親民的語言遲緩工廠店，未來的路上，不忘初心繼續(xù)前行，攜手共同點(diǎn)亮孩子的成長之路。
①1周歲時(shí)對熟悉的名稱無反應(yīng) 到1歲半時(shí)不能識別幾種常見的物品，或到2歲時(shí)仍不能聽從簡單的日常指令。②語言理解障礙，2歲以后仍不能理解語法結(jié)構(gòu)，不了解別人的語調(diào)和手勢等意義，其嚴(yán)重程度超過同齡兒童的正常變異范圍 并伴有語言表達(dá)能力和發(fā)音的異常。③多數(shù)患兒對真實(shí)聲音有部分聽力缺損 缺乏辨別聲音方位及來源的能力，但失聰程度不足以引起當(dāng)前程度的語言受損。
下圖是一份嬰幼兒及兒童進(jìn)食食物進(jìn)展與口腔運(yùn)動(dòng)技能發(fā)育圖，供家長們參考。語言認(rèn)知 | 兒童的視知覺問題（）語言認(rèn)知 | 獨(dú)特讓腦出血后看不清、頭暈、行走不穩(wěn)的老人連連稱贊語言認(rèn)知 | 破解注意力缺失：眼球運(yùn)動(dòng)技巧助力學(xué)習(xí)效率飛躍廣東省中醫(yī)院語言認(rèn)知康復(fù)中心即原言語吞咽診療中心，成立于2014年11月，是康復(fù)醫(yī)學(xué)科言語病理學(xué)亞?？疲菄倚l(wèi)生健康委腦卒中防治工程委員會頒布的高級卒中中心建設(shè)單位之一。
6級：能在專業(yè)上比較流利的表達(dá)出意見；對政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等不熟悉的話題有所了解并使用；雖未能達(dá)到母語使用者的水平，但在語言表達(dá)能力上不感到困難韓國語能力考試主要可為外國人在韓國學(xué)習(xí)或就業(yè)提供語言能力評估。
中心引進(jìn)了ERP腦電系統(tǒng)、經(jīng)顱磁刺激技術(shù)、多參數(shù)腦電生物反饋、德國Rehancom電腦認(rèn)知評測系統(tǒng)等國際先進(jìn)設(shè)備，開展了大腦功能的測評，不僅能針對腦損傷后語言/認(rèn)知/吞咽等功能障礙進(jìn)行評估和，同時(shí)能對無明顯大腦結(jié)構(gòu)損傷的輕度認(rèn)知功能障礙進(jìn)行早期診斷和。中心在規(guī)范化評估基礎(chǔ)上，結(jié)合認(rèn)知心理前沿科學(xué)提出新的診療思路，從大腦功能網(wǎng)絡(luò)和語言認(rèn)知加工模型角度介入，結(jié)合非侵襲性腦刺激技術(shù)腦功能障礙患者，取得了較好的臨床。
醫(yī)生，我得了肌無力，近吃固體食物越來越費(fèi)力，請您幫幫我?醫(yī)生，我放療幾年了，近吞東西很困難，我該怎么辦？醫(yī)生，我經(jīng)常催吐，現(xiàn)在喉嚨總有異物感，我怎么了？在了解正常的吞咽過程及吞咽障礙常見病因后，我們將會在下一期為大家介紹如何判斷是否出現(xiàn)了吞咽障礙。廣東省中醫(yī)院語言認(rèn)知康復(fù)中心即原言語吞咽診療中心，成立于2014年11月，是康復(fù)醫(yī)學(xué)科言語病理學(xué)亞?？?，是國家衛(wèi)生健康委腦卒中防治工程委員會頒布的高級卒中中心建設(shè)單位之一。