來(lái)了解陽(yáng)子老師

陽(yáng)子老師辦五根手指頭教育品牌創(chuàng)始人，致力于 0-6 歲兒童教育領(lǐng)域，他的教育理念和教學(xué)模式深受認(rèn)可，在短短一年多的時(shí)間里，服務(wù)覆蓋全國(guó) 268 個(gè)城市，為超過(guò) 80 萬(wàn)家庭成員提供高質(zhì)量的早期教育支持。

陽(yáng)子老師從2022 年底開(kāi)啟抖音直播，以通俗易懂的語(yǔ)言和專業(yè)知識(shí)普及科學(xué)早教， 數(shù)十萬(wàn)家庭參與了課程學(xué)習(xí)，抖音粉絲數(shù)已達(dá) 百 萬(wàn)，2023 年在抖音課堂家庭教育賽道中榮獲top1，其抖音號(hào)「陽(yáng)子說(shuō)育兒」榮獲 2024 母嬰行業(yè)年度星勢(shì)力紅人獎(jiǎng)....... 陽(yáng)子老師創(chuàng)立的手指頭教育已成為早教領(lǐng)域的佼佼者，她的教育理念、課程產(chǎn)品贏得了家長(zhǎng)們的高度認(rèn)可。來(lái)了解陽(yáng)子老師

    陽(yáng)子老師的課程內(nèi)容生動(dòng)有趣，能夠吸引孩子們的注意力，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在玩樂(lè)中成長(zhǎng)。陽(yáng)子老師對(duì)課程的講解非常細(xì)致，能夠深入淺出地解釋知識(shí)點(diǎn)，讓孩子們易于理解。此外，陽(yáng)子老師還很注重每個(gè)孩子的個(gè)體差異，能夠因材施教，根據(jù)孩子的個(gè)性和需求進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。課程中設(shè)有互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)，陽(yáng)子老師會(huì)耐心解答家長(zhǎng)和孩子們的問(wèn)題，給出專業(yè)建議。陽(yáng)子老師的繪本教學(xué)課程非常受歡迎，她不僅教孩子們?nèi)绾伍喿x繪本，還教他們?nèi)绾卫斫饫L本中的故事和寓意。陽(yáng)子老師的早教課程涵蓋了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，通過(guò)情景教學(xué)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。陽(yáng)子老師還提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，幫助家長(zhǎng)們掌握科學(xué)的育兒方法和理念，提升家庭教育質(zhì)量。 想了解陽(yáng)子老師是做什么的陽(yáng)子老師，是一位擅長(zhǎng)將游戲與學(xué)習(xí)完美融合的早教老師，讓孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中開(kāi)啟知識(shí)探索之旅。

《五根手指頭》是由陽(yáng)子老師作詞，土豆老師作曲，土豆王國(guó)小樂(lè)隊(duì)與陽(yáng)子老師共同演唱的一首充滿童趣與愛(ài)的原創(chuàng)歌曲。五根手指頭作為孩子天然的數(shù)學(xué)啟蒙工具，歌曲中通過(guò)手指頭的動(dòng)作和歌詞描述，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握數(shù)詞、量詞與名詞的對(duì)應(yīng)關(guān)系，真正明白數(shù)與量的關(guān)系。歌曲中的歌詞和動(dòng)作富有創(chuàng)意，能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。孩子們可以根據(jù)歌曲中的描述，發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出更多有趣的手指動(dòng)作和玩法。家長(zhǎng)與孩子一起唱唱跳跳，共同參與到歌曲的互動(dòng)中，能夠增進(jìn)親子之間的感情，營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。

陽(yáng)子老師是中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)兒童研究中心早教 / 繪本課題主講人，中國(guó)智慧工程研究會(huì)成員，北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)特聘成員 ，能夠在其中擔(dān)任相關(guān)職務(wù)表明了陽(yáng)子老師的專業(yè)能力和經(jīng)驗(yàn)得到了高度認(rèn)可。

陽(yáng)子老師還多次參加央視、北京衛(wèi)視、貴州衛(wèi)視等官方媒體的節(jié)目錄制，如央視的《越戰(zhàn)越勇》欄目、北京衛(wèi)視《天才父母》欄目、貴州衛(wèi)視《育兒大師》欄目等，這意味陽(yáng)子老師的其專業(yè)素養(yǎng)和教育理念在得到了官方媒體的肯定，具備在全國(guó)范圍內(nèi)傳播科學(xué)育兒知識(shí)的影響力。 陽(yáng)子老師憑借出色的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷成長(zhǎng)，共同為孩子們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

陽(yáng)子老師的教育背景相當(dāng)扎實(shí)且專業(yè)，她不僅在學(xué)術(shù)上取得了突出的成就，還在實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這些都為陽(yáng)子老師深深贏得家長(zhǎng)心中的認(rèn)可和行業(yè)地位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

陽(yáng)子老師非常注重自我反思和總結(jié)，她經(jīng)?；仡欁约旱慕虒W(xué)實(shí)踐和育兒經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出更有效的教育策略和方法。這種不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的精神，使得她在兒童教育領(lǐng)域始終保持先進(jìn)地位，并獲得了高度的認(rèn)可和贊譽(yù)。

目前陽(yáng)子老師創(chuàng)辦的北京手指頭教育科技有限公司已經(jīng)迅速成長(zhǎng)為早教領(lǐng)域的佼佼者，不僅向全國(guó)上萬(wàn)家庭提供了高質(zhì)量的早教課程，還積極參與公益，助力早期教育行業(yè)均衡發(fā)展。 陽(yáng)子老師是一位極具個(gè)人魅力的教育者，她的熱情、活力和敬業(yè)精神，影響著身邊的每一個(gè)人。誰(shuí)是陽(yáng)子老師專業(yè)嗎

陽(yáng)子老師是英國(guó)約克大學(xué)兒童教育專業(yè)碩士。來(lái)了解陽(yáng)子老師

陽(yáng)子老師不僅在兒童教育領(lǐng)域具有高度影響力，她還是一位熱心公益的人士。她積極參與各種公益活動(dòng)，用自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為需要幫助的人群提供支持。無(wú)論是為貧困地區(qū)的孩子們捐贈(zèng)圖書和繪本，還是為家長(zhǎng)和教師提供無(wú)償的育兒和教育講座，陽(yáng)子老師都全力以赴，用實(shí)際行動(dòng)傳遞著愛(ài)與希望。

2023年7月14日，陽(yáng)子老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)來(lái)到新疆伊犁霍城蘭干鎮(zhèn)中心校，為當(dāng)?shù)?0所公立幼兒園捐贈(zèng)了1萬(wàn)余冊(cè)繪本圖書，并成立了繪本角。這一舉措旨在助力家鄉(xiāng)學(xué)前教育發(fā)展，讓孩子們能夠多讀書、讀好書。捐贈(zèng)儀式上，霍城縣教育局局長(zhǎng)陳軍對(duì)陽(yáng)子老師的善舉表示了感謝。此外，陽(yáng)子老師還開(kāi)展了繪本閱讀的專題公益講座，吸引了200余名教師和幼兒園家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園老師也進(jìn)行了線上觀看學(xué)習(xí)。

2024年3月，陽(yáng)子老師參與“啟夢(mèng)溫宿·美育天山”啟夢(mèng)者行動(dòng)計(jì)劃，陽(yáng)子老師作為名家，以“閱讀與人生”為主題，開(kāi)講了“名家啟夢(mèng)課”。這一活動(dòng)旨在通過(guò)閱讀和美育的結(jié)合，提升孩子們的綜合素質(zhì)和審美能力。五根手指頭教育科技有限公司也協(xié)辦了本次活動(dòng)，進(jìn)一步體現(xiàn)了陽(yáng)子老師在公益事業(yè)中的積極參與和貢獻(xiàn)。 來(lái)了解陽(yáng)子老師