語言障礙癥現(xiàn)貨，福州愛星語訓(xùn)自2010年創(chuàng)校以來，不斷綜合先進科學(xué)的教學(xué)理念，歷經(jīng)風(fēng)雨不斷壯大，并于2019年4月開辦了臺江分校區(qū)。
小腦系統(tǒng)損害的構(gòu)音困難 又稱作共濟失調(diào)性構(gòu)音困難，主要由于構(gòu)音器官肌肉運動不協(xié)調(diào)或強迫運動造成。暴發(fā)性言語 言語顯著拖長，有不均勻的音強，因而時常呈暴發(fā)性，患者的語音強度時而極低，時而突然極高，并急速發(fā)出一連串的音節(jié)或詞句。
吟詩狀（或叫分節(jié)性）言語 是小腦系統(tǒng)損害時言語障礙的又一特點，系由于說話時重音的配置異常并被均勻地分隔成許多不連貫的言語階段，很像吟誦舊體詩詞那種抑揚頓挫的音調(diào)。吟詩狀言語多見于小腦蚓部受損、小腦變性性疾患。15%的患者出現(xiàn)此類構(gòu)音困難。吟詩狀言語、意向性震顫和眼震共同構(gòu)成經(jīng)典的Charcot聯(lián)征。
有時患者盡管不能提出議論，但他能流暢地誦詩、唱歌、計算、罵。病灶集中在優(yōu)勢側(cè)額下回后部皮質(zhì)或皮質(zhì)下。感覺性失語又稱Wernicke失語或流利型失語，以流利型錯語和理解障礙為主要特點（必有復(fù)述障礙，命名困難常見），病灶位于左側(cè)顳頂或顳頂枕區(qū)。由于聽懂講話的功能較其他言語功能出現(xiàn)得早，感覺性言語中樞是主要的言語中樞，它損害時引起的癥狀嚴(yán)重，可同時發(fā)生與該中樞的其他言語中樞的功能障礙。
盡管運動性言語中樞仍保存，但言語的正確性已被破壞，必然合并運動性失語。患者不僅不能理解別人對他講話的內(nèi)容，也不能發(fā)覺自己講話的錯誤，因此常苦惱別人不能聽懂他的話?；颊哌€喜歡講話，但講不準(zhǔn)確，用錯詞，甚至創(chuàng)用新字，即所謂的流利型錯語。此類失語一般預(yù)后較差。傳導(dǎo)性失語以流暢能達意的自發(fā)言語，理解近于正常而復(fù)述極困難為特點。傳導(dǎo)型失語病變局限，是各型失語中病變小的。病變部位可能是在優(yōu)勢半球弓狀束（聯(lián)結(jié)語言感覺中樞和語言運動中樞）。常規(guī)神經(jīng)系統(tǒng)檢查多無變化，大多數(shù)病人有命名困難，閱讀檢查有嚴(yán)重的錯語，預(yù)后一般較好，可恢復(fù)至僅有命名障礙。
分水嶺（邊緣帶）失語綜合征 此類失語的特點是：失語而無復(fù)述障礙或復(fù)述相對好，病變在分水嶺區(qū)。包括經(jīng)皮質(zhì)運動性失語、經(jīng)皮質(zhì)感覺性失語和經(jīng)皮質(zhì)混合性失語3種。