近年來，學(xué)院共承擔(dān)**教科研項目13項；省級教科研項目100余項；公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇；出版著作和教材30余部；**10余項。為支持和促進(jìn)高等特殊教育的發(fā)展，學(xué)校重點打造了兩個省級科研平臺——特殊教育研究中心和殘疾人康復(fù)設(shè)備及技術(shù)研發(fā)中心。特殊教育研究中心的四項研究報告被**和有關(guān)部門采納，其中一項報告促進(jìn)了《殘疾人保障法》第38條的修改。殘疾人康復(fù)設(shè)備及技術(shù)研發(fā)中心會同特殊教育學(xué)院聯(lián)合研制的推拿手法測試訓(xùn)練平臺，能夠定量分析推拿手法的六維力技術(shù)特征、記錄示范者手法，**了國內(nèi)同類設(shè)備的比較高技術(shù)水準(zhǔn)。 成人專升本北侖特殊教育本科拿本錄取高考高等學(xué)歷成人教育專業(yè)費用優(yōu)惠報名條件入網(wǎng)怎么考。聊城特殊教育專升本
專科招生專業(yè)（學(xué)制二年半）：建筑工程管理、機(jī)電一體化技術(shù)、財務(wù)管理、市場營銷、建筑工程技術(shù)、工程造價、工商企業(yè)管理、人力資源管理、會計、法律事務(wù)、行政管理、經(jīng)濟(jì)信息管理、鐵道交通運營管理、石油工程技術(shù)、供用電技術(shù)、精細(xì)化工技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、通信技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、采購與供應(yīng)管理、道路橋梁工程技術(shù)、物業(yè)管理、酒店管理、電子商務(wù)、汽車檢測與維修技術(shù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、機(jī)械設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)、房地產(chǎn)檢測與估價、鐵道工程技術(shù)、鐵道車輛、鐵道信號自動控制、建設(shè)工程監(jiān)理、學(xué)前教育、語文教育、音樂教育、美術(shù)教育。聊城特殊教育專升本要個大專文憑一定要參加成人高考嗎？特殊教育專升本錄取高考高等學(xué)歷成人教育專業(yè)費用優(yōu)惠報名條件。
（九）音樂表演（完全融合教育專業(yè)）
藝術(shù)學(xué)門類，本科，學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位（招收視障考生）。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實的音樂理論知識，具備一定的演奏、演唱藝術(shù)技能，能在學(xué)校、藝術(shù)團(tuán)體、企事業(yè)單位及社會團(tuán)體從事音樂表演及教學(xué)的應(yīng)用型專門人才。
主干課程：表演、基本樂理、和聲學(xué)、視唱練耳、中外音樂史、曲式與作品分析、鋼琴即興伴奏、民族民間音樂等。
就業(yè)方向：能在專業(yè)文藝團(tuán)體從事音樂表演工作，能在學(xué)校、企事業(yè)單位及社會團(tuán)體從事教育教學(xué)及文化推廣普及等工作。
三、招生計劃及考試科目
2020年計劃招生218人,我校實行單獨考試,各專業(yè)招生計劃與考試科目見下表:
注：
1.音樂表演專業(yè)器樂方向只招收小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、長笛、雙簧管、單簧管、大管、薩克斯、小號、圓號、長號、大號、嗩吶、二胡、鋼琴、手風(fēng)琴和鋼琴調(diào)律考生；聲樂方向只招收美聲、民族和通俗唱法考生。
2.能力測試科目為聽寫（提供一段內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)普通話，文字在200字左右的語音視頻，考生在10分鐘之內(nèi)書寫出來。語音視頻播放三遍，語速為160--180字/分鐘）、朗讀（提供一段200字左右的短文，字體為仿宋，字號為4號，考生在5分鐘內(nèi)朗讀出來）。
1、人才培養(yǎng)三十年來，我們一直秉承“讓每一個學(xué)生都成才”的人才培養(yǎng)理念，創(chuàng)建了多元共存、融合共享，注重素質(zhì)能力協(xié)調(diào)提高，滿足個性發(fā)展需求的高等特殊教育人才培養(yǎng)模式。2005年《創(chuàng)建殘疾人高等教育本科人才培養(yǎng)體系的研究與實踐》研究成果獲得吉林省教學(xué)成果特等獎、國家教學(xué)成果二等獎，2009年《創(chuàng)建視力殘疾大學(xué)生本科全納教育模式的研究與實踐》榮獲吉林省教學(xué)成果一等獎，2014年《創(chuàng)新高等特殊教育人才培養(yǎng)模式的研究與實踐》獲得高等教育**教學(xué)成果二等獎，《創(chuàng)新高等特殊教育發(fā)展模式的研究與實踐》獲得吉林省教學(xué)成果一等獎。2007年學(xué)院視障人針灸推拿學(xué)專業(yè)成為**特色專業(yè)，2011年再次被批準(zhǔn)為吉林省高等學(xué)?！笆濉碧厣珜I(yè)，2015年獲批吉林省品牌專業(yè)；2007年聽障人美術(shù)學(xué)專業(yè)成為**人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，2011年再次被評審為吉林省高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。 特殊教育本科浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院拿本錄取高考高等學(xué)歷成人教育專業(yè)費用優(yōu)惠報名條件入網(wǎng)怎么考。
3、社會服務(wù)
學(xué)院充分發(fā)揮高校服務(wù)于社會的重要職能，充分運用自身優(yōu)勢和研究成果提供社會服務(wù)。
一是積極建言獻(xiàn)策，開展咨詢服務(wù)。近年來我院提交了6份研究報告，其中4份報告被采納。2006年3月《吉林省二十一世紀(jì)殘疾人發(fā)展的可行性研究報告》被吉林省殘疾人聯(lián)合會采納。2007年6月提交的《視力殘疾大學(xué)生全納教育模式的研究與實踐》報告被中國殘疾人聯(lián)合會教育就業(yè)部采納，將“全納教育”的成果上報中國殘聯(lián)，中國殘聯(lián)向全國推廣。2007的《長春大學(xué)建立中國手語研究與培訓(xùn)基地報告》被中國殘疾人就業(yè)指導(dǎo)中心采納。2007年的《長春大學(xué)關(guān)于視障針灸推拿專業(yè)畢業(yè)生從事醫(yī)療按摩職業(yè)資格問題的報告》被中國殘疾人就業(yè)指導(dǎo)中心和中國盲人按摩指導(dǎo)中心采納，并由中國殘聯(lián)、教育部、衛(wèi)生部等五部委向全國人大提交了議案，在全國人大**會2008年4月召開的第十一屆第二會議上通過的新修訂的《殘疾人保障法》第38條明確規(guī)定“國家采取措施，保障盲人保健和醫(yī)療按摩人員從業(yè)的合法權(quán)益”。2016年10月我院參與完成的全國**雙周協(xié)商座談會發(fā)言《關(guān)于發(fā)展殘疾人高等教育的思考與建議》，被評為民進(jìn)**2016年度參政議政成果二等獎。 杭州成人特殊教育專升本錄取高考高等學(xué)歷成人教育專業(yè)費用優(yōu)惠報名條件。聊城特殊教育專升本
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學(xué)校堅持國際化辦學(xué)，***開展國際合作與交流，是全國首批具有招收來華留學(xué)生資格的高等學(xué)校，學(xué)校先后與26個國家和地區(qū)的129所高校、教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)建立了友好合作關(guān)系?，F(xiàn)具有中國**獎學(xué)金、孔子學(xué)院獎學(xué)金、吉林省**獎學(xué)金、“絲綢之路”中國**獎學(xué)金項目來華留學(xué)生接收資格。學(xué)校憑借***的俄語教學(xué)和科研團(tuán)隊，打造對外俄語優(yōu)勢，創(chuàng)辦吉林省***個俄語中心，與教育部中國留學(xué)服務(wù)中心共建“赴俄留學(xué)培訓(xùn)基地”，成立亞洲**開展葉賽寧專門研究的機(jī)構(gòu)——葉賽寧文化教育中心，成功承辦“第十屆中俄大學(xué)校長論壇”，與俄羅斯梁贊國立大學(xué)合作設(shè)立的孔子學(xué)院獲全球“先進(jìn)孔子學(xué)院”榮譽(yù)稱號。 聊城特殊教育專升本
寧波金順培訓(xùn)學(xué)校是一家有著雄厚實力背景、信譽(yù)可靠、勵精圖治、展望未來、有夢想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅持于帶領(lǐng)員工在未來的道路上大放光明，攜手共畫藍(lán)圖，在浙江省寧波市等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**寧波金順培訓(xùn)學(xué)校和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績，一直以來，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠實守信的方針，員工精誠努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來贏得市場，我們一直在路上！