為什么要在一年級進(jìn)行漢語拼音學(xué)習(xí)?學(xué)好漢語拼音很重要,因?yàn)闈h語拼音是學(xué)習(xí)語文的有效工具.學(xué)會(huì)漢語拼音就能自己認(rèn)讀語文課本和課外注音讀本中的生字,并流暢地讀下來,從書中知道很多道理;漢語拼音還可以糾正方音、土語,幫你學(xué)好普通話;如果你喜歡電腦,還可以用拼音輸入法打出漢字,既快又準(zhǔn)確;學(xué)好拼音才能學(xué)會(huì)查字典,會(huì)查字典了,你學(xué)習(xí)上的各種困難就不難克服了.階梯自習(xí)室采用創(chuàng)新的拼音教學(xué)方法,讓孩子自主掌握拼音的聽說讀寫,做到會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)拼、會(huì)寫.拼音提升班:準(zhǔn)確拼讀整體音節(jié),識(shí)字、正音、學(xué)會(huì)閱讀,能讀注音繪本鞏固所學(xué)知識(shí),自主掌握拼音輕松認(rèn)讀漢字。幼小銜接拼音輔導(dǎo)班電話?湛江寫作幼小銜接有哪些
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拼音難學(xué)可它卻是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是個(gè)重點(diǎn),直接關(guān)系到孩子今后的語文學(xué)習(xí)能力。拼音學(xué)得扎實(shí),識(shí)字教學(xué)就變得輕松了,孩子有了自己識(shí)字的能力,就可以隨心閱讀課外讀物,為高年級的閱讀和寫作打下基礎(chǔ)。如果拼音不學(xué)好,孩子學(xué)字就會(huì)變得很困難,失去了自學(xué)的能力,學(xué)習(xí)識(shí)字就會(huì)事倍功半,影響今后的語文學(xué)習(xí)。拼音對于孩子來說是難學(xué),對于老師來說是難教。其難主要是難在四聲的掌握,難在翹舌音的發(fā)音,難在復(fù)韻母的拼讀,難在前后鼻韻母的區(qū)分。
一年級拼音補(bǔ)課怎么補(bǔ)?(一)有些拼音字母的發(fā)音像某些動(dòng)物的叫聲。如,學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei時(shí),圖上畫的是一個(gè)小男孩正在喂小羊吃草,小羊“咩咩”叫著走過來吃草,“ei”發(fā)音就是小羊“咩咩”叫的聲音。還有公雞的啼聲,就是“o”的發(fā)音。一邊做有趣的表演,記住了“ei”“o”等韻母的讀音,這樣學(xué)得快,效果好。1、大聲朗讀告訴孩子學(xué)習(xí)漢語拼音,重要的是看老師的嘴型,大聲地跟著讀。每天在家跟著錄音機(jī)的漢語磁帶,并且用手指著朗讀。小學(xué)拼音輔導(dǎo)班,火熱報(bào)名啦!
孩子在7、8歲的時(shí)候從幼兒園邁進(jìn)小學(xué)的大門,小學(xué)的校園環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍對一年級新生來說會(huì)感覺陌生和好奇。其次,孩子還需要重建師生關(guān)系,與新的同學(xué)交心交朋友,建立良好的人際關(guān)系后才能進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。再次,我們來了解下小學(xué)一年級的教學(xué)進(jìn)程安排,一年級上學(xué)期剛開始上的就是拼音課程,教學(xué)拼音持續(xù)時(shí)間為一個(gè)半月左右,而這正是孩子熟悉新環(huán)境的階段。在沒及時(shí)調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)的情況下,孩子是難以與老師的教學(xué)節(jié)奏和進(jìn)度同步的。所以,孩子學(xué)拼音的關(guān)鍵時(shí)期是在讀小學(xué)前,也就是我們常說的幼小銜接階段,這時(shí)候?yàn)閷W(xué)好拼音打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),就能夠讓孩子順利地適應(yīng)小學(xué)的課程安排。赤坎區(qū)幼小銜接語文創(chuàng)新班費(fèi)用多少?請致電咨詢.麻章區(qū)語文幼小銜接熱線
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