護(hù)理專(zhuān)業(yè)為什么現(xiàn)在這么火爆,來(lái)自衛(wèi)生部的資料表明,隨著越來(lái)越多的國(guó)外跨國(guó)企業(yè)來(lái)華投資,大量外籍人士對(duì)國(guó)際化醫(yī)療服務(wù)的需求吸引了越來(lái)越多的外資投資醫(yī)療事業(yè)。那么涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣呢?在北京、上海、廣州很多醫(yī)院院長(zhǎng)表示,目前緊缺的護(hù)士是可以提供高級(jí)護(hù)理的涉外護(hù)理人才。涉外護(hù)士國(guó)內(nèi)收入每月5,000-7,000元人民幣,涉外護(hù)士長(zhǎng)每月10,000-15,000元人民幣。隨著國(guó)際醫(yī)療市場(chǎng)對(duì)護(hù)理人員的需求激增,“護(hù)士荒”現(xiàn)象已日益突出地?cái)[在各國(guó)醫(yī)學(xué)界面前。世界性的護(hù)理人才資源的短缺,給我國(guó)護(hù)理人員創(chuàng)造了更多邁出國(guó)門(mén)、邁向國(guó)際市場(chǎng)就業(yè)的機(jī)會(huì)。護(hù)師是護(hù)理人員的初級(jí)技術(shù)職稱(chēng)。信豐護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)院報(bào)名費(fèi)用
男生學(xué)護(hù)理的優(yōu)勢(shì):心理承受能力強(qiáng)——男生普遍的心理承受能力更強(qiáng),醫(yī)院這種地方每天都有悲歡離合,如果太過(guò)于感性的話(huà),其實(shí)從事這一行還是比較艱難的。即便是專(zhuān)業(yè)能力很強(qiáng),心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)都不建議報(bào)考的,同時(shí)膽子也要求比較大才行??箟耗芰^高——當(dāng)護(hù)士的話(huà)值夜班都是很尋常的事情,相比起女生來(lái)說(shuō),男生的抗壓能力會(huì)更高一些,女生相對(duì)還算是比較特殊的群體,長(zhǎng)期熬夜加班引出的問(wèn)題不少,所以這也是為什么很多醫(yī)院反而更愿意招男生的原因。信豐護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)院報(bào)名費(fèi)用世界性的護(hù)理人才資源的短缺,給我國(guó)護(hù)理人員創(chuàng)造了更多邁出國(guó)門(mén)、邁向國(guó)際市場(chǎng)就業(yè)的機(jī)會(huì)。
整體來(lái)看的話(huà)護(hù)理學(xué)就業(yè)前景還是非常廣闊的,但是吧,如果只讀本科就有點(diǎn)不上不下的。做護(hù)士的話(huà),本科的學(xué)歷肯定是足夠了,但是會(huì)很辛苦,在醫(yī)院中,普遍的現(xiàn)狀就是醫(yī)生動(dòng)動(dòng)嘴,護(hù)士跑斷腿。如果可以選擇的話(huà),肯定是去做醫(yī)生,但是本科護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)做醫(yī)生的話(huà)太困難了,醫(yī)院大多會(huì)直接看學(xué)歷pass人。而如果提升一個(gè)層次,有了研究生學(xué)位的話(huà),那就不一樣了,現(xiàn)在國(guó)內(nèi)護(hù)理學(xué)高級(jí)人才的缺口比較大,再加上現(xiàn)在很多醫(yī)院都在陸續(xù)開(kāi)設(shè)康復(fù)科,護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)非常對(duì)口,那么滿(mǎn)足醫(yī)院對(duì)人才的學(xué)歷要求的話(huà),是有機(jī)會(huì)直接做醫(yī)生的,薪資待遇自然會(huì)高!所以應(yīng)該是盡早讀研來(lái)提升自己,趁自己年輕,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),選擇讀研會(huì)有更好的發(fā)展前途!
隨著醫(yī)學(xué)模式向生物—心理—社會(huì)模式轉(zhuǎn)變,我國(guó)的護(hù)理理念發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變,從而對(duì)我國(guó)護(hù)理教育發(fā)展方向提出了全新的要求。目前我國(guó)的護(hù)理教育形成了以培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的綜合性高級(jí)護(hù)理人才的教育目標(biāo)。我們要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),必須認(rèn)真借鑒我國(guó)護(hù)理教育發(fā)展80多年的得與失,切實(shí)立足于我國(guó)護(hù)理教育的現(xiàn)狀,放眼于未來(lái)。以下就我國(guó)護(hù)理教育發(fā)展歷史進(jìn)行了回顧,對(duì)我國(guó)護(hù)理教育的現(xiàn)狀和前景作了綜合的評(píng)述。心理護(hù)理不但有利于病人康復(fù),還能貫穿于對(duì)病人實(shí)施的整體護(hù)理中,提高護(hù)理效果。
護(hù)理人才缺口大:隨著國(guó)際醫(yī)療市場(chǎng)對(duì)護(hù)理人員的需求激增,未來(lái)10年,美國(guó)、英國(guó)、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國(guó)家將急需200萬(wàn)護(hù)理人才。行業(yè)薪金待遇高:護(hù)理職業(yè)薪水豐厚的職業(yè)之一,如護(hù)士在美國(guó)平均年薪達(dá)5萬(wàn)美元,在北京、上海等地可以拿到4500元左右,當(dāng)月嫂可以拿7000元以上。專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好:護(hù)理專(zhuān)業(yè)一直被認(rèn)為是較易就業(yè)的大學(xué)專(zhuān)業(yè)之一,護(hù)理畢業(yè)生除了到醫(yī)院做護(hù)士,隨著人民生活水平的提高,還可以做保健醫(yī)師、家庭護(hù)士。護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)、服務(wù)態(tài)度、言談舉止也直接影響著患者的心理感受和醫(yī)患關(guān)系的和諧、融洽。會(huì)昌護(hù)理專(zhuān)業(yè)職業(yè)學(xué)校有哪些
男生的體力肯定要比女生更強(qiáng),這其實(shí)也是男生學(xué)護(hù)理學(xué)比較大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。信豐護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)院報(bào)名費(fèi)用
由于世俗的偏見(jiàn),目前在中國(guó)護(hù)士隊(duì)伍中,男護(hù)士完全可以用鳳毛麟角來(lái)形容,屬于“稀缺資源”。男護(hù)士大多分布在手術(shù)室、重癥監(jiān)護(hù)室。我國(guó)的護(hù)理事業(yè)正處在發(fā)展轉(zhuǎn)型期,醫(yī)院護(hù)理正在從以“疾病醫(yī)治”為中心,向以“患者需求”為中心轉(zhuǎn)變,整體護(hù)理行業(yè)也正在逐漸被人們所認(rèn)可和接受,同時(shí),醫(yī)院護(hù)理也正在向社區(qū)、家庭健康護(hù)理延伸,護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才不足的缺口不斷增大,其中男性護(hù)理人才也會(huì)更顯緊缺。近兩年來(lái),無(wú)論是東部大城市還是中西部中型城市,男護(hù)士都是護(hù)士隊(duì)伍中的“稀缺資源”,許多學(xué)生還未畢業(yè)就被“訂單”鎖定,男護(hù)士就業(yè)形勢(shì)出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局面。那男護(hù)士為什么如此搶手呢?毫無(wú)疑問(wèn)他們有著自身的優(yōu)勢(shì)。護(hù)理人才的緊缺是個(gè)全球性的問(wèn)題,尤其是在中國(guó),現(xiàn)在的護(hù)理人員很難滿(mǎn)足社區(qū)護(hù)理、專(zhuān)業(yè)護(hù)理等新型護(hù)理模式的要求。高級(jí)護(hù)理的缺口又成為了護(hù)理事業(yè)發(fā)展的一大阻礙,護(hù)理人才的培養(yǎng)顯得十分迫切。信豐護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)院報(bào)名費(fèi)用
贛州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校正式組建于2007-09-26,將通過(guò)提供以3+2五年制大專(zhuān),護(hù)理,幼師,計(jì)算機(jī)等服務(wù)于于一體的組合服務(wù)。旗下贛州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校在教育培訓(xùn)行業(yè)擁有一定的地位,品牌價(jià)值持續(xù)增長(zhǎng),有望成為行業(yè)中的佼佼者。隨著我們的業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)展,從3+2五年制大專(zhuān),護(hù)理,幼師,計(jì)算機(jī)等到眾多其他領(lǐng)域,已經(jīng)逐步成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)特,且具有活力與創(chuàng)新的企業(yè)。應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校始終保持在教育培訓(xùn)領(lǐng)域優(yōu)先的前提下,不斷優(yōu)化業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)。在3+2五年制大專(zhuān),護(hù)理,幼師,計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域承攬了一大批高精尖項(xiàng)目,積極為更多教育培訓(xùn)企業(yè)提供服務(wù)。