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對比:南京有實力的介入孩子的家庭教育哪家好(2024已更新)(今日/對比)， 1.幫助孩子適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，保持平穩(wěn)心態(tài)2.讓孩子感受自己曾經(jīng)成功的經(jīng)驗不管是在學(xué)習(xí)還是生活中積累的成功經(jīng)驗，都可以幫助孩子以更飽滿、更積極的心態(tài)面對挑戰(zhàn)。家長可以和孩子去回憶自己曾經(jīng)在網(wǎng)課學(xué)習(xí)期間的成功經(jīng)驗，重新喚醒孩子“我能行”的想法，減少網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的不適感，增強孩子對于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的自信心。建議父母在生活中創(chuàng)造一些小任務(wù)，通過讓孩子獨立解決問題的這一過程，讓他體會成功的愉悅感，積累成功的經(jīng)驗和信心。生活中的小成就也可以正向反饋到學(xué)習(xí)方面，形成良性循環(huán)，增加對網(wǎng)課學(xué)習(xí)的掌控感，減少厭學(xué)情緒。
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對比:南京有實力的介入孩子的家庭教育哪家好(2024已更新)(今日/對比)， 來源：交匯點新聞客戶端交匯點訊 受疫情影響，我省大部分中小學(xué)生還在居家上網(wǎng)課，不少家長也表示：網(wǎng)課學(xué)習(xí)缺乏群體的學(xué)習(xí)氛圍，也伴隨著更多的網(wǎng)絡(luò)誘惑，很多孩子無法集中注意力，很難進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。那么，如何減少孩子網(wǎng)課期間的厭學(xué)情緒，提升學(xué)習(xí)狀態(tài)呢？“關(guān)鍵是提升孩子網(wǎng)課學(xué)習(xí)的自我效能感。簡單來說，就是推斷自己是否有能力完成網(wǎng)課學(xué)習(xí)這一行為，產(chǎn)生一種‘我能行’的信念?！薄疤绽蠋煛惫ぷ髡靖叽痉终竟┘兝蠋熃o家長們支了招：
想要在網(wǎng)課期間學(xué)好習(xí)，首先要讓孩子樹立“能學(xué)好”的信念，提升自我效能感，才能激發(fā)積極的學(xué)習(xí)情緒，以更飽滿的姿態(tài)投入到網(wǎng)課學(xué)習(xí)中！新華日報·交匯點記者 葛靈丹本文來自山東倍賦力教育，僅代表作者觀點。全國媒信息公共平臺提供信息發(fā)布傳播服務(wù)。
對比:南京有實力的介入孩子的家庭教育哪家好(2024已更新)(今日/對比)， 理論講授：在教學(xué)過程中，教師通過課堂講授方法講解本單元人際交往的理論知識，以提問的方式對關(guān)鍵知識點進行互動，引導(dǎo)學(xué)生分析、思考。案例教學(xué)：通過案例呈現(xiàn)和分析，引導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)實人際交往知識積極探究，增強學(xué)生的感性認(rèn)識。
格式：格式規(guī)范包括標(biāo)題、姓名、學(xué)號、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻。字?jǐn)?shù)：2500字以上。、寫作基本規(guī)范：）標(biāo)題：黑體號，居中。題名須是恰當(dāng)、簡明，反映中重要、特定內(nèi)容的邏輯組合。題名一般不超過20字。（）作者姓名：宋體小號，居中。（）摘要：宋體號，外加方括弧【 】；（）關(guān)鍵詞：宋體號，外加方括弧【 】；（）正文：宋體小號；的核心部分，占主要篇幅。行距：固定值，18磅。實事求是，客觀真切，準(zhǔn)確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。（）參考文獻：按APA格式規(guī)范列出。一、全面完成要求，選題新穎，具有較強的實用性、創(chuàng)新性、科學(xué)性和專業(yè)性。