蕭山區(qū)英語(yǔ)輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在實(shí)踐中，她探索通過(guò)建設(shè)“一個(gè)課題群”來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育科研工作的教師全參與、內(nèi)容全覆蓋、過(guò)程全融入，通過(guò)“學(xué)科科研聯(lián)系人”機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)“一批人帶動(dòng)一群人”。
除此之外，寫(xiě)作和口語(yǔ)也是提高英語(yǔ)水平的重要方法。我們可以通過(guò)寫(xiě)英語(yǔ)日記、做英語(yǔ)作文、參加英語(yǔ)演講比賽等方式來(lái)提高寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，我們還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語(yǔ)論壇、英語(yǔ)聊天室等，跟其他英語(yǔ)愛(ài)好者交流，提高寫(xiě)作和口語(yǔ)水平。
暑假到了，各種的輔導(dǎo)班如雨后春筍一樣掘起。有的是專門(mén)的輔導(dǎo)班，可還有的是班級(jí)老師想掙外快，臨時(shí)辦的。招收的大部分都是自己班里的學(xué)生。我覺(jué)得吧，小學(xué)根本沒(méi)必要，知識(shí)就那么多，家長(zhǎng)照互著，管著點(diǎn)兒，孩子不會(huì)差?？杉议L(zhǎng)有的圖省事，交錢(qián)讓老師去管去教。事實(shí)證明，報(bào)輔導(dǎo)班的孩子成績(jī)還是那樣子。我就有深度體會(huì)，兒子小學(xué)時(shí)，英語(yǔ)補(bǔ)過(guò)課，成績(jī)絲毫未提升。從那以后，就沒(méi)再補(bǔ)過(guò)課。
江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本是江蘇年制專轉(zhuǎn)本備考生的福音，根據(jù)學(xué)員的不同基礎(chǔ)和成績(jī)?yōu)槠涮峁┠曛茖＾D(zhuǎn)本專業(yè)咨詢、詳細(xì)院校介紹、各個(gè)模塊英語(yǔ)輔導(dǎo)、專業(yè)課教學(xué)、統(tǒng)一報(bào)名、集體送考、志愿填報(bào)等一系列流程化服務(wù)，每年4次?？?，一方面也可以了解自己的大致排名，為填報(bào)志愿作參考，一方面行針對(duì)性的輔導(dǎo)和查漏補(bǔ)缺，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)短板，讓考生對(duì)年制專轉(zhuǎn)本的了解更加深入，備考更輕松，更有方向性！江蘇瀚宣博大年制專轉(zhuǎn)本秋季+寒假+春季全程精品輔導(dǎo)班火爆招生，咨詢施老師198，9573，2064微同。專業(yè)課輔導(dǎo)所有主考院校專業(yè)，動(dòng)畫(huà)、財(cái)務(wù)管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、商務(wù)英語(yǔ)、護(hù)理等，小班授課，提前獲取考綱教學(xué)，老師1對(duì)一指導(dǎo)，能管理到每位學(xué)員，快速提高成績(jī)，成功轉(zhuǎn)本，更多年制專轉(zhuǎn)本備考詳情可瀚宣博大專轉(zhuǎn)本施老師198，9573，2064微同。
金鶯：我們要利用好線上教育中心的優(yōu)質(zhì)資源，鼓勵(lì)“一組一策”“一師一策”根據(jù)本班學(xué)生和各學(xué)科的情況進(jìn)行線上的輔導(dǎo)。采訪當(dāng)天，英語(yǔ)組的6位老師正在進(jìn)行一次集體研討活動(dòng)。會(huì)議室里展開(kāi)了激烈討論。記者了解到，從2月10日起學(xué)校就依托“蘇州市線上教育中心平臺(tái)”的名師精品微課資源、名師在線互動(dòng)問(wèn)答、名師網(wǎng)絡(luò)課程直播等服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生“宅家”學(xué)習(xí)。金鶯告訴記者，學(xué)校教務(wù)處每周會(huì)進(jìn)行教研組長(zhǎng)例會(huì)，明確每周的教學(xué)任務(wù)。備課組定期開(kāi)展“云教研”，同時(shí)，要求教師認(rèn)真觀看市級(jí)直播課，利用線上資源與自己的教學(xué)內(nèi)容相整合，及時(shí)進(jìn)行線上輔導(dǎo)、布置作業(yè)等。學(xué)校還會(huì)定期了解并評(píng)價(jià)每位學(xué)生線上輔導(dǎo)的情況，要求教師定期總結(jié)自己線上教學(xué)輔導(dǎo)的情況并在組內(nèi)交流經(jīng)驗(yàn)。初一班英語(yǔ)老師 俞婭：我們班大部分學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)比較好，我就比較強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，在幾個(gè)課時(shí)后我會(huì)做一次檢查，看看同學(xué)們有沒(méi)有一些共性的問(wèn)題，需要進(jìn)行額外的補(bǔ)充，在作業(yè)的布置上我會(huì)針對(duì)學(xué)科的特殊性，加強(qiáng)口語(yǔ)方面的練習(xí)。
讓學(xué)生明白只要認(rèn)真學(xué)習(xí)考高分是一件很簡(jiǎn)單的事情。北京市畢業(yè)生，曾多次獲國(guó)際賽獎(jiǎng)、全國(guó)賽獎(jiǎng)，獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、校一等獎(jiǎng)學(xué)金，發(fā)表5篇SCI，及其它校級(jí)先進(jìn)榮譽(yù)。先后帶20多名學(xué)生平均20+。年線下和線上輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。從高畢業(yè)暑假，大學(xué)本科年和研究生階段一直做線上和線下一對(duì)一教學(xué)，輔導(dǎo)學(xué)生近百人，精通高中人教版數(shù)學(xué)。持有劍橋大學(xué)ESOL英語(yǔ)教學(xué)能力證書(shū)，新生杯英語(yǔ)演講大賽一等獎(jiǎng)，高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽一等獎(jiǎng)，英文寫(xiě)作大賽等獎(jiǎng)。