為進一步加強平安校園建設(shè)工作，普及安全知識，提高新生安全意識，增強防火滅火自救能力及防詐騙能力，黨委學(xué)生工作部聯(lián)合保衛(wèi)處共同建設(shè)“復(fù)旦大學(xué)新生安全教育體驗館”，設(shè)置模擬寢室、滅火器實操區(qū)、防詐騙視頻觀看區(qū)和逃生體驗區(qū)，通過模擬寢室實景講解、新生全覆蓋的滅火器實操、防詐騙知識講解以及消防逃生微演習(xí)，開展安全教育體驗館主題教育活動。近年來詐騙實例頻繁發(fā)生，本次安全教育體驗館增加防詐騙視頻觀看區(qū)，循環(huán)播放防詐騙主題教育視頻。通過觀看視頻和聆聽保衛(wèi)處老師的詳細(xì)講解，同學(xué)們增加了對詐騙多發(fā)案例的了解，大幅度提高了自身防詐騙能力，各方面提升了人身財產(chǎn)安全意識。親身觀摩體驗各種突發(fā)安全生產(chǎn)狀況，提高自我防范意識和能力。吉林工地安全教育體驗館圖片
安全教育體驗館還專門為體驗者設(shè)計了一套消防教學(xué)培訓(xùn)流程，對參觀消防體驗館并參與消防技能培訓(xùn)人員，根據(jù)其考核成績頒發(fā)“消防三項技能考核”結(jié)業(yè)證書。確保參觀體驗人員能夠觀有所值、學(xué)有所獲，切實將消防知識普及到家家戶戶。消防體驗參觀活動，不但拓寬了孩子們的視野，還讓孩子們在零距離的體驗活動中樹立了正確的消防安全意識和自我保護意識。安全訓(xùn)練中心，通過線上互動式體驗，聽取專業(yè)教師的講解，體驗?zāi)M滅火、煙霧逃生、結(jié)繩訓(xùn)練、高空緩降演示訓(xùn)練等20余種項目，參與科學(xué)化的心理生理測評等活動，了解職業(yè)安全、公共安全、自然災(zāi)害等領(lǐng)域內(nèi)常用的安全知識和技能，助力提升公眾安全素質(zhì)，凝聚安全發(fā)展共識,在防范化解安全生產(chǎn)風(fēng)險隱患中發(fā)揮每一個人的作用，切實營造人人關(guān)注、支持、參與安全的良好氛圍。山東常見的安全教育體驗館圖片每一個體驗區(qū)域內(nèi),都有老師進行現(xiàn)場的講解以,大家親自感受、親自經(jīng)歷、親自體驗，擁有一次非凡的安全教育。
豐富的創(chuàng)意展示文案對安全教育展館有重要的推動作用，和起到創(chuàng)意多媒體教育的作用，一個偉大的創(chuàng)意就是一個好的主題教育展廳所要表達(dá)的東西，一個偉大的創(chuàng)意能改變大眾文化，一個偉大的創(chuàng)意能轉(zhuǎn)變我們的語言，一個偉大的創(chuàng)意能開創(chuàng)新的教育模式，更能挽救參觀者的心靈。在多媒體創(chuàng)意展示文案的文字、圖像以及創(chuàng)意的背后，安全教育體驗館展示策略起著指明方向的作用，精彩的創(chuàng)意文案必須和多媒體展示主題相關(guān)聯(lián)，否則注定會成為一個失敗的安全教育展館展示，即使這個展示能夠引起觀眾的共鳴，也就是一個不錯的娛樂設(shè)施。
安全教育體驗館以實景模擬的方式。安全教育體驗館給人們提供一個親身體驗和親手操作的環(huán)境和相應(yīng)的設(shè)備，與影像、音響、多媒體互動、圖片、實物展示和文字說明等多種方式進行各方位的宣傳教育；具有較強的參與性、實用性、針對性、趣味性和知識性，主要培養(yǎng)的是一種對危害的防范自救和互救的意識，把知識融入到人們的意識當(dāng)中去，使受教育者在關(guān)鍵時刻能產(chǎn)生一種以正確的方式進行防范，自救和互救的理性反應(yīng)，比較大限度地減少各種危害對生命財產(chǎn)所造成的損失。模擬有可能威脅人類安全的社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象，讓市民進入虛擬世界。
參觀了生命健康安全教育體驗館，親自體驗了地震、高空降落及煙霧逃生等項目，感覺大開眼界、身臨其境、非常刺激，學(xué)會了很多學(xué)校里學(xué)不到的有關(guān)生命健康安全的常識……”志愿者李艷說：“安全教育體驗館建成開館及時且意義重大，對傳承和發(fā)揚人道、博愛、奉獻的紅十字會精神和營造人人學(xué)急救，急救為人人的良好氛圍起到現(xiàn)實作用，安全教育體驗館主要是以“場景式+情景式”的教育方式進行體驗式教學(xué)，包括紅十字模塊、交通安全、火災(zāi)模塊、煙霧逃生體驗、地震體驗?zāi)K、泥石流，滑坡等自然災(zāi)害模塊、生命與校園安全、家庭安全、VR逃生體驗、禁毒防艾宣傳、戶外安全、應(yīng)急救護、青少年心理建立實驗室和模擬情緒宣泄室等十三大模塊，通過場景體驗式的教育方式，高科技模擬、游戲式互動以及標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)等方式宣傳普及應(yīng)急救護知識和技能，通過多媒體播放視頻、知識**、闖關(guān)游戲、逃生演練等形式，使大家掌握個人安全防護知識和應(yīng)急救護知識，掌握不同安全器材的使用方法，提高應(yīng)急避險的和應(yīng)急救護技能寓教于樂，掌握防災(zāi)避險、自救互救的知識與能力。安全教育體驗館是生命安全體驗室。上海工地安全教育體驗館體驗館
讓孩子們學(xué)會冷靜應(yīng)對，如何自救和救人，因此校園安全教育體驗館的產(chǎn)品要更貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。吉林工地安全教育體驗館圖片
要強化社會化消防安全知識培訓(xùn)，鼓勵采取**購買公共服務(wù)等方式改進消防宣傳培訓(xùn)工作，推動地級市普遍建立社會消防培訓(xùn)機構(gòu)或培訓(xùn)點，并鼓勵和要求縣級以上行政區(qū)域建成不少于1個消防科普教育體驗基地，進一步規(guī)范中國消防安全技能培訓(xùn)的普及工作，隨時接受**的參觀體驗。為貫徹落實《**安全素養(yǎng)提升三年行動計劃（2020—2022年）》的部署要求，進一步推進我省應(yīng)急（安全）宣傳教育體育館建設(shè)，全力打造浙江省應(yīng)急（安全）宣傳教育陣地，進一步加強全省應(yīng)急（安全）宣傳教育體驗館（簡稱應(yīng)急宣教體驗館）的建設(shè)，進一步提升應(yīng)急宣教體驗館‘‘建’’的力度、‘‘管’’的強度、‘‘用”的熱度和‘‘育’’的深度，各角度建設(shè)集參與、演示、體驗、宣傳等功能于一體的應(yīng)急宣教體驗館。到2020年底建成500家；到2022年底建成1000家，形成內(nèi)容、技術(shù)、服務(wù)、應(yīng)用協(xié)同推進的發(fā)展格局’打造應(yīng)急管理宣傳教育陣地浙江樣板。吉林工地安全教育體驗館圖片
上?？禐畬I(yè)從事消防安全教育產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售，同時還開發(fā)應(yīng)急仿真實訓(xùn)產(chǎn)品。主營產(chǎn)品：
一、消防類：模擬滅火、火災(zāi)事故案例、消防標(biāo)識別體驗系統(tǒng)、消防裝備及器材、電控式消防裝備及器材、火的燃燒三要素（觸摸屏版）、火的燃燒三要素（透明屏版）、消防知識搶答、家庭隱患排查、結(jié)繩自救、心肺復(fù)蘇、火災(zāi)成因?qū)嶒炁_、油鍋起火滅火體驗系統(tǒng)、火災(zāi)報警探測及噴淋聯(lián)動系統(tǒng)、煙霧走勢、VR、廚房滅火、煙霧逃生、?；肥鹿侍幚韺嵱?xùn).
二交通類：交通安全體驗系統(tǒng)、交通連連看游戲、模擬單車、公交車逃生、交通標(biāo)識體驗系統(tǒng)、模擬駕駛體驗和酒駕體驗.
三、安全生產(chǎn)類：模擬?；穼嶒炁_、桌面式燒焊實驗臺、虛擬穿衣體驗、觸電救助體驗、粉塵體驗、電動車起火體驗、預(yù)防一氧化碳中毒體驗系統(tǒng)、安全生產(chǎn)隱患查找系統(tǒng)、動火作業(yè)及熱加工用具展示系統(tǒng)、工地傷害體驗(VR).
四、防災(zāi)救災(zāi)類：地震小屋、小型地震臺、臺風(fēng)體驗、模擬地鐵逃生體驗、模擬電梯下墜體驗.
五、公共安全類：防**體驗（單機版）、防**體驗（多機版）、模擬電信詐騙體驗.
六、體驗館高科技產(chǎn)品：虛擬迎賓解說系統(tǒng)、機器人迎賓解說、黨建機器人、虛擬空中翻書、電子簽名、中控系統(tǒng).