VR商場(chǎng)火災(zāi)逃生體驗(yàn)在***安全的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，為體驗(yàn)者提供虛擬科普學(xué)習(xí)體驗(yàn)。體驗(yàn)者戴上VR眼鏡后進(jìn)入虛擬的火災(zāi)場(chǎng)景中，身臨其境地體驗(yàn)火場(chǎng)逃生，運(yùn)用交互技術(shù)學(xué)習(xí)使用滅火器，運(yùn)用科學(xué)的逃生技巧將自己轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，一大批綜合性的商場(chǎng)應(yīng)運(yùn)而生，豐富和便利了居民生。但是，大型商場(chǎng)一旦失火，往往造成嚴(yán)重的后果，因?yàn)樯唐芳校渲写蟛糠侄际强扇嘉锲?VR商場(chǎng)火災(zāi)逃生體驗(yàn)利用VR消防安全科普逃生知識(shí)能讓體驗(yàn)產(chǎn)生親臨火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)感，加深學(xué)習(xí)印象。將傳統(tǒng)、枯燥的說(shuō)教式安全教育升級(jí)為沉浸式、可交互、趣味性的體驗(yàn)式安全教育，解決了傳統(tǒng)消防安全教育中的演練困難、組織繁瑣的難點(diǎn)，大幅度地提高人民對(duì)消防安全教育的虛擬技術(shù)具備直觀、簡(jiǎn)便、經(jīng)濟(jì)、安全、快速、各個(gè)方面、高效、科學(xué)的特點(diǎn)。無(wú)錫安全教育VR體驗(yàn)視頻教學(xué)
VR模擬火災(zāi)逃生體驗(yàn)帶進(jìn)轄區(qū)社區(qū)、住宅小區(qū)以及工廠企業(yè)，使**“沉浸式”體驗(yàn)“火場(chǎng)逃生”和實(shí)踐消防知識(shí)。戴上VR眼鏡，可以看到三維動(dòng)態(tài)的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)系統(tǒng)提示安全、正確地逃離火場(chǎng)，比看紙質(zhì)的宣傳冊(cè)有趣多了。VR火災(zāi)逃生通過(guò)技術(shù)模擬出一個(gè)與真實(shí)無(wú)異的“現(xiàn)場(chǎng)”， 通過(guò)VR模擬設(shè)備可選擇工廠、學(xué)校、高層建筑消防應(yīng)急疏散逃生和家庭火災(zāi)安全隱患排查等場(chǎng)景。體驗(yàn)者戴上VR眼鏡后，瞬間猶如親臨火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，手持操作手柄、用滅火器去撲滅火情，跟著安全知識(shí)標(biāo)志、從疏散門離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)域……這種體驗(yàn)方式能夠快速讓人對(duì)于現(xiàn)狀做出預(yù)判，幫助體驗(yàn)者學(xué)習(xí)在火場(chǎng)中做出正確反應(yīng)。貴州安全教育VR系統(tǒng)虛擬現(xiàn)實(shí) 虛擬現(xiàn)實(shí) VR在醫(yī)學(xué)方面的應(yīng)用具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
借助VR頭顯和一些定制的外設(shè)，VR技術(shù)可以模擬出多種事故和災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)，并且為參與者提供系統(tǒng)的指導(dǎo)。針對(duì)一些青少年或逃生知識(shí)匱乏的人群,可以通過(guò)體驗(yàn)一次無(wú)限接近真實(shí)的VR模擬訓(xùn)練,以避免在真的災(zāi)難面前手足無(wú)措。通過(guò)高科技，讓參觀者360度無(wú)死角***認(rèn)識(shí)、面對(duì)人類自然災(zāi)害的老朋友—地震。地震無(wú)情人有情，每一次災(zāi)厄都不是簡(jiǎn)單的幾行字可以概括。我們除了在災(zāi)害發(fā)生后傾盡全力去彌補(bǔ)，還可以在災(zāi)害未發(fā)生前，努力擴(kuò)充自己的救生常識(shí)，萬(wàn)一不幸遇到天災(zāi)，可以保證自己及身邊人的安全。
VR高樓層火災(zāi)逃生模擬體驗(yàn)，以“安全科普、安全避險(xiǎn)”為產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的主導(dǎo)思想，采取“情景式”+“體驗(yàn)式”的教育模式，不僅以現(xiàn)實(shí)演練環(huán)境為基礎(chǔ)進(jìn)行搭建，操作規(guī)則更是立足于現(xiàn)實(shí)中實(shí)際操作規(guī)范，演練現(xiàn)場(chǎng)的高度仿真使受訓(xùn)者難辨真假，而VR技術(shù)的交互性，可以增加培訓(xùn)的趣味性，激發(fā)體驗(yàn)者參與培訓(xùn)的興致和熱情。VR高樓層火災(zāi)逃生模擬體驗(yàn)中，體驗(yàn)者通過(guò)VR頭盔及互動(dòng)手柄可身臨其境地參與滅火體驗(yàn)，**增強(qiáng)了消防安全教育工作的廣度和深度。VR技術(shù)演變發(fā)展史大體上可以分為四個(gè)階段，2016年2月3日，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)登陸臺(tái)北電玩展受熱捧。
VR安全體驗(yàn)館產(chǎn)品操作方式工人戴上頭盔，手持VR手柄，通過(guò)VR眼鏡可以看到自己漫游在工地施工場(chǎng)景中。VR工地安全體驗(yàn)館把建筑工地的實(shí)景轉(zhuǎn)換到虛擬場(chǎng)景中，想象一下，如同看3D-IMAX電影一樣，工人戴上VR眼鏡后，仿佛身臨其境，整個(gè)工程形象逼真地展示在眼前，似乎觸手可及，就能在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)被工地釣機(jī)絆倒、在材料堆里吸煙引發(fā)火災(zāi)、高空作業(yè)不慎掉落等險(xiǎn)情?？梢酝ㄟ^(guò)虛擬場(chǎng)景模擬，有效避免施工時(shí)的安全事故。VR安全體驗(yàn)培訓(xùn)館通過(guò)先進(jìn)的VR+BIM技術(shù)軟件開(kāi)發(fā)，建立與工地實(shí)景模型，配備質(zhì)量的VR硬件設(shè)備，以三維動(dòng)態(tài)逼真描繪出工地施工安全隱患場(chǎng)景，VR自然災(zāi)害應(yīng)急逃生模擬系統(tǒng)有沉浸感、交互性和構(gòu)想性，有身臨其境感。遼寧3DVR體驗(yàn)系統(tǒng)裝置
安全知識(shí)教育體驗(yàn)館是為了更好更普遍地開(kāi)展宣傳和普及安全知識(shí)。無(wú)錫安全教育VR體驗(yàn)視頻教學(xué)
戴上VR眼鏡后，將經(jīng)歷一系列電腦生成的場(chǎng)景，每個(gè)場(chǎng)景都會(huì)根據(jù)其過(guò)去的敏感經(jīng)歷設(shè)計(jì)。VR心理醫(yī)療的理論基礎(chǔ)，是通過(guò)找回PTSD患者某一時(shí)刻存放在腦海深處的記憶，讓患者重新審視這些記憶，從而幫助其走出創(chuàng)傷的陰影。VR在心理***上為心理醫(yī)生和患者搭建一個(gè)橋梁，使心理***能夠在VR的幫助下更好地進(jìn)行。除了PTSD外，VR在***厭食癥、注意缺陷障礙診斷、精神分裂癥等心理疾病方面效果也十分明顯。在VR中從容面對(duì)災(zāi)害，減少人們?cè)诿鎸?duì)突發(fā)情況時(shí)的慌亂與緊張。事實(shí)證明，VR技術(shù)在防災(zāi)和救災(zāi)訓(xùn)練中體現(xiàn)出的應(yīng)用能力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)的培訓(xùn)形式。因此VR逃生模擬系統(tǒng)的普及，勢(shì)在必行。無(wú)錫安全教育VR體驗(yàn)視頻教學(xué)
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