為貫徹落實應急管理部、教育部、科技部、中國科協(xié)和中國地震局關于《加強新時代防震減災科普工作的意見》以及自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民**關于防震減災工作的決策部署，深化部門合作，強化資源共享，切實做好新時代防震減災科普工作，提升**防震減災科學素質(zhì)，提高全社會防震減災綜合能力，強化防震減災科普陣地建設。建設集科研、教學、培訓、參觀、體驗、創(chuàng)作于一體的自治區(qū)級防震減災科普示范基地。鼓勵各地建設具有當?shù)靥厣姆勒饻p災科普教育基地。增強科技館、博物館等公共設施和實驗室、地震臺站等的防震減災科普功能，突出公眾體驗和知識互動。依托防震減災示范學校、防災減災示范社區(qū)、防震減災示范鄉(xiāng)村，強化科普活動室、圖書室、科普知識畫廊等的防震減災宣傳功能，并將公民防震減災科學素質(zhì)納入防震減災示范創(chuàng)建考核指標。要加強流動科普館、科普大篷車、數(shù)字科普館等方面的建設，擴大防震減災科普覆蓋領域。安全體驗館讓學習者體驗身臨其境操作，***滿足實訓需求、有效提升學習效果。湖北青少年安全教育體驗館
豐富的創(chuàng)意展示文案對安全教育展館有重要的推動作用，和起到創(chuàng)意多媒體教育的作用，一個偉大的創(chuàng)意就是一個好的主題教育展廳所要表達的東西，一個偉大的創(chuàng)意能改變大眾文化，一個偉大的創(chuàng)意能轉(zhuǎn)變我們的語言，一個偉大的創(chuàng)意能開創(chuàng)新的教育模式，更能挽救參觀者的心靈。在多媒體創(chuàng)意展示文案的文字、圖像以及創(chuàng)意的背后，安全教育體驗館展示策略起著指明方向的作用，精彩的創(chuàng)意文案必須和多媒體展示主題相關聯(lián)，否則注定會成為一個失敗的安全教育展館展示，即使這個展示能夠引起觀眾的共鳴，很多也就是一個不錯的娛樂設施。因此，想要規(guī)劃出一個優(yōu)良的創(chuàng)意文案，就必須了解此次安全教育展館的主題內(nèi)容，或者教育受眾情況，以及使用場景，如是做為多媒體安全教育展館進行展覽展示，或是作為聲光電主題教育展館進行主題教育，或者是作為綜合類的研學教育基地，不同類型受眾人群，理解能力，動手實操能力不同，因此我們作為多媒體展示的專業(yè)團隊會根據(jù)各種情況開發(fā)不同的場景，不同人群適用的互動軟件、及場景規(guī)劃。如果展示主題文案是發(fā)動機，那么多媒體展示方式就是輪子，只有發(fā)動機配上輪子才能發(fā)揮動力，才能到達目的地。安徽青少年安全教育體驗館設備安全教育體驗館是實地體驗項目，針對安全事故進行仿真模擬演示。
安全教育和培訓體驗館的設備和逼真的場景模擬，從天空的頭頂高度落下的感覺是什么？腳手架上腳手架掉下來的感覺是什么？VR安全教育體驗館的感受是什么？項目工人的安全生產(chǎn)教育起著積極的作用?！拔覀児灿?8個場景軟件模塊，結合虛擬現(xiàn)實模擬技術，將建筑工地的施工人員基本的、主體、施工到不同的危險點。”項目保安員李經(jīng)理介紹。在這種VR安全教育體驗中，工作人員只需戴上一副VR眼鏡，就會切換到危險場景。“我真的很害怕。我只是想在木板上拿起一把錘子。我沒想到會從20樓掉下來，感覺特別真實。這種危險的行為一定是做不到的，“一位參與這次經(jīng)歷的工人說。“我們在所有項目中都建立了安全教育和培訓體驗館，主要通過完整的設備和逼真的場景模擬，使建筑工人有直接的安全教育感受。與鈍教科書相比，互動體驗活動改變了以往論文的安全教育模式，增強了對安全事故的感知認知，達到了“一次體驗、終身使用”的學習效果?！澳壳?，這個VR安全教育體驗館已升級到。工人不僅可以站立和體驗，還可以坐在專門的椅子上，體驗更加真實。
安全教育體驗館以實景模擬的方式。安全教育體驗館給人們提供一個親身體驗和親手操作的環(huán)境和相應的設備，與影像、音響、多媒體互動、圖片、實物展示和文字說明等多種方式進行各方位的宣傳教育；具有較強的參與性、實用性、針對性、趣味性和知識性，主要培養(yǎng)的是一種對危害的防范自救和互救的意識，把知識融入到人們的意識當中去，使受教育者在關鍵時刻能產(chǎn)生一種以正確的方式進行防范，自救和互救的理性反應，比較大限度地減少各種危害對生命財產(chǎn)所造成的損失。安全體驗館有效融合，通過沉浸式的互動體驗方式，向體驗者傳遞安全意識、傳播安全知識、傳授安全防護技能。
今年5月12日是我國第12個全國防災減災日，各地區(qū)、各部分圍繞積極響應國家號召紛紛加入防災減災的宣傳之中，全部提升社會公眾對于各類災害事故知識和防范應對技能的提升和普及。因為我們深知求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。只有抓好了基層民眾的基礎工作才能保證防災減災的順利進行。上海康灝作為各種防災科普教育館的設計建設，及各種防災科技科普教育產(chǎn)品的研發(fā)生產(chǎn)商，在消防安全教育館、地震安全教育館、環(huán)境教育館、公共安全教育館、社區(qū)安全教育館、企業(yè)安全教育館、民防人防安全教育館、煤炭安全教育館上具備前瞻性的，代替了國內(nèi)安全科普教育的比較高水平，先后有多個展項受到國家各部局以及協(xié)會的好評。上?？禐畼I(yè)務范圍致力于各種防災科普教育館的設計建設及各種防災科技科普教育產(chǎn)品的研發(fā)生產(chǎn)，業(yè)務范圍主要包括：消防安全教育館、地震安全教育館、交通安全教育館、石化安全教育館、煤炭安全教育館、建筑安全教育館、企業(yè)安全教育館、校園安全教育館、社區(qū)安全教育館、公共安全教育館、民防安全教育館、人防安全教育館、天文館、科技館、軍史館等。什么是行業(yè)安全教育體驗館？安徽公共安全教育體驗館技術
安全體驗館用自主創(chuàng)新的宣傳策劃**理念，形象化科學研究的感受方法，普及化普遍的技術性實際效果。湖北青少年安全教育體驗館
目前，消防、交通模擬體驗系列 ，生產(chǎn)、防災減災體驗系列，禁毒、公共安全體驗系列，在線培訓智慧消防系統(tǒng)集成在整合“一標六實”地理信息系統(tǒng)、能源管理系統(tǒng)、窄帶物聯(lián)等系統(tǒng)的基礎上，圍繞“機器視覺、觸覺、嗅覺”網(wǎng)絡，研發(fā)了大客流安保、消防禍患監(jiān)測、重點人員識別預警等應用模型，明顯提高了商圈智慧安防水平。我們也很高興能夠探索我們與國際電工相關部門(IEC)的關系，繼續(xù)我們的工作，讓設備具有向上和主動溝通的能力。很明顯，安全、防護市場對在不**安全性的前提下采用模型以提高效率持開放態(tài)度。我國相關部門正在大力推動智慧城市、平安城市建設，監(jiān)控的數(shù)量飛速增長，監(jiān)控視頻容量呈爆發(fā)式上升，給存儲市場帶來巨大挑戰(zhàn)。通過智能安防檢測、識別異常情況，提取出關鍵信息進行儲存，可以大幅降低監(jiān)控視頻的存儲需求，有利于私營有限責任公司健康發(fā)展?，F(xiàn)在產(chǎn)品分為： 1、消防模擬體驗系列 2、交通模擬體驗系列 3、安全生產(chǎn)模擬體驗系列 4、防災救災模擬系列 5、禁毒模擬體驗系列 6、公共安全模擬系列 7、安全教育在線培訓 8、?？抵腔巯老盗?9、智慧消防軟硬件系統(tǒng)集成**主要的問題是數(shù)據(jù)泄露問題，造成數(shù)據(jù)泄露的原因有很多種，有因為安防攝像機和監(jiān)控系統(tǒng)本身存在弱口令、高危漏洞等安全禍患，被非法利用造成的；有因為違規(guī)連接互聯(lián)網(wǎng)，將安防監(jiān)控網(wǎng)絡暴露在互聯(lián)網(wǎng)上造成數(shù)據(jù)泄露的，原因多種多樣。湖北青少年安全教育體驗館
上?？禐畬I(yè)從事消防安全教育產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售，同時還開發(fā)應急仿真實訓產(chǎn)品。主營產(chǎn)品：
一、消防類：模擬滅火、火災事故案例、消防標識別體驗系統(tǒng)、消防裝備及器材、電控式消防裝備及器材、火的燃燒三要素（觸摸屏版）、火的燃燒三要素（透明屏版）、消防知識搶答、家庭隱患排查、結繩自救、心肺復蘇、火災成因?qū)嶒炁_、油鍋起火滅火體驗系統(tǒng)、火災報警探測及噴淋聯(lián)動系統(tǒng)、煙霧走勢、VR、廚房滅火、煙霧逃生、危化品事故處理實訓.
二交通類：交通安全體驗系統(tǒng)、交通連連看游戲、模擬單車、公交車逃生、交通標識體驗系統(tǒng)、模擬駕駛體驗和酒駕體驗.
三、安全生產(chǎn)類：模擬?；穼嶒炁_、桌面式燒焊實驗臺、虛擬穿衣體驗、觸電救助體驗、粉塵體驗、電動車起火體驗、預防一氧化碳中毒體驗系統(tǒng)、安全生產(chǎn)隱患查找系統(tǒng)、動火作業(yè)及熱加工用具展示系統(tǒng)、工地傷害體驗(VR).
四、防災救災類：地震小屋、小型地震臺、臺風體驗、模擬地鐵逃生體驗、模擬電梯下墜體驗.
五、公共安全類：防**體驗（單機版）、防**體驗（多機版）、模擬電信詐騙體驗.
六、體驗館高科技產(chǎn)品：虛擬迎賓解說系統(tǒng)、機器人迎賓解說、黨建機器人、虛擬空中翻書、電子簽名、中控系統(tǒng).