福建清水積木廠

碳化積木的好處；

幼兒園中班時是幼兒才能開展的重要時期，而建構(gòu)游戲?qū)τ變旱闹匾园ǎ哄憻捰變旱?*思考才能、空間思維才能、想象才能、表達(dá)才能、合作才能等。筆者發(fā)現(xiàn)本班幼兒小班時在建構(gòu)游戲中，存在對建構(gòu)游戲不感興趣、不會建立、不知如何建立著作等問題。針對幼兒在建構(gòu)游戲中的問題，教師會對幼兒進(jìn)行一定的輔導(dǎo)，但是在輔導(dǎo)的過程中也存在著許多問題。于是此次筆者對自己班上的幼兒進(jìn)行了觀察，正確和適當(dāng)?shù)剌o導(dǎo)，深化了解建構(gòu)游戲?qū)τ變撼砷L中的效果，剖析中班幼兒與建構(gòu)游戲的關(guān)系，正確輔導(dǎo)幼兒進(jìn)行建構(gòu)游戲，提出很好的戰(zhàn)略促進(jìn)幼兒***開展。 積木有利于孩子發(fā)揮想象。福建清水積木廠

積木的游戲意義。

啟迪智慧

訓(xùn)練手眼和諧才能

堆積木時，孩子需要靈巧地運(yùn)用雙手，因此能夠促進(jìn)精細(xì)動作的發(fā)展。將零散的積木堆出復(fù)雜的物體，還能夠訓(xùn)練手眼和諧才能。

培育觀察力

孩子搭出來的房子之類的物體，實(shí)際上都是日子中常見的。他們首先要學(xué)會觀察，然后在玩的進(jìn)程中，把日常日子中觀察到的事物用積木表現(xiàn)出來。觀察力就在不知不覺中培育起來了。

培育往來才能

盡量讓孩子和別的小朋友一起搭積木，這比一個人玩更有趣。而且，孩子們一起搭積木，相互間還會激發(fā)靈感，因此會玩得更仔細(xì)，對培育孩子與人相處的才能也有優(yōu)點(diǎn)。

讓孩子更自信搭積木的進(jìn)程完全能夠由孩子自己操控，這會給孩子帶來滿足感和自信心。

孩子在玩積木進(jìn)程中，還能夠?qū)W到許多數(shù)學(xué)知識，培育空間感、想象力、創(chuàng)造性和語言表達(dá)才能等等。 吉林清水積木哪家便宜2歲的寶寶可以給他選擇標(biāo)準(zhǔn)的積木.

2-3歲選擇什么樣的積木會比較好呢？下面我們就來說說看。

2-3歲的孩子盡量選擇規(guī)范尺寸的積木。

2歲多的孩子空間 的概念、言語、思維和想象空間能力都已經(jīng)慢慢的發(fā)展起來，這個時候手的動作、手眼協(xié)調(diào)才能夠慢慢的增強(qiáng)，能夠做略微雜亂的和一些簡單的一些事情了。在這個時候，你能夠給他挑選一些規(guī)范的積木，比如說兩個半圓正好對成一個正圓，兩塊短積木加起來的長度正好等于一塊長積木的等等。這種積木能夠給孩子更多的創(chuàng)造和表現(xiàn)的空間。

炭燒積木區(qū)的圖片與照片

炭燒積木區(qū)是否為幼兒提供一些建筑物圖片與相片，在教師中有所爭議，有的教師以為出示相片或圖片可以給幼兒以啟示和學(xué)習(xí)，而有的教師則以為會限定幼兒，捆綁他們的想象與發(fā)明，出現(xiàn)這種爭議的原因在于把積木區(qū)的圖片、相片視為建立的參照物、模仿的對象，實(shí)際上幼兒在建立的過程中，所關(guān)注的只是自己的創(chuàng)作進(jìn)程，對這些圖片、相片毫不承情，而我們倡議在積木區(qū)安置圖片與相片的效果在于：

1 ．將幼兒建立的作品用相片或畫圖形式進(jìn)行保存和展示，使幼兒的作品獲得肯定、接納，增強(qiáng)成功感與自信心；

2 ．教師與幼兒共同收集一些不同風(fēng)格建筑物的圖片或相片，讓幼兒了解建筑物是如何構(gòu)成的，欣賞感受建筑的美。

3．將幼兒觀賞活動中的建筑物攝影下來，安置在積木區(qū)，協(xié)助幼兒記憶，如火車站，電視塔，立交橋等；

4．教師將自己建立的作品攝影下來，表現(xiàn)出教師對積木活動的重視與喜愛，引發(fā)幼兒對積木活動的興趣；

積木游戲的意義。

1彎彎曲曲的小路

  教孩子把長條積木依照一定的間隔擺放起來，就能夠連接成一條彎彎曲曲的小路了。再給孩子一輛玩具小汽車，他就能夠順著這條“小路”玩車了，要求不要碰到積木。這能夠訓(xùn)練孩子目測空間距離的才能，培養(yǎng)立體感和手眼協(xié)調(diào)才能。

3.打保齡球

先把不同色彩的圓柱體積木擺放成倒三角形，然后讓孩子離開一段距離，拿一個球滾向積木，將積木碰倒。跟著孩子才能的增強(qiáng)，能夠逐漸加大距離。這個游戲要求孩子具有方向的意識，對提高注意力、訓(xùn)練身體協(xié)調(diào)性也有幫助。

4.多米諾骨牌

把積木按多米諾骨牌的方式擺放好，然后撞倒****或后面的一塊積木，賞識積木按次序倒下的有趣現(xiàn)象。在積木的擺放過程中，孩子需要準(zhǔn)確地判別空間距離，并且要求手部動作準(zhǔn)確和高度集中注意力。 積木中的排列，接合，環(huán)形，對稱等都對孩子的智力有好處。遼寧炭化積木哪家便宜

孩子可以通過積木來區(qū)分幾何形體，如長方體、正方體、圓柱體等等。福建清水積木廠

積木的游戲意義。

啟迪智慧

1.訓(xùn)練手眼和諧才能

堆積木時，孩子需要靈巧地運(yùn)用雙手，因此能夠促進(jìn)精細(xì)動作的發(fā)展。將零散的積木堆出復(fù)雜的物體，還能夠訓(xùn)練手眼和諧才能。

2.培育觀察力

孩子搭出來的房子之類的物體，實(shí)際上都是日子中常見的。他們首先要學(xué)會觀察，然后在玩的進(jìn)程中，把日常日子中觀察到的事物用積木表現(xiàn)出來。觀察力就在不知不覺中培育起來了。

3.培育往來才能

盡量讓孩子和別的小朋友一起搭積木，這比一個人玩更有趣。而且，孩子們一起搭積木，相互間還會激發(fā)靈感，因此會玩得更仔細(xì)，對培育孩子與人相處的才能也有優(yōu)點(diǎn)。

4.讓孩子更自信搭積木的進(jìn)程完全能夠由孩子自己操控，這會給孩子帶來滿足感和自信心。

5.孩子在玩積木進(jìn)程中，還能夠?qū)W到許多數(shù)學(xué)知識，培育空間感、想象力、創(chuàng)造性和語言表達(dá)才能等等。 福建清水積木廠

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