黃山不錯(cuò)的大學(xué)食堂開螺螄粉怎么樣， 一天晚上，幾個(gè)饑腸轆轆的食客買完米粉，又來(lái)朱阿公攤上買螺螄，一嘗螺螄，連說(shuō)好吃，就問(wèn)能否給自己的米粉里澆兩勺螺螄湯，阿公爽快答應(yīng)，幾人忍不住現(xiàn)場(chǎng)就吃起米粉來(lái)，一口嗦下，紛紛大呼好吃，并強(qiáng)烈建議阿公就賣這種螺螄湯澆的米粉，保證以后天天來(lái)光顧。
旖旎肯德基開賣中餐“家宴”套餐！剛剛過(guò)去的端午節(jié)，肯德基在上海地區(qū)開賣兩款“端午家宴”禮包，禮包中含4-6款中式炒菜和主食炒飯，所有菜品皆為凍品，是肯德基“自在廚房”系列新品。繼推出“一人食”螺螄粉、雞湯后，“家宴”成肯德基新零售的又一掘金地？西式快餐巨頭的新嘗試，又給餐飲老板帶來(lái)哪些新啟示？肯德基開賣兩款“家宴”套餐職業(yè)餐飲網(wǎng)小編發(fā)現(xiàn)，端午節(jié)前夕，肯德基在上海地區(qū)開始預(yù)售“家宴”套餐，顧客可通過(guò)小程序點(diǎn)單，也可在部分門店買到。推出以中式炒菜為主的“家宴”套餐此次，肯德基推出兩款端午“家宴”套餐，從6月9日就開始預(yù)售，兩款套餐都是以中式炒菜為主，搭配炒飯主食。3-4人家宴禮包，共4道菜+2份主食，有魚香炒鮮貝、蠔汁牛肉片、宮保雞丁、錦繡蝦球，兩款炒飯?jiān)峨u肉日式炒飯，以及新奧爾良風(fēng)味日式炒飯。
而肯德基在新零售上的探索“舉措”，值得餐企去借鑒和深度剖析。從“一人食”的場(chǎng)景到“家宴”場(chǎng)景做延伸去年10月，肯德基推出自己的中餐新品，開賣螺螄粉、炒飯、雞湯。疫情以來(lái)眾多餐企都在緊盯“家庭餐桌”這個(gè)市場(chǎng)，比如海底撈的半成品方便菜、西貝賈國(guó)龍功夫菜、眉州東坡的預(yù)包裝食盒?？系禄?dāng)然也不會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，它從“一人食”場(chǎng)景切入，主打“簡(jiǎn)單幾分鐘，享受宅家一人食”的宣傳語(yǔ)，直接給出了消費(fèi)場(chǎng)景，面對(duì)的客群就是一個(gè)人在家，不想做飯、不想等外賣的人群！
旖旎肯德基開賣中餐“家宴”套餐！剛剛過(guò)去的端午節(jié)，肯德基在上海地區(qū)開賣兩款“端午家宴”禮包，禮包中含4-6款中式炒菜和主食炒飯，所有菜品皆為凍品，是肯德基“自在廚房”系列新品。繼推出“一人食”螺螄粉、雞湯后，“家宴”成肯德基新零售的又一掘金地？西式快餐巨頭的新嘗試，又給餐飲老板帶來(lái)哪些新啟示？肯德基開賣兩款“家宴”套餐職業(yè)餐飲網(wǎng)小編發(fā)現(xiàn)，端午節(jié)前夕，肯德基在上海地區(qū)開始預(yù)售“家宴”套餐，顧客可通過(guò)小程序點(diǎn)單，也可在部分門店買到。推出以中式炒菜為主的“家宴”套餐此次，肯德基推出兩款端午“家宴”套餐，從6月9日就開始預(yù)售，兩款套餐都是以中式炒菜為主，搭配炒飯主食。3-4人家宴禮包，共4道菜+2份主食，有魚香炒鮮貝、蠔汁牛肉片、宮保雞丁、錦繡蝦球，兩款炒飯?jiān)峨u肉日式炒飯，以及新奧爾良風(fēng)味日式炒飯。
經(jīng)過(guò)近兩年的試點(diǎn)探索，教育部于2012年6月批準(zhǔn)在中央廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)上建立國(guó)家開放大學(xué)，原北京、上海、江蘇、廣東、云南省市的所廣播電視大學(xué)更名為開放大學(xué)，并于7月31日在為國(guó)家開放大學(xué)、北京開放大學(xué)、上海開放大學(xué)隆重舉辦揭牌儀式，時(shí)任同志出席儀式并發(fā)表重要講話?！疤剿鏖_放大學(xué)建設(shè)模式”試點(diǎn)的價(jià)值取向在于促進(jìn)廣播電視大學(xué)更加適應(yīng)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展需要而進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念、改革體制機(jī)制與人才培養(yǎng)模式，以及充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段突破時(shí)空制約，促進(jìn)人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)、處處能學(xué)的學(xué)習(xí)型社會(huì)的實(shí)現(xiàn)。
但從整體看，大學(xué)的開放性特征并不明顯。進(jìn)入20世紀(jì)以后，尤其是第次世界大戰(zhàn)以后，大學(xué)的外部環(huán)境發(fā)生了一系列重大變化，人們要求大學(xué)進(jìn)一步向社會(huì)開放，讓更多的社會(huì)成員，包括退伍軍人、戰(zhàn)后出生的大批適齡青年進(jìn)入大學(xué)接受高等教育，體現(xiàn)高等教育的大眾化。這導(dǎo)致了兩個(gè)結(jié)果：一是大學(xué)面向社會(huì)更加開放；是創(chuàng)辦新型大學(xué)向社會(huì)開放。在英國(guó)，另辟蹊徑的結(jié)果就是于1971年成立英國(guó)開放大學(xué)，它被稱作英國(guó)教育在20世紀(jì)中重要的創(chuàng)舉。