自理能力較差，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校寄宿管理的基本要求是：安全有保障，吃住能放心，教學(xué)質(zhì)量高。寄宿制的學(xué)校作為新的辦學(xué)模式，得到了非?？斓耐茝V，發(fā)展迅速，辦學(xué)優(yōu)勢(shì)也是非常的明顯。寄宿學(xué)校給學(xué)生機(jī)會(huì)，讓老師從容，為家長(zhǎng)“松綁”。
在幼年時(shí)期就讀寄宿學(xué)校的學(xué)生受益較多，因?yàn)樗麄冊(cè)诮逃_始時(shí)接觸到一個(gè)全新的環(huán)境，灌輸了一生都能獲得回報(bào)的適應(yīng)能力。大多數(shù)寄宿學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)的有影響力的品質(zhì)就是獨(dú)立性。兒童往往會(huì)突破界限并努力采取比他們更長(zhǎng)的行動(dòng)，這對(duì)許多父母來說可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。父母經(jīng)常很難找到平衡點(diǎn)。這就是寄宿學(xué)校結(jié)構(gòu)的用武之地，讓學(xué)生在保持24小時(shí)監(jiān)督的同時(shí)保持獨(dú)立感。因此，寄宿學(xué)校學(xué)生被認(rèn)為是成熟，獨(dú)立和自立的，特別是與18歲時(shí)離家的孩子相比。
寄宿制是育人的重要方式，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要措施，寄宿學(xué)校應(yīng)不斷提高管理水平，充分發(fā)揮寄宿制教育模式的育人功能，讓家長(zhǎng)放心，學(xué)生舒心，教師開心。濟(jì)南精英實(shí)驗(yàn)學(xué)校是寄宿制學(xué)校，也是全國武術(shù)體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校。學(xué)校緊鄰大學(xué)城，區(qū)位優(yōu)越，交通便利。學(xué)校積極創(chuàng)新，努力為外來人員和本地特定階層的子女，提供高質(zhì)量的教育和全天候的服務(wù)。學(xué)校教學(xué)設(shè)施一流，教學(xué)樓、宿舍樓、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室等各功能室齊全且先進(jìn)。
建議各位家長(zhǎng)在為孩子選擇私立學(xué)校之前，一定要做好功課，調(diào)查清楚學(xué)校的流失率，以免因盲目為孩子選錯(cuò)學(xué)校而耽誤學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，此乃不明智之舉。各項(xiàng)準(zhǔn)備工作都調(diào)查清楚之后，就該家長(zhǎng)們帶著各自的孩子去實(shí)地考察了，去之前提前跟私立學(xué)校的工作人員進(jìn)行預(yù)約參觀，為孩子選擇一所好的寄宿學(xué)校本身就是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，這個(gè)過程中可能會(huì)遇到你沒有想到的情況，所以家長(zhǎng)們要有足夠的耐心，畢竟每個(gè)父母的出發(fā)點(diǎn)都是希望自己的孩子能找到合適的寄宿學(xué)校。
讀寄宿學(xué)校通過集體生活，可以讓孩子生活更有規(guī)律，增強(qiáng)自理能力，并學(xué)習(xí)如何與人相處等，家長(zhǎng)也可以輕松很多。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生.子女，沒有兄弟姐妹一起生活的親情體驗(yàn)，在寄宿制學(xué)校生活可以把同學(xué)當(dāng)成兄弟姐妹，養(yǎng)成集體生活的習(xí)慣，盡早地培養(yǎng)融入社會(huì)的能力。住讀寄宿學(xué)校可以彌補(bǔ)獨(dú)生女的缺陷，讓孩子從小懂得禮讓、懂得協(xié)作，具備一定的社交能力。