正規(guī)二位劃船器案例

智慧校園規(guī)劃與設(shè)計(jì)中常見的問題如下：一，前期未做充分調(diào)研，對(duì)智慧校園發(fā)展過程中取得的成就和存在的誤區(qū)分析不到位，以致不能準(zhǔn)確分析未來智慧校園發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。二，智慧校園戰(zhàn)略規(guī)劃的指導(dǎo)思想，缺乏系統(tǒng)觀，不能從宏觀層面指導(dǎo)智慧校園建設(shè)，往往出現(xiàn)“缺乏與教育發(fā)展規(guī)劃、教育信息化發(fā)展規(guī)劃等相關(guān)政策與標(biāo)準(zhǔn)的緊密結(jié)合、過度強(qiáng)調(diào)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、忽視智慧校園的有效應(yīng)用”等現(xiàn)象。三，智慧校園戰(zhàn)略規(guī)劃中的發(fā)展目標(biāo)定位不合理，往往出現(xiàn)“缺乏短、中、長(zhǎng)期目標(biāo)的相互結(jié)合；發(fā)展目標(biāo)定位過高或定位過低”的現(xiàn)象，不利于智慧校園的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展，目標(biāo)定位過高難以實(shí)現(xiàn)，目標(biāo)定位過低不具有挑戰(zhàn)性。智慧校園的發(fā)展目標(biāo)不明確，未能與學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)校特色，以及與學(xué)生、教師和教育管理者的需求緊密結(jié)合。只關(guān)注智慧校園的當(dāng)前發(fā)展，未考慮智慧校園的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。只從本校的角度考慮智慧校園建設(shè)，未考慮國(guó)家有關(guān)智慧校園建設(shè)和教育未來發(fā)展的政策導(dǎo)向，也未考慮如何充分利用社會(huì)資源。智慧公園內(nèi)的衛(wèi)生設(shè)施主要包括智慧垃圾桶、雨水排污井、廁所等。正規(guī)二位劃船器案例

什么是智慧公園？智慧公園是指在公園中運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維和物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、信息智能終端等新一代信息技術(shù)，對(duì)服務(wù)、管理、養(yǎng)護(hù)過程進(jìn)行數(shù)字化表達(dá)、智能化控制和管理，實(shí)現(xiàn)與游人互感、互知、互動(dòng)的公園，提高游園體驗(yàn)感和科技感，同時(shí)實(shí)現(xiàn)園區(qū)管理者的降本增效。智慧公園主要的三種類型：1.初級(jí)智慧公園，運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)，及簡(jiǎn)單的自動(dòng)化技術(shù)，方便市民游玩的傳統(tǒng)公園。2.中級(jí)智慧公園，在智慧園林管養(yǎng)的基礎(chǔ)上，公園建設(shè)設(shè)施與建筑設(shè)計(jì)過程中融入智慧技術(shù)手段，使其成為具有較高科技含量的新型公園。3.高級(jí)智慧公園，運(yùn)用前沿智慧技術(shù)對(duì)公園進(jìn)行系統(tǒng)性改造，達(dá)到具有明顯的智慧技術(shù)展示和技術(shù)體驗(yàn)式效果的公園。高質(zhì)量智慧體育管理平臺(tái)項(xiàng)目智慧公園系統(tǒng)根據(jù)監(jiān)測(cè)的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)和歷史數(shù)據(jù)，對(duì)用事件進(jìn)行預(yù)測(cè)。

智慧公園公共服務(wù)平臺(tái)直擊傳統(tǒng)公園痛點(diǎn)：1.解決公園營(yíng)銷難題，觸達(dá)園區(qū)二銷，游樂設(shè)備軟硬件支付服務(wù)：消費(fèi)者可以通過線下掃碼游園，選擇人臉識(shí)別或者微信掃碼支付完成二次門票購買；此場(chǎng)景適用于公園內(nèi)二次門票、游樂設(shè)施收費(fèi)、游客排隊(duì)服務(wù)項(xiàng)目。支持游樂設(shè)施的租賃、押金、按時(shí)計(jì)費(fèi)、教練模式。促進(jìn)旅游消費(fèi)市場(chǎng)，為園區(qū)、商家?guī)砹髁俊?.管理硬件系統(tǒng)加持，提供園區(qū)所需的智慧應(yīng)用服務(wù)。在宣傳海報(bào)或者是門口走道的易拉寶上展示，用戶只需掃碼即可享受Wi-Fi；通過Wi-Fi，利用公眾號(hào)或者是Wi-Fi的連接頁面向用戶推送信息。通過Wi-Fi認(rèn)證頁面投放廣告，成為智慧公園的一個(gè)商業(yè)盈利點(diǎn)。

智慧公園內(nèi)常見設(shè)施--智慧步道：利用城市公共空間為載體，結(jié)合人臉識(shí)別、空間模型算法、大數(shù)據(jù)分布式計(jì)算等多項(xiàng)智能技術(shù)，專業(yè)為公園游客提供便捷、智慧跑步體驗(yàn)服務(wù)的系統(tǒng)。使用戶無需攜帶手機(jī)等計(jì)步穿戴設(shè)備，系統(tǒng)自動(dòng)為用戶記錄運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，同時(shí)將傳統(tǒng)的步道里程、用時(shí)及配速等運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)通過智能算法為用戶的運(yùn)動(dòng)信息進(jìn)行建模分析，從而提供健康運(yùn)動(dòng)及健康管理的科學(xué)建議。然后讓用戶專注運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)的同時(shí)獲得科學(xué)的健康運(yùn)動(dòng)方法，讓科技真正為人民的健康生活賦能，為運(yùn)動(dòng)健身提供多元化的體驗(yàn)與服務(wù)。中級(jí)智慧公園，在智慧園林管養(yǎng)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)過程中融入智慧技術(shù)手段，成為具有較高科技含量的新型公園。

智慧公園公共服務(wù)平臺(tái)直擊傳統(tǒng)公園痛點(diǎn)：1.搭建平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)公園管理運(yùn)營(yíng)數(shù)字化，依托數(shù)字化平臺(tái)，綜合運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，通過大數(shù)據(jù)采集和分析，實(shí)時(shí)掌握每日游園情況，如園區(qū)客流量監(jiān)測(cè)、游客畫像分析、旅游數(shù)據(jù)基礎(chǔ)分析等，提升公園智能化管理效能。針對(duì)智慧公園的建設(shè)，依托云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、5G技術(shù)等，整合資源，搭建智慧化體系，提供園區(qū)級(jí)的綜合型信息化運(yùn)營(yíng)體服務(wù)，提高運(yùn)營(yíng)效率，降低管理成本。2.多業(yè)態(tài)底層應(yīng)用，提供智慧便民服務(wù)，平臺(tái)提供多業(yè)態(tài)底層應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)全公園的實(shí)時(shí)控制管理，整合園區(qū)周邊吃住行游購?qiáng)十a(chǎn)業(yè)鏈，搭建“游前、游中、游后”一站式服務(wù)體系，提升游客的游玩體驗(yàn)。智慧公園系統(tǒng)聚焦消防安全實(shí)務(wù)方面。正規(guī)智慧公園管理平臺(tái)案例

智慧公園建設(shè)認(rèn)真按照要求，以提高公園整體管理水平、運(yùn)行效率，改進(jìn)業(yè)務(wù)流程為重點(diǎn)。正規(guī)二位劃船器案例

智慧校園的內(nèi)涵：智慧校園是指以促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合、提高學(xué)與教的效果為目的，以物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)分析等新技術(shù)為關(guān)鍵技術(shù)，提供一種環(huán)境全方面感知、智慧型、數(shù)據(jù)化、網(wǎng)絡(luò)化、協(xié)作型一體化的教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)，并能對(duì)教育教學(xué)、教育管理進(jìn)行洞察和預(yù)測(cè)的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境。智慧校園=1個(gè)數(shù)據(jù)中心+智慧校園基礎(chǔ)設(shè)施+八類智慧校園應(yīng)用系統(tǒng)+智慧性資源。八類智慧校園應(yīng)用系統(tǒng)分別是：學(xué)生成長(zhǎng)類智慧應(yīng)用系統(tǒng)、教師專業(yè)發(fā)展類智慧應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)研究類智慧應(yīng)用系統(tǒng)、教育管理類智慧應(yīng)用系統(tǒng)、安全監(jiān)控類智慧應(yīng)用系統(tǒng)、后勤服務(wù)類智慧應(yīng)用系統(tǒng)、社會(huì)服務(wù)類智慧應(yīng)用系統(tǒng)、綜合評(píng)價(jià)類智慧應(yīng)用系統(tǒng)。正規(guī)二位劃船器案例