家庭中常見的火災(zāi)隱患類型：一是缺乏消防安全常識，防火意識薄弱，存有不會發(fā)生火災(zāi)的僥幸心理，如火災(zāi)發(fā)生時沒有配備滅火器或不會使用滅火器，不能及時撥打火警119電話，不會使用濕毛巾捂口鼻逃生等，沒有家庭火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案和措施，一旦發(fā)生火災(zāi)驚慌失措，難以應(yīng)對。二是對于家庭裝修裝飾材料，沒有從消防安全考慮，如使用木龍骨、木隔板、木吊頂?shù)?，留下潛在火?zāi)隱患，使用可燃地板、可燃地毯、可燃窗簾等，增大原有火災(zāi)隱患，一旦出現(xiàn)用火用電不慎極易引發(fā)火災(zāi)；三是違章使用電器。家用電器成倍增加導(dǎo)致用電量急劇上升，若超過原電氣線路和開關(guān)的比較大承載能力，極易造成打火或局部發(fā)熱，從而引發(fā)火災(zāi)。另外電線長期受熱、受潮、失去絕緣能力，年久失修，絕緣層老化或破損，亂接亂拉，致使電線短路，也極易引發(fā)火災(zāi)。在使用家用電器后，有些人只是將電器機(jī)身的開關(guān)關(guān)掉，而不將電線插頭從插座中拔出，使電器仍處于局部通電狀態(tài)，長期蓄熱引起電器故障而發(fā)生起火或；家電插頭布置過于集中，或者干脆從一個插座取用，增加了線路的接觸電阻，長此以往也極易引發(fā)火災(zāi)；電冰箱、空調(diào)、燈具等過于靠近窗簾、沙發(fā)等可燃物；使用不能自控溫度電燙斗時突遇停電。 VR救援體驗，增強(qiáng)在突發(fā)消防事件中如何在**短的時間內(nèi)，學(xué)會應(yīng)急逃生技能，從而起到積極正面的教學(xué)目的。廣東仿真VR
為推進(jìn)消防安全教育進(jìn)課堂，探索利用vr虛擬現(xiàn)實等新技術(shù)手段提高青少年消防安全教育工作水平的新途徑,“火災(zāi)的危險性體驗太直觀了，讓人印象深刻”，“注意力更集中，面對煙氣撲面而來感受十分真實”，“通過火場逃生體驗，對于火災(zāi)中的求生技巧和方法更容易理解和體會”，學(xué)生們作為消防VR教學(xué)的參與者，通過自研vr體驗式教學(xué)系統(tǒng)，采用集中控制分散體驗的模式帶領(lǐng)同學(xué)們一同進(jìn)行了火災(zāi)煙氣的擴(kuò)散、安全標(biāo)志的識別和火災(zāi)求生的沉浸體驗。以該系統(tǒng)為方向搭建“消防VR大講堂”的授課模式，解決和突破了傳統(tǒng)消防安全教育中的難點和瓶頸，大幅度地提高學(xué)生對消防安全知識的理解、記憶和應(yīng)用能力，培養(yǎng)受眾面對火場時沉著冷靜的心理素質(zhì)，得到了受訓(xùn)人員的普遍好評。 遼寧仿真VR系統(tǒng)VR在公共服務(wù)平臺能發(fā)揮出很多傳統(tǒng)平臺無法發(fā)揮的作用。
眾所周知，校園聚集了大量的學(xué)生，所以校園的安全問題不容忽視，無論是對于校園內(nèi)的工作人員來說，還是對于身處在學(xué)校的學(xué)生來說，都需要十分注重校園的安全問題。而為了能夠讓學(xué)生和老師都能夠透徹的了解校園安全的重要性，所以促生了廣受好評的校園安全體驗館。那么校園安全體驗館的重點項目主要有哪些呢？1、電梯安全和旋轉(zhuǎn)門的安全，2、校園安全與網(wǎng)絡(luò)安全，總而言之，校園安全體驗館的重點項目包括電梯安全和旋轉(zhuǎn)門安全以及校園安全與網(wǎng)絡(luò)安全。除此之外，受人稱贊的安全體驗館還可以提供男女生心理電話亭，可以使男生女生通過模擬電話亭來撥打電話的方式來傾聽生理期的相關(guān)知識，以此給學(xué)生提供更多生理期的幫助。
VR校園火災(zāi)逃生體驗，VR校園消防逃生仿真還原教室著火，學(xué)生根據(jù)UI提示有秩序的進(jìn)行逃離?；馂?zāi)逃生的過程中，體驗者根據(jù)火情情況選擇相關(guān)的滅火工具以及正確的逃生通道，其中包括突發(fā)火災(zāi)處事不驚、盡快撥打火警電話求助關(guān)閉總閘電源以防二次災(zāi)情發(fā)生等逃生行為，讓體驗者在火場中掌握正確的逃生方式。VR樓道逃生體驗，結(jié)合VR虛擬場景中沉浸式的體感互動+模擬教學(xué)知識點(如:使用家庭滅火器、關(guān)閉電源、隨手關(guān)門防止火勢蔓延、敲響警鈴?fù)ㄖ従?、用濕毛巾堵住門縫、揮動鮮艷衣物/撥打電話呼救等），通過實景互動操作掌握安全逃生技能。大家體驗到了VR科技的有趣，又使人學(xué)到有用消防知識，體驗者紛紛為此體驗點贊！
VR安全體驗館是在行業(yè)內(nèi)對安全教育培訓(xùn)新工具的需求而產(chǎn)生的現(xiàn)代化科技產(chǎn)品，也是新科技在安全教育領(lǐng)域的開創(chuàng)性應(yīng)用，通過VR（虛擬現(xiàn)實）的體驗方式，將安全教育的全部內(nèi)容進(jìn)行獨特而仿真的場景化設(shè)計，讓每一個受培訓(xùn)的人近乎真實的體驗到每一種工程傷害類型所帶來的痛苦感受，從而進(jìn)行深入骨髓的教育和警醒，比較大限度起到警示作用。VR的產(chǎn)生，可以使職工能在新穎有趣的體驗中潛移默化的進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高。這方面找上?？禐疀]錯，值得選擇！VR模擬逃生中需要帶上眼鏡，了解地震的一些基本常識。然后系統(tǒng)模擬地震發(fā)生過程和震后逃生兩個體驗階段。杭州VR消防VR誰家便宜
VR虛擬現(xiàn)實體驗作為本次應(yīng)急體驗的重要先進(jìn)設(shè)備項目，模擬了起火、滅火等情景.廣東仿真VR
近年來內(nèi)地相關(guān)機(jī)構(gòu)單位對于普通**的安全教育問題極為重視，不但加強(qiáng)了對中小學(xué)生的安全教育工作，同時對于普通的**也通過創(chuàng)建形式多樣的安全教育館的方式來進(jìn)行安全工作的宣傳和引導(dǎo)。目前很多已經(jīng)正式營業(yè)的場館為眾多**提供了多種安全問題的解決方案。那么目前陸續(xù)在各地開始興建的安全教育館的主要安全教育內(nèi)容都有哪些呢？一、消防安全教育內(nèi)容，二、地震災(zāi)難教育內(nèi)容，三、公共安全教育內(nèi)容，學(xué)習(xí)一些安全教育知識能夠在意料之外的災(zāi)難發(fā)生時增加逃生的籌碼，是每一個人都應(yīng)當(dāng)主動去接受的一種教育。安全教育館目前主要為大家介紹了消防安全事故預(yù)防和避免的技巧。廣東仿真VR
上海康灝專業(yè)從事消防安全教育產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售，同時還開發(fā)應(yīng)急仿真實訓(xùn)產(chǎn)品。主營產(chǎn)品：
一、消防類：模擬滅火、火災(zāi)事故案例、消防標(biāo)識別體驗系統(tǒng)、消防裝備及器材、電控式消防裝備及器材、火的燃燒三要素（觸摸屏版）、火的燃燒三要素（透明屏版）、消防知識搶答、家庭隱患排查、結(jié)繩自救、心肺復(fù)蘇、火災(zāi)成因?qū)嶒炁_、油鍋起火滅火體驗系統(tǒng)、火災(zāi)報警探測及噴淋聯(lián)動系統(tǒng)、煙霧走勢、VR、廚房滅火、煙霧逃生、?；肥鹿侍幚韺嵱?xùn).
二交通類：交通安全體驗系統(tǒng)、交通連連看游戲、模擬單車、公交車逃生、交通標(biāo)識體驗系統(tǒng)、模擬駕駛體驗和酒駕體驗.
三、安全生產(chǎn)類：模擬?；穼嶒炁_、桌面式燒焊實驗臺、虛擬穿衣體驗、觸電救助體驗、粉塵體驗、電動車起火體驗、預(yù)防一氧化碳中毒體驗系統(tǒng)、安全生產(chǎn)隱患查找系統(tǒng)、動火作業(yè)及熱加工用具展示系統(tǒng)、工地傷害體驗(VR).
四、防災(zāi)救災(zāi)類：地震小屋、小型地震臺、臺風(fēng)體驗、模擬地鐵逃生體驗、模擬電梯下墜體驗.
五、公共安全類：防**體驗（單機(jī)版）、防**體驗（多機(jī)版）、模擬電信詐騙體驗.
六、體驗館高科技產(chǎn)品：虛擬迎賓解說系統(tǒng)、機(jī)器人迎賓解說、黨建機(jī)器人、虛擬空中翻書、電子簽名、中控系統(tǒng).