自考考生參加國(guó)家考試機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織的單科考試，合格一門(mén)，發(fā)一門(mén)的合格證書(shū)，所有科目合格后，方可申請(qǐng)畢業(yè)。命題由全國(guó)考委統(tǒng)籌安排，分別采取全國(guó)統(tǒng)一命題、區(qū)域命題、省級(jí)命題三種辦法，完全靠自學(xué)，無(wú)任何輔導(dǎo)，難度較大。自考每年開(kāi)設(shè)2次(各省市開(kāi)考的次數(shù)由省級(jí)考辦決定)，考試時(shí)間分別為4月和10月，詳細(xì)情況請(qǐng)咨詢所在地自考辦。報(bào)考之初，先要查看當(dāng)年自己所在省市都在什么時(shí)間考哪些課程，來(lái)確定自己要報(bào)考的科目。電大：國(guó)家廣播電視大學(xué)以及地方各級(jí)廣播電視大學(xué)，簡(jiǎn)稱“電大”。一般各省市都有廣播電視大學(xué)，具體情況可到當(dāng)?shù)亓私?。學(xué)歷提升不只對(duì)你的職業(yè)發(fā)展有益，而且對(duì)你的個(gè)人生活也有積極的影響。浦東2024年成人學(xué)歷報(bào)名
因而學(xué)習(xí)者要樹(shù)立自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的觀念，逐步提高自學(xué)能力和適應(yīng)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣，發(fā)揮自身個(gè)性化的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。事實(shí)上，網(wǎng)絡(luò)教育培養(yǎng)出來(lái)的較好學(xué)生在自學(xué)能力上往往比傳統(tǒng)課堂中培養(yǎng)的學(xué)生更強(qiáng)。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)雖然缺少學(xué)生與教師面對(duì)面的交流，但是必須建立教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交互環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展已創(chuàng)造了這種實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)的交流條件。通過(guò)EMAIL、BBS和小組討論等方式進(jìn)行交流已非常方便，學(xué)習(xí)者要主動(dòng)利用這種交流方式得到幫助和解決學(xué)習(xí)中的各種問(wèn)題，還可以開(kāi)闊視野、增進(jìn)與社會(huì)的聯(lián)系。黃浦成人學(xué)歷大專(zhuān)費(fèi)用學(xué)生學(xué)歷提升可以幫助學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。
高起本就是專(zhuān)本套讀，即高中起點(diǎn)直接讀自考本科。專(zhuān)本套讀是國(guó)家教育部為了填補(bǔ)專(zhuān)升本的空缺，彌補(bǔ)更多的專(zhuān)科生本科段學(xué)習(xí)需要的空白，也為了節(jié)約教學(xué)資源，節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間而推出的一種新的教學(xué)模式。即學(xué)生在讀專(zhuān)科的同時(shí)，利用休息日的時(shí)間完成本科段的學(xué)習(xí)。專(zhuān)科畢業(yè)的同時(shí)獲得一個(gè)自考本科文憑。高起本我們可以通過(guò)成人高考、自考、遠(yuǎn)程教育、電大的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，其中自考的入學(xué)門(mén)檻比較低，并且沒(méi)有入學(xué)考試，但是畢業(yè)考試是很?chē)?yán)格的，所以高起本應(yīng)該是屬于寬進(jìn)嚴(yán)出的學(xué)習(xí)模式，是有一定的難度的，需要考生認(rèn)真學(xué)習(xí)，不過(guò)考生們也不用擔(dān)心，高起本自考的學(xué)籍可以保存五年，也就是說(shuō)如果考試沒(méi)有通過(guò)的話在五年之內(nèi)都是可以補(bǔ)考的。高起本的考生可以在較短的時(shí)間內(nèi)獲得專(zhuān)科和本科兩個(gè)文憑，符合條件者還能夠申請(qǐng)獲得學(xué)士學(xué)位證書(shū)，獲得高起本文憑的考生能夠用于考公務(wù)員，考研，提干，升職，加薪，評(píng)職稱都可以。
普通全日制的專(zhuān)升本考試的選拔工作各省份各有不同，現(xiàn)基本上由各省教育考試院主持舉辦，統(tǒng)一考試。各省每年的統(tǒng)招專(zhuān)升本招生計(jì)劃根據(jù)教育部統(tǒng)一下達(dá)的普通高等教育分學(xué)校分專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃。招生對(duì)象只限于應(yīng)屆的較好普通全日制專(zhuān)科三年級(jí)學(xué)生。各省市學(xué)校規(guī)定不同。某些省市和學(xué)校要求英語(yǔ)三級(jí)以上、無(wú)不及格記錄且所報(bào)專(zhuān)業(yè)必須與所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口，某些省市和學(xué)校無(wú)此要求，具體情況請(qǐng)參照當(dāng)年各省的政策。統(tǒng)招專(zhuān)升本只限報(bào)考本省本科院校，不允許跨省報(bào)考。國(guó)家教育部政策法規(guī)司規(guī)定，普通高校專(zhuān)升本為國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃普通高等教育學(xué)歷。學(xué)歷提升的重要性——提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
高起本層次只設(shè)一個(gè)院校志愿，高起專(zhuān)脫產(chǎn)班設(shè)二個(gè)院校志愿，高起專(zhuān)非脫產(chǎn)班設(shè)三個(gè)院校志愿。每個(gè)院校可填報(bào)二個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿。報(bào)考高起本的考生，可單報(bào)本科，也可兼報(bào)專(zhuān)科，兼報(bào)專(zhuān)科的考生，如本科未被錄取，在參加專(zhuān)科錄取時(shí)，以語(yǔ)、數(shù)、外三科總成績(jī)作為錄取總成績(jī)。專(zhuān)升本考生只在專(zhuān)升本欄填報(bào)，高起專(zhuān)考生只在專(zhuān)科欄填報(bào)，高起本考生可在高起本、高起專(zhuān)欄同時(shí)填報(bào)?？忌鶊?bào)志愿和專(zhuān)業(yè)必須與考試科類(lèi)、考試科目組相一致。畢業(yè)證書(shū)的樣式和正常統(tǒng)招畢業(yè)的證書(shū)不同，但是我國(guó)承認(rèn)，并且待遇也相同。明確一點(diǎn)是，自考中只要有一個(gè)國(guó)家承認(rèn)的專(zhuān)科證書(shū)就可申請(qǐng)自考本科證書(shū)，但并沒(méi)要求這一專(zhuān)科證一定是自考專(zhuān)科證書(shū)才可以，也可以是其他國(guó)民教育系列的證書(shū)。學(xué)歷提升可以帶來(lái)職位晉升等機(jī)會(huì)，使個(gè)人在職場(chǎng)中獲得更好的職業(yè)發(fā)展前景。上海成人學(xué)歷業(yè)務(wù)流程
根據(jù)個(gè)人興趣和發(fā)展方向選擇學(xué)歷提升的途徑。浦東2024年成人學(xué)歷報(bào)名
成人高考學(xué)校的選擇不同于普通高考，成考考生在選擇學(xué)校時(shí)應(yīng)充分考慮以下幾個(gè)因素：如果你是在職考生，是為了利用業(yè)余時(shí)間充電學(xué)習(xí)，那你較好選擇設(shè)有業(yè)余授課形式的學(xué)校。為了不影響工作，較好選擇離家或單位的較近的學(xué)校。當(dāng)然，如果你選擇函授，就可以不考慮這個(gè)因素了。近年來(lái)成人高考畢業(yè)證書(shū)的含金量受到質(zhì)疑，但如果你成教上的是名校，其證書(shū)的含金量，也不會(huì)比一般的普通高校差，所以，除了考慮距離的因素外還應(yīng)考慮學(xué)校的名氣。成考函授：主要對(duì)象為離不開(kāi)工作崗位的在職人員。教學(xué)以自學(xué)為主，面授為輔，學(xué)員通過(guò)信函報(bào)名，學(xué)校將教材及其他輔導(dǎo)資料郵寄給學(xué)員，教師與學(xué)生的交流也通過(guò)信函完成，每年也會(huì)組織幾次面授課，使學(xué)員在不耽誤工作學(xué)習(xí)的情況下完成學(xué)業(yè)?，F(xiàn)在大多的函授站的成考函授上課是每周的休息日開(kāi)設(shè)面授班，學(xué)生可以到教學(xué)點(diǎn)上課學(xué)習(xí)。一般成人高校在外地招生便是成人高考函授。函授和業(yè)余都是成考的一種學(xué)習(xí)形式，函授和業(yè)余的學(xué)習(xí)形式所發(fā)畢業(yè)證書(shū)沒(méi)有區(qū)別。函授學(xué)歷文憑與業(yè)余學(xué)歷文憑一樣，都是屬于成人高等教育學(xué)歷，其含金量相同。只是在畢業(yè)拿去畢業(yè)證書(shū)時(shí)，上面會(huì)有注明是通過(guò)函授，還是業(yè)余的學(xué)習(xí)形式。浦東2024年成人學(xué)歷報(bào)名