青島在線教育輔導(dǎo)哪家好，品牌·2023專業(yè)系統(tǒng)品牌化發(fā)展用專業(yè)的服務(wù)、系統(tǒng)的產(chǎn)品運營賦予品牌新的使命，用品牌帶動公司可持續(xù)發(fā)展，升級研發(fā)“家庭系統(tǒng)生命智慧模型”、“家庭生態(tài)系統(tǒng)衍變圖集”等版權(quán)服務(wù)體系和服務(wù)理念系統(tǒng)，獲得“家庭教育行業(yè)品牌強國”、“巾幗文明崗”、“第十五次婦女代表”、“困境兒童守護(hù)者”等榮譽稱號。
回國看了一圈， 綜合考慮后，我和同學(xué)決定站在信息不對稱、機會方的一側(cè)，做大學(xué)自主招生輔導(dǎo)培訓(xùn)。當(dāng)年，我們都是通過自主招生進(jìn)的復(fù)旦，對這塊兒比較了解。此外，自主招生培訓(xùn)輔導(dǎo)是一個新興需求，大的教育培訓(xùn)玩家沒有專門做這塊業(yè)務(wù)。我們通過總結(jié)成功經(jīng)驗、歸納方，再去輔導(dǎo)高、高的學(xué)生，這件事一做就是年。后，我們成為華東地區(qū)做自主招生業(yè)務(wù)規(guī)模大的一家機構(gòu)，但一年也只有千萬多流水、幾百萬盈利。2014年，我們決定放棄線下業(yè)務(wù)，全面轉(zhuǎn)型在線教育。有兩個因素促使我們轉(zhuǎn)型：一、自主招生培訓(xùn)業(yè)務(wù)的天花板太低，賽道太窄。我們不想做一個作坊式的教育培訓(xùn)機構(gòu)，我們想做一件更大的事情；、線下模式低效、低能的問題無法得到解決。
“希望能明確部門職責(zé)，形成齊抓共管的監(jiān)管體系?！眲⒘纸ㄗh，及時明確發(fā)改委、教育部、人社部、網(wǎng)信、工信、市場監(jiān)管、文化、未成年保護(hù)等部門關(guān)于在線教育監(jiān)管的職責(zé)分工，構(gòu)建權(quán)責(zé)清晰、部門協(xié)同、應(yīng)管盡管的監(jiān)管體系。同時，支持在線教育機構(gòu)組建行業(yè)協(xié)會組織，通過信用積分、星級評定、行業(yè)黑名單曝光、行業(yè)禁入、第方評估等方式強化行業(yè)自律，凈化市場環(huán)境。來源： 中國教育新聞網(wǎng)
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國際學(xué)校區(qū)別于傳統(tǒng)體制內(nèi)的教育，全英文授課環(huán)境，新的考試考核科目，都會讓學(xué)生在初學(xué)時感到不適，菠蘿在線提供國際學(xué)校課程全輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)國際學(xué)校的節(jié)奏。，以申請海外大學(xué)為終的目標(biāo)，要做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃及背景提升項目學(xué)習(xí)，菠蘿在線開設(shè)各種競賽及標(biāo)化輔導(dǎo)，幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)。我們的優(yōu)勢是什么？
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