如何使孩子穩(wěn)步提高對(duì)母語(yǔ)的基本認(rèn)知、扎實(shí)掌握以及靈活運(yùn)用。階梯自習(xí)室采用創(chuàng)新的拼音教學(xué)方法,讓孩子自主掌握拼音的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),做到會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)拼、會(huì)寫(xiě).拼音提升班:準(zhǔn)確拼讀整體音節(jié),識(shí)字、正音、學(xué)會(huì)閱讀,能讀注音繪本鞏固所學(xué)知識(shí),自主掌握拼音輕松認(rèn)讀漢字。語(yǔ)文創(chuàng)新班針對(duì)學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)特點(diǎn),注重培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)、書(shū)寫(xiě)、思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng);把語(yǔ)文基礎(chǔ)打扎實(shí)、提高學(xué)生的分析理解能力。寫(xiě)作基礎(chǔ)班認(rèn)識(shí)并熟練運(yùn)用漢字表達(dá)愿望,看圖講述寫(xiě)作等初步技能.數(shù)學(xué)思維班認(rèn)識(shí)數(shù)字,20以?xún)?nèi)珠心算加減法,培養(yǎng)數(shù)感、訓(xùn)練記憶力.增強(qiáng)孩子的邏輯思維能力。赤坎漢語(yǔ)拼音課程多少錢(qián)?請(qǐng)致電咨詢(xún)。湛江幼小銜接拼音練習(xí)
一年級(jí)上學(xué)期剛開(kāi)始上的就是拼音課程,教學(xué)拼音持續(xù)時(shí)間為一個(gè)半月左右,而這正是孩子熟悉新環(huán)境的階段。在沒(méi)及時(shí)調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)的情況下,孩子是難以與老師的教學(xué)節(jié)奏和進(jìn)度同步的。所以,孩子學(xué)拼音的關(guān)鍵時(shí)期是在讀小學(xué)前,也就是我們常說(shuō)的幼小銜接階段,這時(shí)候?yàn)閷W(xué)好拼音打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),就能夠讓孩子順利地適應(yīng)小學(xué)的課程安排。佳梯自習(xí)室語(yǔ)文創(chuàng)新班采用創(chuàng)新的拼音教學(xué)方法,讓孩子***掌握拼音的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),做到會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)拼、會(huì)寫(xiě)。學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音基礎(chǔ)知識(shí):?jiǎn)雾嵞福?個(gè)),聲母(23個(gè))正確認(rèn)讀,規(guī)范書(shū)寫(xiě)。準(zhǔn)確拼讀整體音節(jié),識(shí)字、正音、學(xué)會(huì)閱讀,能讀注音繪本鞏固所學(xué)知識(shí),掌握拼音輕松認(rèn)讀漢字。學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音基礎(chǔ)知識(shí):復(fù)韻母(9個(gè)),前鼻韻母(5個(gè)),后鼻韻母(4個(gè)),16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),正確認(rèn)讀,規(guī)范書(shū)寫(xiě)。霞山區(qū)提供幼小銜接方案小學(xué)漢語(yǔ)拼音輔導(dǎo)班費(fèi)用多少?歡迎來(lái)電咨詢(xún)!
漢語(yǔ)拼音的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)受漢字的影響多數(shù)都是從左向右,從右上到左下.初學(xué)時(shí),為了寫(xiě)的美觀標(biāo)準(zhǔn),都會(huì)借助于四線(xiàn)三格,漢語(yǔ)拼音在書(shū)寫(xiě)時(shí)以中間一格為主,有中上格,中下格和上中下三格的.(一)按筆畫(huà)分一筆的6個(gè):o、e、c、s、z、l二筆的17個(gè):ɑ、n、r、u、x、b、d、f、h、i、w、t、j、p、ɡ、q、y三筆的2個(gè):k、m四筆的1個(gè):ü(二)按占格位置分:只占中格的有12個(gè)字母:ɑ、o、e、c、m、n、r、s、u、w、x、z;占上中格的,有9個(gè)字母:b、d、f、h、i、k、l、t、ü.上、中、下全占的,只有1個(gè)字母:j.占中下格的有4個(gè):p、ɡ、q、y.只有這樣歸類(lèi),孩子才能更容易掌握每個(gè)字母的書(shū)寫(xiě)情況.三、標(biāo)聲調(diào)學(xué)習(xí)四聲時(shí),可以口訣方式呈現(xiàn)規(guī)則:一聲平,二聲揚(yáng),三聲拐彎,四聲降.
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拼音基礎(chǔ)班:拼音是語(yǔ)文乃至所有學(xué)科的基礎(chǔ),漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)水平,直接決定整個(gè)人生階段漢語(yǔ)拼音的使用水平。采用創(chuàng)新的拼音教學(xué)方法,讓孩子***掌握拼音的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),做到會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)拼、會(huì)寫(xiě).
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為什么要學(xué)拼音?1、語(yǔ)言校正。全國(guó)的方言區(qū)別極大,為了語(yǔ)言交流的方便,必須有一個(gè)統(tǒng)一的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn),這就是普通話(huà)。而幫助普通話(huà)推行全國(guó)的就是拼音。這是它的比較大價(jià)值。2、漢字識(shí)別。我們認(rèn)字可以憑借教師的教授,自己的記憶,但總會(huì)遇到一些自己不認(rèn)識(shí),并且別人也為教過(guò)的生僻字,這時(shí)候就需要借助工具書(shū)去查證。在查證的過(guò)程中是以偏旁部首查字法,但認(rèn)讀這個(gè)生僻字卻需要拼音的校正和幫助。這時(shí),拼音就是一個(gè)必須的工具。赤坎區(qū)幼小銜接學(xué)前班語(yǔ)文課程多少錢(qián)?請(qǐng)致電咨詢(xún)。霞山區(qū)提供幼小銜接方案
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因?yàn)闆](méi)有拼音的幫助,孩子的認(rèn)字就只能依靠家長(zhǎng)或老師的教學(xué),沒(méi)教過(guò)的就一定不會(huì),教過(guò)的才會(huì),所以無(wú)法在中文學(xué)習(xí)初期階段發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性。 換句話(huà)說(shuō),不學(xué)拼音,孩子的中文閱讀是無(wú)法訓(xùn)練的,他 們能讀的就只能是課本上所教的課文了。有的家長(zhǎng)說(shuō)我們的孩子就算不學(xué)拼音,他們拿起有拼音的書(shū)也可自己連蒙帶猜地讀,所以不會(huì)影響閱讀。但正是因?yàn)闆](méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)拼音,所以他們沒(méi)法準(zhǔn)確地拼出雙韻母,前鼻音,后鼻音,整體認(rèn)讀音節(jié)等,這樣就會(huì)繼續(xù)讀錯(cuò),讀偏,讓今后中文學(xué)習(xí)更加困難。湛江幼小銜接拼音練習(xí)
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